【摘要】本文是對《車爾尼740教程》第三條練習曲的一個技術運用的探討，對于本書的觸鍵、速度和踏板的運用進行了分析，車爾尼740是鋼琴專業(yè)演奏者必不可少的練琴書目，還望對于本曲的粗淺研究，能夠與大家分享。

【關鍵詞】觸鍵；踏板；速度

【中圖分類號】J60 【文獻標識碼】A

一、《車爾尼740教程》簡介

目前，鋼琴教學中教材的種類繁多，而《車爾尼740教程》則是每個從事鋼琴專業(yè)者的必經(jīng)之路，車爾尼740這本書籍正是通往更高層次的鋪路石?！盾嚑柲?40教程》是一本專業(yè)類的書籍，由著名鋼琴家，楊峻教授監(jiān)制并撰稿，這本書共50條練習曲，分五個專集，每一條都充分的挖掘出鋼琴的演奏技巧，可能會有人認為這本書單調乏味，缺乏系統(tǒng)性，技術訓練不夠全面，但是，既然能作為鋼琴家所推薦的書目，則必有它的道理。

二、《車爾尼740教程》第三條的技術處理

740之3所要練習的要點是在快速地跑動中力求音符清晰，右手顆粒分明，左手流暢自然。在第一至第二十三小節(jié)中，右手連續(xù)跑動，手指應快速觸鍵，每四個音為一組，音與音之間在下鍵的過程中都要有所準備，在觸鍵時，應低下鍵，快速發(fā)力，這樣才能把有效的力量充分彈出。并且，在彈這一類的練習曲時，要把下鍵速度快，力量足，有效的釋放三者聯(lián)系起來，才能均勻顆粒完整的彈奏出每一個音。在本曲的第二十二小節(jié)中，增七度，純四度的連接，還有左手的八度音程，使得手指與手腕應該相互配合，并且力量也應隨之轉移。從La到#Fa，大七度，需要一指到四指的轉移，手腕帶動手指，大臂小臂放松，低觸鍵，這樣力量才會得到有效釋放，從倍高音do到高音do，需要運用穿指，從一指到三指，手腕與手指應同時進行，這樣這組音符才會連貫且均勻。從24小節(jié)到42小節(jié)，左手旋律突出，右手繼續(xù)分解琶音的跑動，這就要把左手彈出起伏感，從30小節(jié)到35小節(jié)，要突出左手的厚重，突出半音階的旋律，左手在彈奏時，應當注意每個樂句連貫自然，特別是33至35小節(jié)的變化音和37至38小節(jié)，右手需要指法順暢。從47小節(jié)開始又回到了主題，從47小節(jié)到61小節(jié)，左手要把斷奏的旋律感彈奏出來，從61小節(jié)到結束，左手單音到音程的變化，右手音階到琶音的轉變，要把左手的音符線條彈得更加寬闊，右手更加均勻，最后雙手的同向琶音要干凈利落，最后在兩個主和弦中結束。

三、《車爾尼740教程》第三條練習曲在練習過程中的問題分析

（一）踏板的合理運用

首先，我們應了解踏板在鋼琴曲中的一些名稱和運用。

1.跳音踏板法

在本曲中，從第一小節(jié)到第十五小節(jié)中，左手的連音，斷奏，都需要運用到跳音踏板。使用該方法時，手腳應密切配合，在踩踏板的過程中，不應破壞左手旋律和聲的整體性。這種手腳同步下去的踏板用法，右腳放開踏板的時間一定要根據(jù)音樂的需要，避免弄出雜音。

2.連音踏板法

在本曲中，從第24小節(jié)至第42小節(jié)，這一部分是本曲的展開部分，右手的連續(xù)跑動，以及變化音，左手的低音延長，中聲部的旋律走向，以及中間的斷奏，這些是對于運用踏板具有綜合要求的。練習連音踏板關鍵在于手和腳的配合，切勿“一踩到底”。在手指觸鍵的一剎那，腳要抬起來，等聲音發(fā)清楚后，再踩下去，手和腳正好是相反的動作。這一段中，低音區(qū)的連音踏板需要著重注意，在彈奏低音部分的琶音和弦時，每次更換踏，要明確的抓住每個琶音的最低音。

（二）用科學的方法達到提速目的

不管任何曲子，速度是衡量整首曲子平衡穩(wěn)定的重要因素，這首曲子所標注的是急板，所以，在我們展現(xiàn)作品之前，我們每次的練習速度以及對于整首曲子完整性的把握就顯得尤為重要。我們需要有方法的進行慢速練習，這樣才能在演奏的過程中游刃有余。在慢速練習過程中，手指可以適當?shù)奶Ц卟⒆龇e極的揮動，在彈奏的過程中，也應該注意手臂的放松，手腕的協(xié)調，這首曲子所練習的就是快速清晰地跑動，如果手腕缺乏調節(jié)而只是孤立的運用手指的動作彈奏，就會顯得很吃力，聲音也不夠扎實，并且手臂會疲勞酸痛，更何談完整性！其實，筆者最推薦使用節(jié)拍器，因為這樣就會了解到手指的薄弱部分，然后單獨把這部分抽出來進行分手練習，比如這個曲子要求達到速度180，那么，我們首先可以先從60的速度進行練習。這樣，手指的記憶才會更加穩(wěn)定，并且可以解決在某些地方的技術問題。還有一點就是在快速跑動的時候一定要穩(wěn)，保證每個音平均的彈出，杜絕溜音。

綜上所述，作為最經(jīng)典的練習曲集，筆者只是進行簡要的分析這首曲目所注意的問題，740中一些經(jīng)典的曲目還需要反復練習，才能提高自身的鋼琴技巧。最后，希望能夠對于第三條的練習曲的粗淺研究能夠與諸君共勉。

作者簡介：謝健飛，男，2017級河南大學藝術學院鋼琴專業(yè)研究生。