劉萬(wàn)鵬 丁日明 劉邢

摘 要：冬季最為常見的體育項(xiàng)目就是冰雪運(yùn)動(dòng)，這也是高校學(xué)生最熱愛的冬季運(yùn)動(dòng)之一，冰雪運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)為高校體育教學(xué)帶來(lái)了更加豐富的教學(xué)內(nèi)容，并且讓體育課堂氛圍變得更加活躍，能夠讓學(xué)生強(qiáng)健自己的體魄，保證良好的身體狀態(tài)。近年來(lái)，關(guān)于冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化建設(shè)影響方面的研究通常都是利用相關(guān)資料以及實(shí)際調(diào)查等方式進(jìn)行分析的。本文對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)的分析和探討，就冰雪運(yùn)動(dòng)在建設(shè)高校體育課程文化中的各項(xiàng)作用進(jìn)行逐條分析，希望借此文能夠?yàn)楦咝Ｏ嚓P(guān)體育課程建設(shè)提供一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：冰雪運(yùn)動(dòng) 高校 校園體育文化 建設(shè) 影響

中圖分類號(hào)：G806 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）04（c）-0086-02

在我國(guó)悠久的歷史文化中，人們已經(jīng)獲得許多偉大的創(chuàng)造性作品，逐漸形成豐富的人類文化。我們從人類文化的視角來(lái)對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全方位的分析，也就是說(shuō)人們?cè)谧陨戆l(fā)展過(guò)程中為了更好地發(fā)展而去試圖改變自然，這些自然包括山川、土地、河流和冰雪等。其中冰雪是自然界中較為神奇的景象，同時(shí)也是一道美麗的景色，人們?cè)谟^賞景色的過(guò)程中已經(jīng)將冰雪的特點(diǎn)掌握得較為全面，掌握冰雪的特點(diǎn)之后就能夠?qū)⑵涓玫卣宫F(xiàn)在人類的舞臺(tái)中，使其發(fā)揮出更大的價(jià)值。其中的一個(gè)表現(xiàn)就是冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)明，冰雪運(yùn)動(dòng)是讓人們能夠通過(guò)冰雪的舞臺(tái)來(lái)鍛煉自身的體質(zhì)，這也屬于一項(xiàng)文化項(xiàng)目，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)明對(duì)北方冬天體育課程的開發(fā)和學(xué)生的生活方式有了極大的影響。本文對(duì)建設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化所起到的重要作用進(jìn)行詳細(xì)的分析，分別從大學(xué)生自身、校園生活、大學(xué)生身心健康和校園體育課程建設(shè)等方面來(lái)進(jìn)行闡述。

1 冰雪運(yùn)動(dòng)在建設(shè)高校體育課程文化中的作用

1.1 冰雪運(yùn)動(dòng)與當(dāng)代高中生的心理特點(diǎn)相結(jié)合

就當(dāng)前青少年發(fā)展來(lái)講，其各項(xiàng)能力以及心智都是在大學(xué)階段逐漸完善的，處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)對(duì)社會(huì)等現(xiàn)象有了簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，并且自身已經(jīng)具備顯著的像個(gè)特點(diǎn)，多數(shù)學(xué)生在高中時(shí)期已經(jīng)對(duì)自己今后的發(fā)展有了初步的定義，多數(shù)學(xué)生都在為了自己的理想而努力，高中階段的學(xué)生擁有著豐富的興趣愛好，同時(shí)該階段的學(xué)生能夠努力完善自身的興趣愛好，為此而努力，這些興趣愛好使得學(xué)生們自身性格等方面都有了更高的升華。目前社會(huì)中較為普遍的現(xiàn)象就是存在部分不能正確對(duì)自己進(jìn)行自我定位的人，這部分人往往表現(xiàn)在叛逆心理強(qiáng)、缺乏責(zé)任感、說(shuō)話做事過(guò)于夸大等，但是這部分人具備敢于嘗試和創(chuàng)新的優(yōu)點(diǎn)。

冰雪運(yùn)動(dòng)是基于傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上的新型運(yùn)動(dòng)，這種新型運(yùn)動(dòng)形式已經(jīng)受到多數(shù)人的熱愛。冰雪運(yùn)動(dòng)改變傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)中一些固定模式，采用生動(dòng)并且新穎的運(yùn)動(dòng)方式，這種運(yùn)動(dòng)方式所具備的特點(diǎn)剛好符合高中階段學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，該階段學(xué)生正處于青春期時(shí)期，處于青春期階段的學(xué)生好奇心比較強(qiáng)，因此，冰雪運(yùn)動(dòng)剛好能夠抓住高中生的這一特點(diǎn)，并且高中生在冰雪運(yùn)動(dòng)上也能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。目前，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)在眾多高校中流行開來(lái)，為高校校園體育文化建設(shè)帶來(lái)很大的益處，豐富了高中生的校園生活。

1.2 冰雪運(yùn)動(dòng)能夠讓校園生活更加豐富多彩

當(dāng)前素質(zhì)教育要求高校在教學(xué)過(guò)程中要注重校園文化建設(shè)這是因?yàn)樾@文化建設(shè)和素質(zhì)教育是不可分開的兩項(xiàng)內(nèi)容，良好的校園文化能夠豐富學(xué)生的感情世界，使得學(xué)生建立正確價(jià)值觀、人生觀和世界觀，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生全方位的影響。本文所闡述的冰雪運(yùn)動(dòng)就是一項(xiàng)新興起的校園文化，其具有豐富的文化內(nèi)涵，將其運(yùn)用在高校校園體育文化建設(shè)中能夠培養(yǎng)高中生的運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，使其與社會(huì)接軌，能夠用全新的眼光去看待人文環(huán)境。因此，我國(guó)北方高校在校園體育文化建設(shè)過(guò)程中必須要能夠合理利用這種資源，將其融入到素質(zhì)教育中，不斷豐富高中生的校園生活。

1.3 冰雪運(yùn)動(dòng)能夠?qū)Ω咧猩纳硇慕】涤幸欢ǖ拇龠M(jìn)作用

處于高中階段的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，再加上學(xué)生生活的枯燥乏味和高中階段學(xué)生心理接受能力較弱等特點(diǎn)，使得處于這一階段的學(xué)生每天處于緊張的狀態(tài)下，高中生通常會(huì)利用體育課的時(shí)間來(lái)放松自己的身心，但是由于我國(guó)素質(zhì)教育中各高校的體育課程很多年都沒(méi)有更新和改善，甚至有的體育課已經(jīng)被文化課所取代，這就使得高中生在學(xué)習(xí)過(guò)程中身體得不到有效的鍛煉，導(dǎo)致身體機(jī)能越來(lái)越弱，嚴(yán)重缺乏免疫力，最終變得體弱多病，影響到日常的學(xué)習(xí)和生活。因此，我國(guó)高校必須要重視該問(wèn)題，找出造成這種現(xiàn)象的主要原因，結(jié)合這些問(wèn)題來(lái)分析如何讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中健康成長(zhǎng)。目前，已經(jīng)有部分相關(guān)部門提出相應(yīng)的解決方式，其中就包括冰雪運(yùn)動(dòng)課程的開設(shè)，冰雪運(yùn)動(dòng)課程的開設(shè)為學(xué)生帶來(lái)豐富的校園生活，同時(shí)還幫助學(xué)生鍛煉健康的身體，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。冬季天氣寒冷，適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)能夠幫助學(xué)生調(diào)整身體機(jī)能、促進(jìn)血液循環(huán)。所以說(shuō)冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)講具有很大的益處，不僅能夠讓學(xué)生不再害怕寒冷，還能夠培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)周邊環(huán)境的能力，不斷調(diào)整學(xué)生身體的各項(xiàng)機(jī)能，讓學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄和充沛的精力。冰雪運(yùn)動(dòng)讓學(xué)生身體的各項(xiàng)能力都有了改善，同時(shí)還促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，讓學(xué)生同時(shí)具備健康的身體和健康的心理。除此之外，冰雪運(yùn)動(dòng)還能夠幫助學(xué)生減少學(xué)習(xí)中的壓力和學(xué)習(xí)中的各種負(fù)面情緒，使得學(xué)生以最佳狀態(tài)面的學(xué)習(xí)，冰雪運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的同時(shí)還能夠推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

1.4 當(dāng)今冰雪運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為各高校體育課程關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容

高校在發(fā)展過(guò)程中體育課程也占據(jù)重要作用，體育課程教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都是圍繞素質(zhì)教育和高校教育目標(biāo)來(lái)開展的，良好的體育課程教學(xué)模式能夠推動(dòng)校園文化的發(fā)展，幫助教師完成教學(xué)目標(biāo)。我國(guó)在建設(shè)高校體育課程過(guò)程中要結(jié)合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展和需求以及行政等方面的內(nèi)容，同時(shí)還要符合素質(zhì)教育的要求。所以，良好的高校體育課程能夠培養(yǎng)學(xué)生的全方位發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生身心健康等，更重要的是能夠讓學(xué)生提早感受到社會(huì)，提早適應(yīng)社會(huì)。冰雪運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目，不僅能夠讓學(xué)生鍛煉出強(qiáng)健的體魄，還能夠讓學(xué)生的身心始終處于健康的狀態(tài)，使其隨時(shí)隨地都保持良好的心情。冰雪運(yùn)動(dòng)作為能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，其重點(diǎn)要放在文化建設(shè)方向，同時(shí)還要不忘創(chuàng)新，能夠結(jié)合當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展來(lái)進(jìn)行，其對(duì)于高校體育文化建設(shè)具有重大意義。

2 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)全文的闡述我們能夠發(fā)現(xiàn)，冰雪運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)為高校體育教學(xué)帶來(lái)更加豐富的教學(xué)內(nèi)容，并且讓體育課堂氛圍變得更加活躍，能夠讓學(xué)生強(qiáng)健自己的體魄，保證良好的身體狀態(tài)。冰雪運(yùn)動(dòng)是讓人們能夠通過(guò)冰雪的舞臺(tái)來(lái)鍛煉自身的體質(zhì)，這也屬于一項(xiàng)文化項(xiàng)目，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)明對(duì)北方冬天體育課程的開發(fā)和學(xué)生的生活方式有了極大的影響。除此之外，冰雪運(yùn)動(dòng)還能夠幫助學(xué)生減少學(xué)習(xí)中的壓力和學(xué)習(xí)中的各種負(fù)面情緒，使學(xué)生以最佳狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，冰雪運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)學(xué)生健康體魄的同時(shí)還能夠推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，能夠讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)更好地適應(yīng)校園生活，不斷提升自身的文化水平，為今后步入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

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