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        當(dāng)下課外閱讀現(xiàn)狀的分析與對(duì)策

        2018-05-14 20:49:10甘育蘭
        學(xué)校教育研究 2018年3期
        關(guān)鍵詞:誘惑更新觀念閱讀現(xiàn)狀

        甘育蘭

        【摘要】:大量的閱讀可以豐富知識(shí)、吸收信息、陶冶情操、完善人格等,但通過(guò)數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)下人們并不重視閱讀。這種現(xiàn)象的造成與應(yīng)試教育、電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代快和純功利性的語(yǔ)文閱讀等原因有關(guān)。因此,我們急需從改變觀念、發(fā)揮教師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)作用以及創(chuàng)建一個(gè)健康和諧的讀書(shū)環(huán)境來(lái)改變現(xiàn)狀。

        【關(guān)鍵詞】:閱讀現(xiàn)狀;應(yīng)試教育;誘惑;純功利;更新觀念;指導(dǎo);閱讀環(huán)境

        莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。由此可見(jiàn),閱讀,對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō),是多么的重要!但從下面一項(xiàng)數(shù)據(jù)來(lái)看,令人感到膽寒。數(shù)據(jù)顯示:中國(guó)人均閱讀量4.35本;日本40本、韓國(guó)11本、法國(guó)20本、以色列60本。雖然我們一直提倡多讀書(shū),讀好書(shū),但真正能做到的人極少。除了學(xué)校強(qiáng)制的讀書(shū)以外,畢業(yè)以后,很多人都不再愿意讀書(shū)了,甚至幾年都不讀一本書(shū)。從上面的世界各國(guó)讀書(shū)排名數(shù)據(jù),可以明顯看出,我們國(guó)家和世界上其他國(guó)家差距很大。華夏本為文明古國(guó),其文化淵源流長(zhǎng),影響甚遠(yuǎn),為何當(dāng)下閱讀現(xiàn)狀卻是如此慘淡呢?我們?cè)撊绾稳ジ淖冞@種現(xiàn)狀呢?

        一、當(dāng)下閱讀現(xiàn)狀慘淡的成因

        (一)應(yīng)試教育下只重成績(jī)而忽略了學(xué)生的全面發(fā)展

        “考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根?!边@句話很好的揭露了當(dāng)下社會(huì)的教育現(xiàn)狀。中國(guó)的教育基本圍繞考試轉(zhuǎn),教師嚴(yán)重地被此束縛了思想,考什么,就教什么,學(xué)生就學(xué)什么,練什么,師生陷入汪洋題海。如此情況下,教師苦于如何從教材中找到考點(diǎn),然后全部灌輸給自己的學(xué)生,根本無(wú)暇顧及如何去培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣;而學(xué)生忙于應(yīng)付沉重的課業(yè),頻繁的考試,哪里還有時(shí)間去汲取課外書(shū)籍的營(yíng)養(yǎng)呢?就家長(zhǎng)而言,課外閱讀就是看“閑書(shū)”,于學(xué)習(xí)一點(diǎn)用處都沒(méi)有,根本不會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣。

        (二)手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品誘惑力巨大

        隨著科技的快速發(fā)展,電視、電腦等現(xiàn)代信息媒體更新?lián)Q代快,它們不僅傳播信息形象、生動(dòng)、快捷和豐富,而且是人們獲取娛樂(lè)的主要途徑。據(jù)調(diào)查顯示,大部分學(xué)生回到家,第一時(shí)間不是寫(xiě)作業(yè),不是看書(shū),而是看電視,玩手機(jī)電腦等。等到家長(zhǎng)忍無(wú)可忍,厲聲催促孩子去學(xué)習(xí)時(shí),孩子們的心里還在想著生動(dòng)形象的動(dòng)畫(huà)片、刺激好玩的電子游戲等,怎么會(huì)全心全意的投入到學(xué)習(xí)中去呢?更何況讓他們?nèi)プx書(shū)。所以他們更愿意花時(shí)間在這些電子產(chǎn)品上,而忽略了閱讀。

        其實(shí)這種情況的出現(xiàn),與家長(zhǎng)也脫不了關(guān)系。許多家長(zhǎng)為了讓孩子不打擾自己工作,往往是把孩子放一邊,把電視打開(kāi),調(diào)好頻道,或者把手機(jī)給孩子,然后自己就去忙自己的事情了。孩子玩得不亦樂(lè)乎,家長(zhǎng)也完成了自己的事情,以為一舉兩得,但他們忽略了過(guò)早或者長(zhǎng)時(shí)間的給孩子接觸電子產(chǎn)品,會(huì)讓他們產(chǎn)生依賴心理,在草草的完成了當(dāng)日的課業(yè)任務(wù)之后,又快速的拿起自己的“心頭好”,玩得忘乎所以,即使有時(shí)間,他們也絕對(duì)不會(huì)想去看看課外書(shū)籍。

        (三)純功利性的閱讀讓學(xué)生喪失了閱讀的興趣

        “課下你們要多看點(diǎn)課外書(shū),這對(duì)你們以后寫(xiě)作文有幫助”、“讀一讀這個(gè)故事,然后寫(xiě)一篇讀后感”、“邊讀邊摘抄積累好詞好句”……在語(yǔ)文課堂中,這幾句話出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)?shù)母?。閱讀本是一件讓人感到輕松愉悅的事情,但語(yǔ)文教學(xué)賦予了閱讀那么多要求,功利性如此明顯,不僅給學(xué)生帶來(lái)了壓力甚至厭煩,還大大的降低了學(xué)生的閱讀興趣,得不償失。

        面對(duì)小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀,我們身為教育者,該如何去提高學(xué)生的閱讀興趣,改變這種現(xiàn)狀呢?我們的學(xué)校,家庭,社會(huì)該承擔(dān)起哪些責(zé)任呢?

        二、改變閱讀現(xiàn)狀的對(duì)策

        (一)更新觀念,走出應(yīng)試教育的誤區(qū)

        成績(jī)不是一切,隨著課程改革的推行,學(xué)生的能力體現(xiàn)越來(lái)越重要。所以,要想改變閱讀現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,從根本上來(lái)說(shuō),學(xué)校要轉(zhuǎn)變教育觀念,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。比如,:開(kāi)展高效課堂,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),讓他們有更多的時(shí)間去讀有益的書(shū)籍;有條件的,班級(jí)里可以創(chuàng)設(shè)圖書(shū)角,準(zhǔn)備大量書(shū)籍供學(xué)生課余時(shí)間閱讀;還可以開(kāi)設(shè)閱讀課第二課堂,讓學(xué)生縱情遨游于書(shū)籍的海洋里等。

        (二)教師要發(fā)揮好指導(dǎo)作用

        曾經(jīng)看過(guò)這么一句話:江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛(ài)的老師,您把我們引向壯麗的人生。是呀,教師對(duì)學(xué)生的一生有著重大的影響,發(fā)揮好教師的指導(dǎo)作用,學(xué)生定能從中獲益匪淺。閱讀應(yīng)該是一件隨心的、享受的事情,教師需要做的是教會(huì)學(xué)生閱讀的正確方法;教會(huì)學(xué)生明辨是非,選取對(duì)自己有利的書(shū)籍閱讀;定期開(kāi)展一些課外閱讀活動(dòng),師生交流心得等,而不是把閱讀變得功利性,讓學(xué)生從心里產(chǎn)生抗拒。當(dāng)然,老師也要做好帶頭作用,閑暇時(shí)多看書(shū),用自己的一言一行來(lái)感染學(xué)生。

        (三)家長(zhǎng)陪同,事半功倍

        父母是孩子的第一個(gè)老師,他們的言行舉止,都是孩子們模仿的對(duì)象。所以,學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),還離不開(kāi)家長(zhǎng)們的引導(dǎo)。家長(zhǎng)們應(yīng)該多購(gòu)買(mǎi)一些健康向上的課外書(shū)籍給孩子閱讀,而不是放縱他們?nèi)ネ骐娮赢a(chǎn)品。同時(shí),自己有時(shí)間的時(shí)候,也盡量多陪同孩子一起閱讀,一起討論交流。從中慢慢培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣,慢慢培養(yǎng)他們的閱讀興趣。

        (四)創(chuàng)建健康和諧的閱讀環(huán)境

        小學(xué)生,正處于貪玩、好奇心重的階段,他們明辨是非能力、自制力都有待提高,這需要學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)多方監(jiān)督引導(dǎo)。學(xué)校里,老師要正確引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的三觀體系,堅(jiān)決禁止學(xué)生帶黃色、暴力等有害書(shū)籍到校閱讀;在家里,家長(zhǎng)要做好監(jiān)督引導(dǎo)作用,尤其不要讓他們到周邊的游戲廳,網(wǎng)吧等場(chǎng)所進(jìn)出;社會(huì)上,相關(guān)部門(mén)要加大監(jiān)管力度,不讓學(xué)校周邊有游戲廳、網(wǎng)吧、歌舞廳等聲色場(chǎng)所存在,嚴(yán)格禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧等場(chǎng)所,抓到要嚴(yán)懲不貸。

        書(shū),是人類(lèi)最好的朋友。閑暇時(shí),拿起一本書(shū),你可以感受到文字在你眼前跳躍,心情立刻愉悅起來(lái)了;煩躁時(shí),拿起一本書(shū),你的心靈能夠瞬間被安撫,不再浮躁;困頓時(shí),拿起一本書(shū),你要的答案躍然于紙上,何須到處去尋找……讓我們一起拿起書(shū)本,盡情遨游于書(shū)的海洋里吧。

        地址:廣東省惠州市惠城區(qū)水口辦澳背小學(xué)

        聯(lián)系電話:13829965649

        郵編:516255

        工作單位:惠州市澳背小學(xué)

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