呂文婷

【摘 要】在戲劇的創(chuàng)作表演過(guò)程中，演員們的肢體語(yǔ)言是最具臺(tái)詞的闡述功能，觀眾通過(guò)肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)就能明白演員表演的含義?？梢哉f(shuō)，臺(tái)詞是演員表演的基礎(chǔ)，而肢體語(yǔ)言是表演的根，所以在戲劇中，肢體語(yǔ)言所起到的作用是非常大的，通過(guò)肢體語(yǔ)言的交流，能夠豐富且巧妙表達(dá)戲劇中的感情。

【關(guān)鍵詞】戲劇導(dǎo)演；肢體語(yǔ)言；創(chuàng)作；巧妙運(yùn)用

中圖分類號(hào)：J812 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2018）04-0023-01

一、肢體語(yǔ)言在戲劇表演中的重要性

單純的語(yǔ)言表達(dá)在戲劇表演中難免會(huì)有些蒼白，如果能夠在適當(dāng)?shù)谋硌輹r(shí)機(jī)加上合適的肢體語(yǔ)言，將會(huì)比通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)來(lái)得更加真實(shí)。并且通過(guò)肢體語(yǔ)言的表達(dá)，能夠減少演員對(duì)臺(tái)詞的運(yùn)用，使得整部戲劇變得更加簡(jiǎn)潔、明了，不會(huì)因?yàn)榕_(tái)詞的原因而加長(zhǎng)戲劇的表演時(shí)長(zhǎng)，導(dǎo)致戲劇作品的質(zhì)量受到影響。

譬如，在表演“哭泣”的時(shí)候，僅僅說(shuō)句“她在哭泣”，并不足于表達(dá)出“正在哭泣”的場(chǎng)景，如果演員通過(guò)肢體語(yǔ)言，用手掩面，加上聲音的配合，肩膀的聳動(dòng)，這樣就能夠完整表達(dá)出“哭泣”的情景了，與觀眾產(chǎn)生共鳴，同時(shí)也能激發(fā)演員自身的表演潛能，將整個(gè)表演展示得淋漓盡致，讓整部戲劇作品變得更加生動(dòng)形象。

二、肢體語(yǔ)言

在任何表演中，肢體語(yǔ)言都是能夠直接代表劇本意思的，并且演員通過(guò)肢體語(yǔ)言的表達(dá)，能夠讓觀眾更好地接受，在不知不覺中接受這個(gè)角色的一切，即使觀眾聽不懂演員所說(shuō)的臺(tái)詞，也能夠通過(guò)演員的肢體語(yǔ)言明白其意。

（一）肢體語(yǔ)言的分類

在戲劇表演中，肢體語(yǔ)言并不僅是指四肢動(dòng)作的表達(dá)，其中還包含著表演者的手勢(shì)、走路的步法。

（二）關(guān)于肢體語(yǔ)言在戲劇中的運(yùn)用

1.肢體語(yǔ)言的直接運(yùn)用。戲劇表演過(guò)程中，演員走路、打招呼、站住、四肢的活動(dòng)等，都是根據(jù)其在日常生活中的積累和習(xí)慣，在表演的過(guò)程中能夠根據(jù)劇情的需要[1]，做出合適的肢體語(yǔ)言。

2.肢體語(yǔ)言的間接表現(xiàn)。演員在戲劇表演中，根據(jù)劇情需要，通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)劇中人物的情感和內(nèi)在的心理活動(dòng)，他們會(huì)通過(guò)一些微小的肢體語(yǔ)言或者是一些大幅度的動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己的情感和心理活動(dòng)，這樣觀眾在觀看的時(shí)候能夠?qū)⒆约捍氲浇巧腥?，這對(duì)于演員和戲劇作品來(lái)說(shuō)更是一種肯定。

比如在表演“憤怒”的時(shí)候，有的戲劇演員會(huì)通過(guò)手勢(shì)“直指”表演對(duì)象，來(lái)表達(dá)自己的情感，同時(shí)搭配臺(tái)詞，就能夠很直接地表現(xiàn)自己“憤怒”的情感，觀眾在觀賞過(guò)程中能夠明顯看出來(lái)。再者，有的演員會(huì)通過(guò)“握拳”的方式來(lái)表達(dá)自己的“憤怒”，并且通過(guò)“砸”的動(dòng)作，表示已經(jīng)是憤怒至極。而這些都是通過(guò)肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和內(nèi)在心理活動(dòng)。

三、演員關(guān)于肢體語(yǔ)言的修養(yǎng)

（一）模仿能力的培養(yǎng)

肢體語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用是演員自身素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是演員的入門必修課，導(dǎo)演在表演之前，可以組織演員通過(guò)觀看以往優(yōu)秀的戲劇作品中其他演員的表演，培養(yǎng)演員的學(xué)習(xí)和模仿能力，讓演員置身于戲劇中設(shè)定的情景下，把演員的真實(shí)反映以及在當(dāng)時(shí)情況下會(huì)做出怎樣的行為，會(huì)運(yùn)用到怎樣的肢體語(yǔ)言，盡量在表演中做到自然展示，展示出真實(shí)的情感，所有的語(yǔ)言表現(xiàn)都要是當(dāng)時(shí)最真實(shí)的表現(xiàn)，這樣在表演的時(shí)候才能夠?qū)⒂^眾代入到自己的戲劇中，提升演員的表達(dá)能力和綜合素養(yǎng)，提高戲劇作品的質(zhì)量。

（二）植根于生活，學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)

幾乎所有的創(chuàng)作都來(lái)源于生活，戲劇作品的展示更是對(duì)當(dāng)下生活情況的反映，演員在進(jìn)行戲劇表演的時(shí)候，要植根于生活，立足于生活，從生活中去發(fā)展和學(xué)習(xí)，這樣的作品才是對(duì)生活最好的反饋。

在戲劇表演前，導(dǎo)演對(duì)演員的基本功要進(jìn)行考核，并組織演員從生活中去發(fā)現(xiàn)，將戲劇中的情景放在生活中，看看老百姓的反應(yīng)，體會(huì)最真實(shí)的感受，從百姓身上學(xué)到一些肢體語(yǔ)言的表達(dá)形式，通過(guò)改進(jìn)和優(yōu)化，演變成自己的表演技能。

（三）勇于去嘗試

既然去學(xué)習(xí)了，那就要嘗試著去表現(xiàn)，演員在學(xué)習(xí)了肢體語(yǔ)言的運(yùn)用和表現(xiàn)后，要敢于把自己學(xué)到的東西展示出來(lái)，驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)成果。

導(dǎo)演可以通過(guò)演員在劇中對(duì)于肢體語(yǔ)言的運(yùn)用[2]，看出演員在學(xué)習(xí)階段的成績(jī)，還能夠參照以前的表演來(lái)看演員的進(jìn)步程度。讓他們不斷去嘗試新的角色、新的場(chǎng)景，把自己的真實(shí)能力展示出來(lái)。演員通過(guò)實(shí)踐，就能知道自己的不足和優(yōu)勢(shì)，從而在學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)更加用心和努力。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在戲劇表演過(guò)程中，合理搭配一些肢體語(yǔ)言，能夠讓整部戲劇作品展現(xiàn)得淋漓盡致，并且通過(guò)肢體語(yǔ)言的表述，觀眾也能夠更好地在戲劇作品中找到共同點(diǎn)。當(dāng)代大部分的戲劇作品都來(lái)源于生活，在進(jìn)行臺(tái)詞表演的時(shí)候巧妙搭配各種肢體語(yǔ)言，能夠更好地表達(dá)情感，讓作品顯得更加真實(shí)，促使演員表演情感的迸發(fā)，更能夠與觀眾進(jìn)行情感溝通。

參考文獻(xiàn)：

[1]王帥.探討肢體語(yǔ)言在戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中的巧妙應(yīng)用[J].戲劇之家，2016，（11）：43.

[2]于曄.戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作中肢體語(yǔ)言運(yùn)用的研究[J].藝術(shù)教育，2015，（7）：211.