章宇英

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)生涯規(guī)劃；中職生；立足實(shí)際

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）04-0235-01

職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)每個(gè)即將步入職場(chǎng)的中職生來說都非常重要，中職生要做好職業(yè)生涯規(guī)劃要立足本人實(shí)際。

一、職業(yè)生涯規(guī)劃首先要立足自己的興趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師?！迸d趣最能反映一個(gè)人真實(shí)的心理狀態(tài)，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有最直接的影響。因此，在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，首先要考慮個(gè)人的興趣以及職業(yè)興趣?？鬃右舱f：“知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者”。羊倌石占明在山坡上放了十幾年的羊，但沒有一天和他喜歡的音樂分開，從早唱到晚，從山頭頭唱到文工團(tuán)，最終成為著名的歌唱家。雖然不一定每個(gè)人都能在事業(yè)上有很大建樹，做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但有了興趣，最起碼在平凡的崗位上也是充實(shí)的和愉悅的，成為不斷進(jìn)步的資本和動(dòng)力。

人的興趣是可以培養(yǎng)的。作為中職生，首先，我們要多收集與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群的信息，關(guān)注它們的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，多了解本行業(yè)成功人士的經(jīng)歷，通過真人真事感悟職業(yè)快樂。其次，作為中職生，我們還應(yīng)該學(xué)好專業(yè)課，這是我們培養(yǎng)職業(yè)興趣的本錢。最后，作為中職生我們要拓展自己的興趣范圍，培養(yǎng)自己對(duì)眾多事物的興趣，并借鑒到自己的工作之中，從而獲得成功。

二、性格是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)

性格是一個(gè)人對(duì)人、對(duì)事的一種態(tài)度。不同的性格對(duì)不同的職業(yè)有適應(yīng)和推動(dòng)作用，外向型的人適合公關(guān)營銷一類的工作；而內(nèi)向型的人能較好地處理工作內(nèi)容相對(duì)固定的工作；中間型的人大多數(shù)職業(yè)都可以適應(yīng)。

性格是在社會(huì)中形成的，是可以改變的，所以職業(yè)性格也是可以培養(yǎng)的。不同的職業(yè)對(duì)從業(yè)者性格的要求不同，而不同性格的人適合的職業(yè)也各不相同。大多數(shù)人間有多種類型的職業(yè)性格，只不過有的占主導(dǎo)，有的占次要。同樣，每種職業(yè)要求從業(yè)者具有的性格類型也不總是一種，不同的性格也可從事相同的職業(yè)，如李白性格外向被人稱為“詩仙”，而杜甫內(nèi)向沉郁被人稱為“詩圣”，詩的風(fēng)格不一樣是性格使然，但并不影響同為詩人的風(fēng)采。

性格是在對(duì)人對(duì)事的態(tài)度和行為上所表現(xiàn)出來的人格特征，其形成受人“三觀”的影響，與人的經(jīng)歷，成長環(huán)境家庭背景，現(xiàn)實(shí)刺激等多種因素有關(guān)，換言之，人的性格實(shí)質(zhì)是人的一種行為習(xí)慣，既然是習(xí)慣，就具有可塑性，調(diào)適自己的性格，讓自己的性格符合職業(yè)要求。

為了適應(yīng)不同職業(yè)的需要，中職生要調(diào)適性格，主動(dòng)適應(yīng)職業(yè)要求，做職業(yè)生涯發(fā)展的主人。比如說，一個(gè)學(xué)財(cái)會(huì)的學(xué)生，各種證件齊全，他需要從售貨員、推銷員、收銀員出納等崗位，才能最后從事會(huì)計(jì)，從業(yè)者必須通過調(diào)試性格來適應(yīng)這些不同的崗位，并取得成績，站穩(wěn)腳跟，才能繼續(xù)發(fā)展。

三、能力讓自己在職場(chǎng)中游刃有余

能力是指順利完成某種活動(dòng)所具備的穩(wěn)定的心理特征。每種行業(yè)為了保證職業(yè)活動(dòng)較好的完成，必須具備相應(yīng)的職業(yè)能力。所以在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)一定要考慮自己的能力才能讓自己在職場(chǎng)中游刃有余。具體來說，能力包括專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力。專業(yè)能力是"敲門磚"，方法能力是手段，社會(huì)能力是軟實(shí)力，三者相輔相成構(gòu)成職業(yè)活動(dòng)必不可少的的部分。這里專門談一下社會(huì)能力和方法能力。比如與外部交往的能力，包括與同學(xué)、朋友、同事、父母、老師、領(lǐng)導(dǎo)、不相識(shí)對(duì)象交往以及處理對(duì)內(nèi)對(duì)外各種關(guān)系的能力和塑造自我形象的能力。其次，還有各種內(nèi)部提高的能力，比如自我控制、自我反省、抗挫折、適應(yīng)新變化、競(jìng)爭以及創(chuàng)新等能力。這些能力能讓我們受益終身，有助于我們完成由學(xué)校人向職業(yè)社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)換，有助于職業(yè)生

活的適應(yīng)，更能讓學(xué)生真切感受到職業(yè)生涯教育的可信、可親和有用，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃的主動(dòng)性和自覺性。

四、立足本人實(shí)際的職業(yè)價(jià)值取向、個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣

在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和對(duì)職業(yè)進(jìn)行選擇時(shí)，本人的職業(yè)價(jià)值相當(dāng)重要。你對(duì)職業(yè)的價(jià)值評(píng)價(jià)即是你的價(jià)值取向。一個(gè)追求快樂自由的人，不會(huì)去做枯燥無味的文案工作，一個(gè)善于交流合作的人，完成獨(dú)立性強(qiáng)的工作任務(wù)的心境不是太強(qiáng)烈，價(jià)值取向源于性格又高于性格，是超性格之上的社會(huì)化。

個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣影響職業(yè)生涯規(guī)劃。一個(gè)本科生和一個(gè)?？粕蚣夹．厴I(yè)生對(duì)職業(yè)的規(guī)劃和選擇是不同的，我們要立足現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，尋找適合自己的職業(yè)才能體會(huì)到在職業(yè)中的價(jià)值。我們不好高騖遠(yuǎn)，不做我們不擅長與我們學(xué)習(xí)狀況不相稱的工作。在職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)進(jìn)行中我們要不斷努力、積極向上。學(xué)習(xí)狀況及價(jià)值取向也可以不斷地改善，成就更高層次的職業(yè)，這離不開我們不斷的學(xué)習(xí)以及行為習(xí)慣的改變，為我們的職業(yè)生涯打好基礎(chǔ)。

立足本人實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃才是科學(xué)合理的規(guī)劃，才能為職場(chǎng)生涯助航遠(yuǎn)行，每個(gè)中職生要切實(shí)了解自己的實(shí)際狀況，制訂符合個(gè)人實(shí)際的職業(yè)生涯規(guī)劃。