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        體驗式教學法在鋼琴教學應(yīng)用中的探析

        2018-05-14 08:59:18牛濱
        北方音樂 2018年6期
        關(guān)鍵詞:運用探析體驗式教學模式

        【摘要】隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,鋼琴走進了千家萬戶,擁有鋼琴不再是富人的代名詞,無論是市場中的鋼琴補習班,還是學校中的鋼琴課程,學習鋼琴成為了大多數(shù)人們生活的一部分,學習鋼琴需要音樂的技巧與情感之間的完美融合,而體驗式教學模式的運用,能夠不斷提高教學者的鋼琴專業(yè)教學技能,從而有效地提高鋼琴學習者的綜合鋼琴演奏技巧。

        【關(guān)鍵詞】體驗式教學模式;高職鋼琴;運用探析

        【中圖分類號】G424 【文獻標識碼】A

        一、體驗式教學方法的概念

        (一)獲取理論,提升技巧

        學習者首先通過體驗摸索,探索與獲取鋼琴理論的新知識,不斷地練習,從而達到提升鋼琴技巧的過程,叫做體驗式教學。在體驗式教學方法中,在不告訴學習者鋼琴演奏技巧基本方法的情況下,讓學習者無論采用哪一種體驗摸索形式,進行不斷地嘗試,從中獲取鋼琴的演奏技巧與鋼琴基本結(jié)論。例如實驗鋼琴的基本音調(diào)、制作或編排鋼琴的曲譜、或者采用直觀法觀察等,在整個摸索過程中,形成對于鋼琴專業(yè)的了解與喜愛,增強學習者們的研究與創(chuàng)新能力。

        (二)創(chuàng)造學習環(huán)境,正確引導教學

        體驗式教學是一種靈活、多樣的教學方法,其中形成良好的學習環(huán)境是體驗式教學的中心環(huán)節(jié),鋼琴老師必須以學習者為中心,圍繞著學習者的性格特點,進行合理地引導與教學,建立相互合作、平等互信、相互學習等良好的學習氛圍,在體驗式教學過程中,使學習者通過自己或團隊之間的相互合作,相互探討與分析,從而不斷加強對鋼琴認知探析,逐漸掌握鋼琴演奏技巧與基本理論知識。

        (三)正確自我評價,提高教學效果

        在整個體驗式教學過程中,自我評價與教師評價,成為有效提升學習者水平的重要方法,體驗式教學不會提前告知學習者的知識的基本理論,需要學習者之間相互合作、相互學習,從中獲取鋼琴理論知識與鋼琴演奏技巧。只有準確、嚴謹?shù)脑u價,才能促進學習者更加快速、有效地了解與掌握鋼琴理論知識與鋼琴演奏技巧,從而使整個鋼琴教學效果得到提高。

        二、鋼琴教學中體驗式教學方法的具體運用

        通過對體驗式教學方法的概念探析,可以得出,有效、合理、準確運用體驗式教學,可以在實際教學中提升整體鋼琴教學效果。那么,在鋼琴教學中體驗式教學方法具體運用存在哪些方法?

        (一)發(fā)揮主觀能動性,打破傳統(tǒng)教學模式

        在體驗式教學模式實施過程中,沖破傳統(tǒng)鋼琴教學模式的局限性,消除傳統(tǒng)鋼琴教學模式對學習者帶來的不良束縛,從而體現(xiàn)學習者才是整個教學過程中的主體,發(fā)揮學習者的主觀能動性,不斷培養(yǎng)學習者對鋼琴的感知力,不斷創(chuàng)新,圍繞學習者的個性與特點,吸取各種教學法的長處完美融合在體驗式教學中,從而提升整體教學效率。

        (二)以人為本教學理念,養(yǎng)成良好學習習慣

        在我國無論是學校教育,還是私立教學都遵循以人為本的教學觀念,而體驗式教學同樣凸出了以人為本的教學理念,以學習者為中心,賦于學習者廣闊的學習空間,不斷地在整個教學過程中發(fā)揮學習者的自主學習能力,不斷地圍繞學習者進行嚴謹、合理、準確的評價、或者使學習者進行有針對性的自我評價。教師應(yīng)當不斷鼓勵與激勵,激發(fā)學習者的潛能,最終使學習者形成良好的學習習慣。

        三、體驗式教學在鋼琴教學中具有促進作用

        鋼琴教學主要培養(yǎng)學習者的演奏技巧與理論知識,由于學習鋼琴演奏技巧難度較大,所以在學習者自主學習的過程中,教師進行合理引導與糾正顯得尤為重要,學習者不斷進行自我學習與實踐,才是最為有效的鋼琴教學模式。鋼琴是音樂藝術(shù)中,具有古典美的藝術(shù)形式。鋼琴教學就是為了培養(yǎng)學習者的全面藝術(shù)修養(yǎng)。在整個體驗式教學方法中,可以看出鋼琴教學過程中,無論是提高學習者對鋼琴的熱愛,還是增強學習者的鋼琴演奏技巧與鋼琴理論知識,都體現(xiàn)出體驗式教學的科學性。體驗式教學過程中,學習者對鋼琴知識學習的逐步深入,可以提升學習者對音樂藝術(shù)審美能力與音樂造詣上的升華,激發(fā)學習者自身潛能,從而有效、快速地提升自己的演奏技巧。

        四、結(jié)語

        體驗式教學方法對于提高鋼琴教學整體效果起到了至關(guān)作用,不僅能增強學習者的理論知識與演奏技巧,還能加深學生對于音樂藝術(shù)的感悟與升華,更為重要的就是傳承與發(fā)展了鋼琴藝術(shù)。

        參考文獻

        [1]趙繼剛,尹經(jīng)民.試論高師鋼琴教育的應(yīng)用型人才培養(yǎng)[J].大舞臺,2010(02).

        作者簡介:牛濱(1982—),男,漢族,陜西省西安市人,碩士,副教授,研究方向:鋼琴演奏與教學。

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