徐歌明

【摘要】流行音樂是一種大眾娛樂文化活動(dòng)，它隨著社會(huì)的進(jìn)步而發(fā)展，本身也具有一定的影響力以及創(chuàng)新性。本文主要針對(duì)高校學(xué)生，從各個(gè)方面分析流行音樂對(duì)學(xué)生審美有什么影響，探討流行音樂與創(chuàng)新審美形式，也了解流行音樂對(duì)高校生音樂教育的意義。

【關(guān)鍵詞】流行音樂；審美影響；音樂教育

【中圖分類號(hào)】J613.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、流行音樂的起源

說(shuō)起最早的流行音樂，就不得不談?wù)劽绹?guó)工業(yè)文明對(duì)社會(huì)的影響了。因?yàn)楣I(yè)的發(fā)展，大多數(shù)的農(nóng)民背井離鄉(xiāng)，同時(shí)也改變了工作的階級(jí)狀態(tài)。所以那個(gè)時(shí)代的流行音樂一般都是反映人民群眾的真實(shí)情感，比如思念故鄉(xiāng)，想念親人。同時(shí)19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國(guó)經(jīng)歷了南北戰(zhàn)爭(zhēng)以及第二次工業(yè)革命，發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)也帶動(dòng)了流行音樂的發(fā)展，因?yàn)橐魳泛蜕鐣?huì)是密不可分的。

流行音樂的起源可以追溯到早期的黑人音樂。自70年代的邁克爾杰克遜橫空出世，儼然成為了流行音樂和MTV發(fā)展的靈魂人物。像是靈歌、索爾、節(jié)拍布魯斯、搖滾樂，爵士樂的發(fā)源可以追溯到非洲的黑人音樂。其中最具代表性的爵士樂則是由多民族文化匯集而成的，它的特色不僅是演奏方式獨(dú)特，同時(shí)演唱方式也十分的新奇，讓聽眾十分的滿足。所以它不單單只是轟動(dòng)了美國(guó)，也傳遍世界各國(guó)。爵士樂的風(fēng)格十分多變，且節(jié)奏性很強(qiáng)，所以它也影響了嚴(yán)肅音樂的創(chuàng)作，但這也表達(dá)了音樂發(fā)展需要多元化。

搖滾樂在二戰(zhàn)后才逐步被人們所接受和認(rèn)同。同樣的，搖滾樂也源于美國(guó)黑人音樂，它節(jié)奏強(qiáng)烈，表演夸張，同時(shí)充滿反抗斗爭(zhēng)的意味。并且主題直接簡(jiǎn)略，歌詞通俗易懂。而搖滾多樣的演出情勢(shì)、特立獨(dú)行的打扮猛烈地吸引著戰(zhàn)后的新一代搖滾青年。良多美國(guó)樂隊(duì)都對(duì)搖滾的成長(zhǎng)作出了進(jìn)獻(xiàn)。70年代以后，音樂風(fēng)格更多樣化，更加帶有即興性且更加前衛(wèi)和極端，而且也強(qiáng)調(diào)借助和運(yùn)用電子手段、注重樂器和音響的效果，不再拘泥于傳統(tǒng)，這樣使得流行音樂的發(fā)展日益完善。

本世紀(jì)20年代初，以格什溫的《布魯斯狂想曲》響音樂的形式相結(jié)合。50年代的“第三潮水”音樂和60年代末的“藝術(shù)搖滾”則是從音樂思惟的層面大將這兩種音樂相融會(huì)，比“交響 爵士”更進(jìn)了一步。而在70年代末鼓起的“新時(shí)代”音樂即是種綜合了中世紀(jì)的天主教圣詠和原始部落的宗教樂舞、今世門戶的音樂。

二、流行音樂對(duì)高校學(xué)生審美的影響

（一）音樂能促進(jìn)人的身心健康

《樂記》中提到：“樂（yue）者，樂（le）也?！贝笠馐钦f(shuō)音樂可以讓人快樂，優(yōu)異的音樂更能讓人身心得到舒緩。而高校的學(xué)生年齡大都處在18～23歲之間，在這個(gè)青春發(fā)育的時(shí)期，他們的心理生理都有著十分顯著的變化，對(duì)異性充滿興奮和渴望，懵懂的愛情生活非常向往，對(duì)外界的事物十分感興趣，與此同時(shí)他們卻也對(duì)生活的各方面考慮不夠全面。這時(shí)流行歌曲的特點(diǎn)就凸顯出來(lái)了，這些歌曲大部分都帶有愛情和情感生活的各種片段，而且節(jié)奏明快，愛恨分明，加之高校學(xué)生較膚淺的戀愛觀和賞識(shí)特色，這就致使了他們對(duì)流行歌曲非?！捌摹薄６伊餍懈枨臅r(shí)代因素和流行因素注定了它們對(duì)學(xué)生們的喜好和追求相當(dāng)?shù)捻槒摹?/p>

（二）音樂可以對(duì)大腦邊緣系統(tǒng)和腦干網(wǎng)絡(luò)狀結(jié)構(gòu)長(zhǎng)生產(chǎn)生影響

當(dāng)音樂通過(guò)聽覺系統(tǒng)傳人神經(jīng)系統(tǒng)時(shí)，會(huì)對(duì)大腦皮層產(chǎn)生刺激，使大腦和神經(jīng)處于積極的興奮狀態(tài)，這會(huì)導(dǎo)致人積極向上，充滿朝氣。而流行音樂的旋律大多有著豐富的節(jié)奏，很容易就與處于青春發(fā)育期的高校學(xué)生合拍。另一方面，因?yàn)榱餍幸魳返墓?jié)奏、力度、速度、和聲、曲式、配器等的表現(xiàn)手法非常豐富多彩，千變?nèi)f化。通過(guò)欣賞者的聯(lián)想和想象，就會(huì)讓自身和歌曲達(dá)到人曲共鳴，互相溝通的心理變化，從而產(chǎn)生對(duì)歌曲的喜愛。這也是流行音樂吸引高校學(xué)生的重要原因之一。

三、流行音樂在當(dāng)代高校學(xué)生音樂教育中的意義

流行音樂是時(shí)代的縮影，優(yōu)秀的流行歌曲能讓人感受到美的享受，陶冶情操。不過(guò)流行音樂與正規(guī)的音樂教育在對(duì)高校學(xué)生的影響上是完全不同的。目前，流行音樂并沒有正式進(jìn)入學(xué)校的教育中，也沒有一定的示范性教學(xué)。它對(duì)高校學(xué)生的影響很大程度上是學(xué)生們自發(fā)推崇而去學(xué)習(xí)的。因此流行音樂對(duì)于高校學(xué)生的影響從大體上來(lái)說(shuō)是隨意且沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的。

顯而易見，流行音樂在社會(huì)發(fā)展中確實(shí)占有重要地位，優(yōu)秀的流行音樂對(duì)于人們的身心健康有著莫大的幫助，還能帶動(dòng)其他與流行音樂有關(guān)各行各業(yè)的發(fā)展。流行音樂的發(fā)展在各個(gè)地區(qū)都是如此，我們現(xiàn)在需要的是優(yōu)秀的音樂制作品，優(yōu)秀的音樂作品可以提高人們的內(nèi)涵，豐富人們的藝術(shù)修養(yǎng)。我相信多樣化的流行音樂在將來(lái)一定會(huì)發(fā)展起來(lái)并且成為社會(huì)的主流影響事物。

參考文獻(xiàn)

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