巴圖

[摘 要] 隨著近代教育理念的不斷發(fā)展，少數(shù)民族地區(qū)的教學(xué)也逐漸被人們重視，思想政治教育是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中必不可少的一個環(huán)節(jié)，思想政治教育在少數(shù)民族地區(qū)與當(dāng)?shù)伢w育發(fā)展相互滲透，對少數(shù)民族地區(qū)高校體育質(zhì)量的提升有很大的影響。

[關(guān) 鍵 詞] 思想政治；少數(shù)民族；高校體育

[中圖分類號] G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0217-01

少數(shù)民族地區(qū)的體育保留了傳統(tǒng)的民族特色，這其中既包含文化精華也包含文化糟粕?，F(xiàn)階段少數(shù)民族地區(qū)教學(xué)過程中，思想政治內(nèi)容已經(jīng)隨著教師的日常教學(xué)滲入高校體育教學(xué)中，對當(dāng)代少數(shù)民族地區(qū)高校體育發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，教師在思想政治教育理念下合理開展高校體育教學(xué)，可以讓學(xué)生在新的模式下更好地進(jìn)行體育鍛煉和學(xué)習(xí)，達(dá)到自身綜合素質(zhì)的發(fā)展提高。

一、向?qū)W生講解思想政治內(nèi)容，讓思想政治理念與體育相融合

教師在少數(shù)民族地區(qū)開展高校體育教學(xué)過程中，要將思想政治理念貫穿于課程教學(xué)當(dāng)中，使自己的教學(xué)方法符合政治思想精神，讓學(xué)生在這樣的體育學(xué)習(xí)環(huán)境下，自身體育能力和水平有真正的發(fā)展和提高。教師在現(xiàn)階段的少數(shù)民族高校體育教學(xué)過程中，要將思想政治內(nèi)容滲入體育教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生在體育鍛煉中時刻保持這一態(tài)度，從而可以使學(xué)生更好地進(jìn)行體育鍛煉。例如，教師在體育課程教學(xué)中，可以給學(xué)生講解一些有關(guān)體育方面的思想政治內(nèi)容，讓學(xué)生可以在進(jìn)行體育課程的同時，了解一些有關(guān)政治理念的知識，并在實際的體育課程中得到運用。教師將政治思想內(nèi)容與體育課程相融合，讓體育課程的教學(xué)內(nèi)容更符合時代發(fā)展的要求，將不符合現(xiàn)代政治理念的教學(xué)內(nèi)容及時去除，可以保持教師體育教學(xué)中教學(xué)方法的先進(jìn)性，使高中體育教學(xué)符合現(xiàn)代教育理念發(fā)展潮流。學(xué)生在教師的政治思想教學(xué)內(nèi)容的開展下，可以更好地進(jìn)行體育鍛煉，增強自己的體育精神，同時也有助于教師實現(xiàn)最初的體育教學(xué)目標(biāo)。

二、開展小組合作式的體育訓(xùn)練，讓學(xué)生共同協(xié)作完成體育活動

教師在開展高校體育課程教學(xué)時，要考慮少數(shù)民族地區(qū)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)特色，可以開展一些符合當(dāng)?shù)孛褡屣L(fēng)情的體育活動內(nèi)容。在現(xiàn)階段的體育課程教學(xué)中，政治思想內(nèi)容已經(jīng)與少數(shù)民族地區(qū)的高校體育教學(xué)相滲透，教師要充分利用這一契機，在教學(xué)過程中開展符合政治思想理念的活動內(nèi)容，讓學(xué)生可以更好地進(jìn)行體育活動訓(xùn)練，幫助學(xué)生的體育素質(zhì)進(jìn)一步完善和加強。教師可以在體育課程教學(xué)中，開展合作式的體育活動，讓學(xué)生通過彼此間的互相協(xié)作，共同完成教師所布置的體育任務(wù)。例如，教師可以讓學(xué)生通過合作式的教學(xué)內(nèi)容，增加彼此之間的信任，讓學(xué)生在互幫互助中實現(xiàn)共同進(jìn)步，同時也可以增進(jìn)學(xué)生之間的情感。教師可以讓學(xué)生進(jìn)行綁腿跑訓(xùn)練，學(xué)生在這種活動下，可以依靠大家的共同努力協(xié)作完成教師所布置的任務(wù)，由此可以增加學(xué)生之間的信任感與責(zé)任心，讓學(xué)生在合作式的體育訓(xùn)練中將政治思想精神融入其中，更好地進(jìn)行體育學(xué)習(xí)和鍛煉。教師在思想政治教育理念的指引下開展高校體育教學(xué)，可以使自身的教育水平更上一個臺階，讓學(xué)生在這一理念的指引下，更好地完成教師所布置的體育活動，并在活動過程中進(jìn)一步加強自身的體育素養(yǎng)和能力。

三、教師積極融入學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生共同開展體育訓(xùn)練

教師在現(xiàn)階段的高中體育教學(xué)當(dāng)中，要重新審視教師與學(xué)生之間的關(guān)系，教師與學(xué)生之間不僅是簡單的師生關(guān)系，也可以發(fā)展成為伙伴，教師可與學(xué)生在相處過程中共同發(fā)展、共同進(jìn)步，實現(xiàn)亦師亦友的新型關(guān)系。思想政治理念隨著近代教育理念的不斷發(fā)展，逐漸被運用到少數(shù)民族地區(qū)的高中體育教學(xué)當(dāng)中，教師在教學(xué)過程中，教學(xué)方法符合思想政治精神的發(fā)展，可以使教師的教學(xué)水平進(jìn)一步提高，有利于教師教學(xué)方法模式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在新型的教學(xué)方法下，進(jìn)行更有成效的體育訓(xùn)練，從而可以使學(xué)生增強自身的體育精神，更好地完成體育課程中的教學(xué)內(nèi)容。例如，教師可以與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，可以在教學(xué)中聽取學(xué)生的有益意見，改進(jìn)體育課程的教學(xué)方法，使自己的體育授課更符合學(xué)生的心理訴求，從而增強學(xué)生進(jìn)行體育學(xué)習(xí)的動力和熱情，讓學(xué)生在積極參與體育訓(xùn)練的過程中，自身體育能力得到切實有效的提高，這可以使教師的教學(xué)更具有成效性，讓學(xué)生在與教師的良好互動下，實現(xiàn)自身體育素質(zhì)和能力的全面發(fā)展與提升。由此可見，教師在現(xiàn)階段的高中體育教學(xué)過程中，將思想政治理念與少數(shù)民族地區(qū)體育教學(xué)特色相融合，開展有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生可以在體育訓(xùn)練過程中得到政治素養(yǎng)和體育素養(yǎng)的雙重提高，同時，教師也可以轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)模式更容易被學(xué)生理解和接受。

總之，教師在現(xiàn)階段少數(shù)民族高校體育教學(xué)過程中，將思想政治理念與體育精神相融合，使少數(shù)民族地區(qū)的體育發(fā)展更符合時代發(fā)展的潮流，也緊隨教學(xué)理念的發(fā)展，由此可以幫助教師更好地開展體育課程教學(xué)，讓學(xué)生在教師新穎的教學(xué)方法下，實現(xiàn)更好的體育鍛煉與發(fā)展，讓自身的體育素質(zhì)得到進(jìn)一步完善和加強，有利于實現(xiàn)教師在高校體育中的教學(xué)目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳兵.高校體育教學(xué)對湖北省少數(shù)民族地區(qū)民族體育項目的保護(hù)與傳承應(yīng)用研究[J].體育科技，2017，38（1）.