周航

汽車專業(yè)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，要將資源充分的整合，使各種教育資源充分地被利用，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與完善，從集團(tuán)化發(fā)展之路。對(duì)于中職院校汽修專業(yè)教師教學(xué)能力與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，要整合學(xué)校和企業(yè)資源，加強(qiáng)校企合作，提高教師的實(shí)際管理操作能力，以求達(dá)到培養(yǎng)高技能綜合性應(yīng)用型專業(yè)人才的目的。

近年來(lái)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育越來(lái)越重視，強(qiáng)調(diào)“雙師型”教師的培養(yǎng)，對(duì)于中專汽修專業(yè)教師培養(yǎng)問(wèn)題應(yīng)該進(jìn)一步深化，達(dá)到理論與實(shí)際相結(jié)合的理想效果。就汽車專業(yè)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō)，要將資源充分的整合，使各種教育資源充分地被利用，促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與完善。應(yīng)該注重，中職院校專業(yè)教師的人才培養(yǎng)，使學(xué)校專業(yè)教師，和企業(yè)相合作，提高教師的實(shí)際管理操作能力，以求達(dá)到培養(yǎng)高技能綜合性應(yīng)用型專業(yè)人才的目的。最大限度地利用社會(huì)可利用資源，使校企合作，提高雙師型教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)水平。企業(yè)可發(fā)揮培養(yǎng)雙師型教師的實(shí)戰(zhàn)作用，使企業(yè)和學(xué)校達(dá)成雙贏的局面。

1 校企合作對(duì)于雙師型教學(xué)建設(shè)的重要作用

學(xué)校和企業(yè)應(yīng)該是互惠互利的雙贏關(guān)系，學(xué)?？梢詾槠髽I(yè)，提供高素質(zhì)的專業(yè)性人才，企業(yè)為學(xué)校提供一定的基礎(chǔ)條件，以供學(xué)校汽車服務(wù)業(yè)的人才培養(yǎng)工程的進(jìn)行，學(xué)校可以為企業(yè)提供人才和智力上面的支持，企業(yè)可以為學(xué)校提供技術(shù)設(shè)備，實(shí)戰(zhàn)等方面的保障?？梢源龠M(jìn)企業(yè)汽車技術(shù)方面的革新，利于企業(yè)儲(chǔ)備人才，同時(shí)利于專業(yè)教師實(shí)際參與汽車專業(yè)方面的生產(chǎn)實(shí)踐，有利于豐富其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及動(dòng)手操作能力，強(qiáng)調(diào)了教育的操作實(shí)踐性，只有在實(shí)踐中才能出真知，才能提高教師的專業(yè)水平與綜合能力。

2 從社會(huì)現(xiàn)實(shí)方面研究建設(shè)雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)的重要意義

通過(guò)分析中職汽車專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀，我們得出了必須建立汽車專業(yè)雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)的結(jié)論。市場(chǎng)上缺失的與急需求的是一些高素質(zhì)，高水平，高專業(yè)技能的綜合性應(yīng)用型人才。而為了完成這些人才培養(yǎng)的目標(biāo)，這要求我們必須建立一支德才兼?zhèn)涞钠噷I(yè)雙師型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，以完成人才培養(yǎng)的高質(zhì)化目標(biāo)。

雙師型教師人才應(yīng)該具備一定的汽車市場(chǎng)研究能力，不僅能夠熟練的使用各種工具，還能準(zhǔn)確地操作各種設(shè)備。雙師型教師，應(yīng)該了解汽車技術(shù)發(fā)展的快速趨勢(shì)，了解新技術(shù)的發(fā)展與革新，及汽車行業(yè)的應(yīng)用新趨勢(shì)，做一個(gè)創(chuàng)新型人才。

3 雙師型教師的路經(jīng)研究

就培養(yǎng)路徑的實(shí)際效用方面來(lái)說(shuō)，首先，培養(yǎng)汽車專業(yè)的教師擁有深厚且專業(yè)的汽車?yán)碚撝R(shí)，能夠掌握相關(guān)的教育方法與基本理論，其次一定要提高這些教師們的動(dòng)手操作能力。在校企合作的基礎(chǔ)上，學(xué)校可以在企業(yè)，聘請(qǐng)一些在職技工來(lái)當(dāng)操作老師，對(duì)汽車專業(yè)教師向汽車專業(yè)工程師，或者汽車維修師方向培養(yǎng)，使其成為一個(gè)個(gè)創(chuàng)新型綜合性教師人才。學(xué)校應(yīng)該結(jié)合汽車雙師型人才培養(yǎng)的具體情況而言，積極的向教育部和省教育廳，爭(zhēng)取汽車教師實(shí)習(xí)崗位名額。應(yīng)該仔細(xì)的甄別應(yīng)該培養(yǎng)的重點(diǎn)教師對(duì)象，選擇品學(xué)兼優(yōu)且擁有良好的專業(yè)知識(shí)，學(xué)術(shù)素養(yǎng)高，品行端正的教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以達(dá)到充分利用實(shí)習(xí)資源的目標(biāo)。要盡量的節(jié)約成本和時(shí)間。雙師型教師培養(yǎng)期間，要求被培養(yǎng)學(xué)員，不僅要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)專業(yè)操作理論等知識(shí)，還要自主提高自身的動(dòng)手操作能力，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的刻苦鉆研訓(xùn)練精神，以求學(xué)到真技術(shù)真能力。

可以通過(guò)一對(duì)一的培訓(xùn)方法，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的技工有針對(duì)性的，手把手的教授教師學(xué)員，在汽車相關(guān)操作中的一對(duì)一實(shí)際指導(dǎo)中，可以高效且實(shí)際的提高教師的動(dòng)手操作能力與專業(yè)技術(shù)水平?？梢园才盼覀兊碾p師型專業(yè)老師下到一線，體驗(yàn)生產(chǎn)車間的工作氛圍，可以讓我們的教師利用節(jié)假日雙休的時(shí)間，到一線生產(chǎn)車間實(shí)際地去感受參觀與研究，這樣才能真的使理論切實(shí)的聯(lián)系到實(shí)際，不再紙上談兵。使汽車專業(yè)老師，切實(shí)地熟悉企業(yè)的相關(guān)管理規(guī)范和操作流程，提高其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使其不光擁有，技術(shù)職業(yè)資格證書這一理論性的東西，更富含最為專業(yè)的維修操作等專業(yè)技術(shù)能力。使生產(chǎn)，學(xué)習(xí)，研究三者高度結(jié)合，才能達(dá)到建設(shè)雙師型教師團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)計(jì)劃。要最大限度的提高專業(yè)老師與汽車企業(yè)文化，汽車生產(chǎn)維修技術(shù)等的實(shí)際融合度。

學(xué)校和企業(yè)可以通過(guò)一系列的考核，專業(yè)的考核流程，可以規(guī)范汽車專業(yè)老師的操作行為，通過(guò)一定的教學(xué)目標(biāo)與行動(dòng)指南，使其在實(shí)踐中總結(jié)，在成果中創(chuàng)新，最終完成在實(shí)踐中講學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

（作者單位：梅河口中等專業(yè)學(xué)校）