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        開展合唱活動對警察類院校精神文化建設(shè)的價值功能及完善建議

        2018-05-14 08:59:24呂堯
        北方音樂 2018年20期
        關(guān)鍵詞:功能作用完善建議合唱

        【摘要】合唱是集旋律、節(jié)奏、和聲于一體的高度綜合的一門聲樂表演藝術(shù),是紀(jì)律性、組織性和藝術(shù)性要求甚高的一項團體活動,是校園文化活動中最主要的形式之一。在警察類院校開展和推廣合唱活動是培育警院精神,鍛造警營文化,傳承中華優(yōu)秀文化,激發(fā)愛國情懷,成就文化育人的重要途徑。本文以寧夏警官職業(yè)學(xué)院開展合唱活動及合唱節(jié)為例,主要闡述了在警察類院校精神文化建設(shè)中的功能作用及完善建議。

        【關(guān)鍵詞】合唱;功能作用;完善建議

        【中圖分類號】J605 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

        一、合唱藝術(shù)的內(nèi)涵

        有人說,世界上人與人溝通最好的語言是音樂,而合唱正是聲音的共性的藝術(shù),是通過多聲部、多層次、多種表現(xiàn)手段及處理方法達(dá)到高度和諧的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。合唱包含同聲的和混聲齊唱、輪唱、領(lǐng)唱、對唱,以及和聲、支聲、復(fù)調(diào)的有伴奏的或無伴奏的一種集體演唱形式。從這個意義上講,合唱既可以是一種非常普遍的群眾性歌唱活動,又可以是一種要求較為嚴(yán)格、技巧較豐富的高級聲樂藝術(shù)。這種藝術(shù)更多地是淹沒自己而突出集體,所以它是群體藝術(shù)的結(jié)晶。

        合唱的特點:一是音域?qū)拸V。從男低聲部的最低音到女高聲部的最高音可達(dá)到三個半至四個八度。二是音色豐富??砂信?、中、低聲部,每個人的不同音色,以及各種音色的不同組合。三是力度變化大。從最弱的ppp到最強的fff,任何個人的聲音都是不能與之比美的。四是音響層次多。合唱是多聲部音樂,不同的和弦、和弦轉(zhuǎn)位、聲部組合、力度級別、音色變化等,都會產(chǎn)生不同的音響效果和層次。

        合唱從組織排練到演唱,再到比賽的整個過程中,能學(xué)習(xí)和收獲很多:一是傾聽。我們常說合唱是聽出來的,學(xué)習(xí)合唱的人能很安靜地傾聽別人的演唱,也能傾聽別人的意見,這便是尊重的一種表現(xiàn)形式。二是合作。這是基礎(chǔ),必須與他人密切協(xié)同才能唱好,這正是團隊精神最直接的體現(xiàn)。三是服從。服從指揮以及服從音樂作品的需要,個性必須服從于共性,個人必須服從于集體。四是尊重。包括尊重他人的勞動成果,不因自己的錯誤影響全隊,這也是責(zé)任心的表現(xiàn)形式。五是分享。排練時的艱辛,成功時的喜悅與享受都會很自然地與他人一起分享,因為集體的成功才是真正的成功。

        二、開展合唱活動對警察類院校精神文化建設(shè)的價值功能

        (一)合唱活動能成為傳承優(yōu)秀文化的載體

        2018年5月,寧夏相繼出臺了《十三五時期文化發(fā)展改革規(guī)劃綱要》和《實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程方案》,闡述了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中凝聚著中華民族自強不息的精神追求,是積淀警察院校文化的深厚基礎(chǔ)。合唱作為優(yōu)秀的校園文化活動的重要形式,將弘揚經(jīng)典和凸顯時代風(fēng)格相結(jié)合,成為傳承優(yōu)秀文化的載體和鼓舞師生前進(jìn)的精神力量。寧夏警官學(xué)院自2012年開始連續(xù)舉辦七屆合唱節(jié),教職工和學(xué)生同臺比賽,每年都有10個左右合唱隊參賽,比賽曲目一百多首,一曲《祖國頌》體現(xiàn)了對祖國發(fā)展的喜悅和歌頌,一首《中國軍魂》激發(fā)了保衛(wèi)祖國、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)、獻(xiàn)身于祖國的決心,《婁山關(guān)》《我是一個兵》《菊花臺》《香格里拉》《故鄉(xiāng)的云》《時間都去哪了》《蒙古人》《不忘初心》——一首首或雄渾、或抒情、或經(jīng)典的歌曲,唱響主旋律,唱出合力,激發(fā)正能量。在警官學(xué)院培育高雅的藝術(shù)情操,不僅是對真善美的追求,更是對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,每年的合唱節(jié)已成為警官學(xué)院固定的校園文化項目,成為弘揚中華傳統(tǒng)文化和傳承警院精神的重要載體。

        (二)合唱活動能塑造和樹立警察院校的形象

        一所大學(xué)形象,是大學(xué)精神和文化內(nèi)涵的外在顯現(xiàn),需要通過文化活動的塑造和傳播,弘揚文化理念和價值觀念,提升大學(xué)品牌。警察類院校文化建設(shè)除具有物質(zhì)文化、制度文化、行為文化等共性的文化建設(shè)內(nèi)容外,還具有獨特的政治文化、管理文化和榮譽文化等內(nèi)容。我們用歌唱告訴人們,在這所警官學(xué)院,不僅有“一二一”的堅定的步伐,也有“叨來咪”的優(yōu)美旋律,因為合唱是表現(xiàn)凝聚力的聲音,已成為塑造警察院校的形象的名片,提高文化層次的競爭力。2014—2016年,由學(xué)院中職部學(xué)生組成的合唱隊參加了全區(qū)高校大學(xué)生藝術(shù)展演合唱比賽,與本科和音樂專業(yè)院校同臺競技,均取得全區(qū)第二名的好成績。

        (三)合唱活動能增強警察院校師生的政治使命感和歷史責(zé)任感

        好的歌曲可以“厚人倫、美教化、移風(fēng)俗”,長時間接觸、演唱革命歌曲、軍旅歌曲和經(jīng)典歌曲,作用是潛移默化的。一首戰(zhàn)斗力強的歌曲就如號角和戰(zhàn)鼓一樣,鼓士氣、揚軍威。法國大革命時期,巴黎人民在響徹云霄的《馬賽曲》中攻克了象征封建統(tǒng)治堡壘的巴士底獄。我國抗日戰(zhàn)爭時期,英勇豪邁的《義勇軍進(jìn)行曲》使抗日將士斗志倍增、全國人民團結(jié)一心。一位參加《黃河大合唱》的學(xué)生說:“我仿佛看到黃河一瀉千里、浩浩蕩蕩的雄姿,看到船夫們和驚濤駭浪搏戰(zhàn)的情形,心為之震撼,血為之沸騰,恨不得自己就生在那個年代,拿起刀槍投入到保衛(wèi)家鄉(xiāng)保衛(wèi)黃河的洪流之中?!毙聲r代,在警察院校高唱革命歌曲、軍旅歌曲以及積極向上的藝術(shù)歌曲,必然能夠陶冶師生情操,鼓舞斗志,更有利于培養(yǎng)和增強其政治使命感和歷史責(zé)任感。這不僅關(guān)系到堅持黨對政法事業(yè)絕對領(lǐng)導(dǎo),關(guān)系到保持政法隊伍的性質(zhì)和本色,更關(guān)系到為政法事業(yè)培養(yǎng)忠誠可靠的接班人。

        (四)合唱活動能體現(xiàn)警察院校的軍事化管理特色

        合唱是一項集體主義活動,能夠培養(yǎng)師生的團隊精神、協(xié)作意識和集體觀念。每位合唱團員不但要明確所屬聲部藝術(shù)表現(xiàn)的要求,還要體會與其他聲部的兼容關(guān)系,既要有獨立的聲部觀念,又要有表現(xiàn)作品的整體意識。要完美地體現(xiàn)合唱的音色、節(jié)奏、力度、速度,達(dá)到作品整體的藝術(shù)效果,必須收斂個性,控制聲音,改變 “自我”,高度統(tǒng)一,形成整體。各種動作及發(fā)音等要做到高度統(tǒng)一,無論是姿勢、服裝、動作、發(fā)音及面部表情都應(yīng)同集體融為一體,具有整齊美觀的外表,純正統(tǒng)一的音色,良好的共鳴,以達(dá)到各盡其責(zé)、默契配合,從而無形中增強了集體凝聚力和團體協(xié)作能力和組織性、紀(jì)律性。很多自我意識嚴(yán)重、漠不關(guān)心集體、自由散漫的師生,經(jīng)過大合唱的排練演之后,感受到了集體的凝聚力和榮譽感,這種舍小我、為大我的精神,恰恰是警察類院校軍事化管理的特色體現(xiàn)。

        (五)合唱活動能夠提升警察院校師生的人文藝術(shù)素養(yǎng)

        在所有的藝術(shù)形式中,合唱是最擅長于抒發(fā)情感、最能撥動人心弦的藝術(shù)形式,這種音樂的特質(zhì)決定了音樂可以將人的審美情感內(nèi)化為道德情感。培養(yǎng)預(yù)備警察的高校,培養(yǎng)的學(xué)生不僅僅只懂法律和實戰(zhàn)技能的。合唱過程能使師生積累音樂知識,提高音樂鑒賞能力,在排練過程中不僅會學(xué)習(xí)節(jié)奏、旋律、和聲、音準(zhǔn)等基本的樂理知識,而且能學(xué)到合唱指揮的基本方法及技巧,為將來作好基層文化工作打下基礎(chǔ)。合唱演唱的曲目都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選,經(jīng)過歲月考驗的優(yōu)秀作品,這些作品大多是膾炙人口,越唱越感人、越唱越好聽的經(jīng)典之作,師生通過長期傳唱可以陶冶情操,提高審美情趣,提升人文藝術(shù)素養(yǎng)。

        三、開展合唱活動存在問題及建議

        寧夏警官學(xué)院多年舉辦合唱節(jié)積累了成功經(jīng)驗,但仍存在一些問題。一是構(gòu)建優(yōu)秀文化目標(biāo)不明確。沒有相應(yīng)的制度支撐,各參賽隊均是比賽前臨時組建,缺乏系統(tǒng)性和對骨干隊員的培養(yǎng)。二是學(xué)員缺乏音樂素養(yǎng)。警官學(xué)院主要培養(yǎng)涉警類專業(yè)的學(xué)生,沒有音樂課,絕大部分學(xué)生不識曲譜,得從最基本的樂理知識學(xué)起,影響了排練的進(jìn)度和質(zhì)量。三是合唱師資匱乏。我院音樂類專業(yè)教師共4人,均身兼他職,合唱節(jié)參賽隊及合唱曲目數(shù)量龐大,教師很難靜下來鉆研作品,指導(dǎo)缺乏專業(yè)性和連續(xù)性,要想水平達(dá)到年年有跨越、有創(chuàng)新、上層次,難度很大。鑒于此,筆者提出如下建議。

        (1)保留并傳承合唱節(jié)這一品牌文化活動項目,將之作為加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承創(chuàng)新的載體,制定警官學(xué)院實施中華傳統(tǒng)文化發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)自身情況制定合唱活動的發(fā)展規(guī)劃和年度計劃。將音樂課程,尤其是合唱列入日常教學(xué)科目,作為特色課或選修課,保證合唱學(xué)習(xí)和訓(xùn)練時間,學(xué)生能夠較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握音樂理論、基礎(chǔ)知識和唱歌技巧。

        (2)組織編寫合唱教學(xué)校本教材和合唱曲譜,一方面教學(xué)有系統(tǒng)規(guī)范的教材,同時也避免每次組織合唱時到處找曲譜或臨時改編的現(xiàn)象。

        (3)逐步完善教學(xué)設(shè)備,如配備相應(yīng)的音響、鋼琴、電子琴等,給各系部設(shè)置、配備相對固定的合唱教室。利用校園網(wǎng)、廣播、電子頻等播放經(jīng)典、軍旅等合唱曲目,使師生經(jīng)常受到熏陶和浸染。

        (4)在師生中分別成立相對穩(wěn)定的合唱團,作為警察類院校文化建設(shè)的特色和品牌,固定課余時間學(xué)習(xí)、排練,也能代表學(xué)院參加比賽和演出,展現(xiàn)警官學(xué)院和學(xué)子的精神面貌。在評價機制上鼓勵嘗試多種演唱方式,如無伴奏合唱、無指揮合唱等新形式的演唱,以提高合唱節(jié)質(zhì)量和欣賞層次。

        (5)注重培養(yǎng)師資力量,建立相對固定的專職合唱指導(dǎo)教師隊伍。合唱團的排練和演出一般是在學(xué)生的課余時間進(jìn)行,有時比賽前排練每天多達(dá)十幾個小時,應(yīng)將排練時間計為教學(xué)工作量。支持教師參加專業(yè)進(jìn)修、繼續(xù)教育和培訓(xùn),完善藝術(shù)類指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類比賽和文藝活動的獎勵和科研成果認(rèn)定制度。

        (6)警察院校的合唱活動更應(yīng)提高到講政治的高度上來,為培養(yǎng)、打造過硬政法后備人才服務(wù)。通過合唱節(jié)、合唱比賽、每周升旗儀式等活動提升活動水平,樹立藝術(shù)“品牌”效應(yīng),建立激勵機制,讓師生以成為合唱團員而自豪。要通過合唱活動傳承優(yōu)秀文化,傳唱經(jīng)典,突出警營特色,使合唱等文化活動成為警官學(xué)子不可或缺的精神力量。

        參考文獻(xiàn)

        [1]李瀟瀛,黃振,朱泰成.軍隊院校校園文化建設(shè)初探[J].淮海工學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版·人文縱橫),2010(06).

        [2]李宜芳.探析合唱藝術(shù)對大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的價值功能[J].新課程研究·高等教育,2011(05).

        作者簡介:呂堯(1990—),男,天津人,學(xué)士,助教,研究方向:音樂學(xué)、音樂理論。

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