李曉雙

我作為一名年輕的班主任，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深感受到：班主任老師在工作中首先一定要去關(guān)愛(ài)學(xué)生。班主任要以學(xué)生為中心，站在學(xué)生的立場(chǎng)，經(jīng)常與學(xué)生打成一片，熱愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生交朋友，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活給予無(wú)微不至的關(guān)懷。

要做好班主任工作，就要真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，認(rèn)真了解學(xué)生，熱愛(ài)和尊重學(xué)生，善于用語(yǔ)言溝通師生之間的感情，才能喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而聽(tīng)從老師的教誨。我經(jīng)常會(huì)去主動(dòng)了解他們最近的情況，找學(xué)生談心，了解他心理動(dòng)態(tài)，幫助其解決學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。

本班有名學(xué)生是一名留守兒童，父母常年在外工作。記得有一次我班生活委員告訴我，該學(xué)生的眼睛腫的很厲害，不知道是什么原因，我聽(tīng)后連忙趕到教室把她帶到醫(yī)院檢查。醫(yī)生檢查后說(shuō)可能是眼睫毛太長(zhǎng)，反刺造成的眼膜感染，如果再遲些送來(lái)醫(yī)院后果不堪設(shè)想。事后我接到她媽媽的電話(huà)，她媽媽感激地說(shuō)：“老師，你對(duì)我們家孩子太好了，真的不知道怎么感激你。”事后該學(xué)生自己制作了一個(gè)精美的賀卡送給我，當(dāng)時(shí)我有一種感覺(jué)——我是世界上最幸福的人。

做好一個(gè)班主任，只有愛(ài)心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在班級(jí)管理中還要掌握一些有效的方法，這樣才能將班級(jí)管理的井井有條，從而提高每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。下面是我這兩年來(lái)總結(jié)的一些班級(jí)管理方面的小經(jīng)驗(yàn)。

一、創(chuàng)建良好的班風(fēng)

作為一名班主任，首先要具備責(zé)任心和事業(yè)心，必須以身作則，在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象和崇高的威信。學(xué)生都具有很強(qiáng)的模仿性，對(duì)他自己所信賴(lài)的班主任又有一種特殊的崇拜之情。因此，班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生起到了潛移默化的影響，這就要求每名班主任要求學(xué)生做到的，首先要以身作則，自己要做到。凡是禁止學(xué)生做的，自己也堅(jiān)決不做。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，一視同仁，努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

共同的奮斗目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)優(yōu)秀的班集體更要有一個(gè)積極向上的奮斗目標(biāo)。班主任要善于根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，制定出適合班級(jí)特點(diǎn)的奮斗目標(biāo)，使學(xué)生處在目標(biāo)的鼓舞中活動(dòng)。班主任給學(xué)生提出的目標(biāo)既要有近期的也要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的，讓他們經(jīng)常處于奮發(fā)和前進(jìn)之中，從而增強(qiáng)信心，獲得更大的進(jìn)步。對(duì)于班級(jí)中不同層次的學(xué)生，班主任要提出不同的目標(biāo)。給“后進(jìn)生”一些容易達(dá)到的目標(biāo)，以增強(qiáng)他們的自信心。給優(yōu)等生提出相對(duì)于普通學(xué)生較高的目標(biāo)，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要經(jīng)過(guò)一番努力，遵守“跳一跳，夠得著”的原理，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心，防止他們產(chǎn)生驕傲情緒。這樣他們都有各自的目標(biāo)，接下來(lái)讓他們?yōu)橹畩^斗，團(tuán)結(jié)起來(lái)，向長(zhǎng)遠(yuǎn)的大目標(biāo)奮進(jìn)！這樣一個(gè)優(yōu)良的班集體班風(fēng)就形成了。

二、認(rèn)真組建班委會(huì)

班干部是班主任的得力助手，應(yīng)該挑選那些品學(xué)兼優(yōu)，關(guān)心集體，愿為班級(jí)服務(wù)，在班級(jí)中有一定威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。班級(jí)干部的選擇直接影響班集體的紀(jì)律，班風(fēng)。所以組建班委會(huì)對(duì)班主任工作極為重要。如果班干部在管理班級(jí)過(guò)程中遇到困難，要及時(shí)給予他們幫助，讓他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?。如果他們?dāng)中有人違紀(jì)時(shí)，要嚴(yán)格按照規(guī)定處理，要讓他們做好帶頭作用，使全班同學(xué)團(tuán)結(jié)健康成長(zhǎng)。

新班委的成員可以由老師暫時(shí)指定。老師可以規(guī)定暫用期限，一個(gè)月或者兩個(gè)月。滿(mǎn)期了則可以由全班同學(xué)就近期學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行討論，民主選出新班委。班委的分工要明確，即人人有事做，事事有人做。

三、家校聯(lián)合，使家庭教育和學(xué)校教育合為一體

家庭教育對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用，學(xué)生在家庭中的生活時(shí)間遠(yuǎn)比在學(xué)校的生活時(shí)間長(zhǎng)的多。

1.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

在家長(zhǎng)會(huì)中，教師可以把學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，然后家中談他們的觀(guān)點(diǎn)，并相互交流看法。這樣，每位家長(zhǎng)都能暢所欲言溝通，一些素質(zhì)不是很高的家長(zhǎng)也會(huì)受到其他家長(zhǎng)的影響，從而改變自己錯(cuò)誤的教育觀(guān)，用更好的更恰當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)教育自己的孩子。

2.要多家訪(fǎng)

家訪(fǎng)是搞好家校關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校有什么問(wèn)題，班主任還一時(shí)找不到合適的解決方案，這時(shí)就要進(jìn)行家訪(fǎng)，多和家長(zhǎng)溝通，共同尋求更好的解決方案。切記不可進(jìn)行告狀時(shí)家訪(fǎng)，向家長(zhǎng)告狀式的反應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題，要讓家長(zhǎng)和老師一起解決問(wèn)題，讓學(xué)生感受到家訪(fǎng)是對(duì)自己的關(guān)心，從中感受到老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。這樣學(xué)生才能為你豎起大拇指，家長(zhǎng)也會(huì)更加認(rèn)可你，從而讓自己的班主任工作更加順利的進(jìn)行下去。

四、做好轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的工作

班主任要做好這項(xiàng)工作，需要愛(ài)心，細(xì)心和耐心。在操作中，要更加關(guān)愛(ài)他們，讓他們感受到親人般的溫暖，由此敞開(kāi)心扉，是轉(zhuǎn)化他們的訣竅。班主任要密切關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)上在思想上獲得的每一小點(diǎn)進(jìn)步，在班會(huì)或者家長(zhǎng)會(huì)上加以表?yè)P(yáng)，激勵(lì)他們，讓他們有更多的信心，滿(mǎn)足他們的表現(xiàn)欲。讓他們更加期待下一次表?yè)P(yáng)，從而自己為之努力。當(dāng)然教師也不可亂用表?yè)P(yáng)，這樣反而會(huì)失去表?yè)P(yáng)的作用。

五、講究教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)水平

課堂是老師的主陣地，也是和學(xué)生接觸最多的地方。教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教法，研究學(xué)生，講究教學(xué)藝術(shù)。將每一節(jié)課上好才是每一個(gè)老師最大的最重要的任務(wù)。為了每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我們一定要提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓我們的課堂變成學(xué)生喜歡的課堂。

學(xué)高為師，身正為范。作為班主任，肩負(fù)的責(zé)任更加重大。不管學(xué)生的成績(jī)?cè)趺礃樱愣家煤玫膶?duì)待他們。班主任的愛(ài)心就是班主任工作的源動(dòng)力。沒(méi)有愛(ài)心的管理永遠(yuǎn)也無(wú)法成功。我們要不斷提高自身素質(zhì)，以良好的教學(xué)態(tài)度，道德面貌去教育學(xué)生影響學(xué)生。同時(shí)也應(yīng)該在自己的教育事業(yè)中不斷總結(jié)，不斷的去探索總結(jié)出一套行之有效的經(jīng)驗(yàn)，完成自己應(yīng)盡的職責(zé)。

教無(wú)定法，貴在得法。班主任工作的方法很多，教師只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，以培養(yǎng)人才為己任，就會(huì)不斷鞭策自己。在摸索中前行，希望我們都能成長(zhǎng)為教育界的精英，展翅飛翔在教育的這片神圣的沃土上！