寇玲麗

【摘要】高中音樂教學對于提升學生的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)具有無比重要的意義，特別是在提倡素質(zhì)教育的今天，積極提升高中音樂教學效果對于學生綜合素質(zhì)提升有重要幫助。然而，當前高中音樂教學中存在忽視高中音樂教學的意義和價值、音樂教材及教學內(nèi)容設(shè)計不足、教師隊伍及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足等問題，不利于學生的音樂學習。本文立足于高中音樂教學現(xiàn)狀，并提出了相應(yīng)的對策。

【關(guān)鍵詞】高中音樂；教學現(xiàn)狀；教材；基礎(chǔ)設(shè)施

【中圖分類號】G633.951 【文獻標識碼】A

一、當前高中音樂教學現(xiàn)狀問題分析

（一）忽視高中音樂教學的意義和價值

音樂，作為一種藝術(shù)類的學科，對于提升學生的美感、氣質(zhì)、審美、人格等多方面都有著無比重要的作用。但是人們對于音樂缺乏本質(zhì)認識，僅僅將其當作文化課程之外的課程，認為音樂課并不重要。這種錯誤的認識，降低了高中音樂教學的效果，對于學生的長遠發(fā)展十分不利。

（二）音樂教材及教學內(nèi)容設(shè)計不足

教材是師生進行音樂教學的內(nèi)容依據(jù)， 是完成教學計劃實施教學大綱的基本材料。從目前來看，高中音樂教學過于專業(yè)化、理論化、知識面狹窄等，讓學生無法更好地深入其中進行學習；有的教材則過于淺顯，基本停留在初中甚至小學水平，就很難讓學生有大幅度的提升。另外，在教學內(nèi)容方面，基本以課堂教學為主，缺乏外出實踐機會，從而影響了教學效果。

（三）教師隊伍及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足

教師隊伍及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，是目前高中音樂教學存在的另一問題。第一，從教師隊伍來看，很多教師都是剛剛畢業(yè)的大學生，缺少音樂教學經(jīng)驗，有的音樂老師并非是音樂專業(yè)畢業(yè)，這就會導致教學效果下降。第二，從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)來看，很多學校用于音樂教學活動的場地、樂器、音響等設(shè)施設(shè)備不完善，在教學中沒有實踐學習的場地和條件，導致了教學與實踐相分離的局面，不利于音樂教學質(zhì)量的提高。

二、高中音樂教學對策研究

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，重視音樂教學

要想不斷改進以上存在的問題，就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，認識到音樂教學的重要意義。第一，站在學校層面來看，教育管理者必須要充分認識到音樂教學對于開啟學生審美、情操等方面的重要意義，并通過課時安排、教學標準等設(shè)定，來對音樂教學起到規(guī)范作用。第二，國家也應(yīng)該積極地倡導音樂教育，在宣傳過程中，教育部門要讓音樂教師了解教學目標，讓學生了解學習目的。只有這樣，才能夠更好地提升音樂教學的效果，為學生未來的成長和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（二）整合教學資源，優(yōu)化教學設(shè)計

積極整合音樂教學資源，不斷優(yōu)化教學設(shè)計，為學生的音樂學習提供有效的指導和參考。第一，注重音樂教材的整合與梳理，加快教材的更新速度?？梢钥紤]將最新的音樂發(fā)展趨勢融入到教學過程中，選擇學生感同身受的教學資源，從而來實現(xiàn)教材的更新和迭代。第二，可以編纂校本音樂教材，不斷地融入流行音樂、古典音樂等，讓學生可以根據(jù)自己的愛好來選擇合適的內(nèi)容，從而有效激發(fā)學生的學習積極性。此外，更要積極地開拓實踐教學，給學生更多外出的時間進行學習，不斷延伸他們的視野，提升音樂審美和素養(yǎng)。

（三）注重教師培訓，提升教學水平

音樂教師是教學過程中非常重要的一環(huán)，音樂教師不僅僅要掌握專業(yè)知識，還應(yīng)該對文學、歷史、美學、地理、哲學、教育學、心理學、社會學等邊緣學科的知識有所了解，這樣才能真正勝任高中音樂鑒賞課的教學工作。所以，學校要定期開展教師培訓，邀請專家和學者來本校進行音樂講座，不斷提升他們的理論水平和實踐水平，從而更好地提升他們的教學能力。此外，更要鼓勵年輕教師融入到社會音樂團體中，不斷強化他們對于音樂的見解和認知，以便能夠?qū)⒆詈玫囊幻嬲宫F(xiàn)給學生?？傊?，必須要注重教師培訓，通過培訓提升他們的綜合素質(zhì)和能力，促進學生成長和進步。

（四）完善基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化教學條件

完善基礎(chǔ)設(shè)施，優(yōu)化教學條件，促進音樂教學的順利開展。第一，重視場地、樂器、音響等設(shè)施設(shè)備的完善，學?？梢酝ㄟ^資金支持、資源傾斜等方式來優(yōu)化外部條件，從而實現(xiàn)音樂教學的順利開展。第二，建立高中音樂教學實訓室，可以與外界社會音樂機構(gòu)進行合作，為學生的音樂實踐提供更多的機會，有助于強化他們的音樂素質(zhì)?？傮w來說，高中音樂教學必須要注重基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進校園文化的形成，創(chuàng)造豐富多彩的音樂文化氛圍。

三、結(jié)語

隨著提高學生綜合素質(zhì)理念的日益深入人心，高中音樂教學也越來越受到重視。本文從轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念、整合教學資源、注重教師培訓、完善基礎(chǔ)設(shè)施等幾個方面對當前高中音樂教學提出了對策，旨在不斷克服當前音樂教學中存在的問題，從而不斷提升音樂教學效果，為學生的發(fā)展和成長創(chuàng)造條件。

參考文獻

[1]潘攀.淺談高中音樂欣賞課堂教學現(xiàn)狀及對策分析[J].新課程（下），2016（10）：26.