韋漢重

[摘 要] 新時期，國家的科學(xué)技術(shù)不斷進步，各行各業(yè)伴隨著科學(xué)的進步都發(fā)生了重大的變化。而新時期對人才的要求也在增加，人們在工作的時候要有職業(yè)素養(yǎng)。闡述在建筑工程測量過程中怎樣提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，讓他們以后在工作崗位上做好本職工作，為國家的經(jīng)濟建設(shè)貢獻自己的力量。

[關(guān) 鍵 詞] 工程測量；學(xué)生；職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)

[中圖分類號] G715 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）28-0282-01

一、職業(yè)素養(yǎng)的定義

職業(yè)素養(yǎng)是一個人在從事職業(yè)的過程中表現(xiàn)出來的綜合素質(zhì)，能夠按照職業(yè)的規(guī)范和要求去工作。職業(yè)素養(yǎng)主要包括職業(yè)道德、職業(yè)技能以及職業(yè)意識和職業(yè)作風(fēng)。通俗地說就是一個人在從業(yè)的過程中，要盡自己最大的努力，把自己的本職工作做好，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地。

二、工程測量專業(yè)學(xué)生必備的職業(yè)素養(yǎng)

（一）職業(yè)道德

對于工程測量專業(yè)的學(xué)生來說，要具備一定的職業(yè)道德，因為工程測量直接關(guān)系到國家建筑工程的安全，關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)，所以工程測量專業(yè)的學(xué)生要有良好的職業(yè)道德、堅定的政治立場，熱愛祖國，服務(wù)人民，為國家和社會不斷做貢獻，在自己平凡的工作崗位上，要有責(zé)任心，保證工程質(zhì)量，有一定的敬業(yè)精神。學(xué)生也要敢于吃苦，因為在工程測量的過程中環(huán)境比較惡劣，對人的要求也比較高。這就需要相關(guān)的工作人員一定要有健康的身心素養(yǎng)，能夠吃苦耐勞，善于團隊合作，敢于承擔(dān)責(zé)任。要有適應(yīng)外界環(huán)境的能力，能夠接受長期在外工作。

（二）專業(yè)技能

現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進步，我們國家的工程測量也出現(xiàn)了很多新的技術(shù)，所以學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，要不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)，為以后的工作打好基礎(chǔ)。學(xué)生一定要有專業(yè)的測繪基礎(chǔ)知識，除了要學(xué)會控制測量工程、測量地形和地籍等測量的知識以外，還要掌握先進的GPS、GIS和RS技術(shù)，只有這樣才能適應(yīng)未來工作的需求，面對復(fù)雜多變的地形測量，可以從大腦中尋找適合的方式完成工作。

（三）人際關(guān)系

眾所周知，工程測量需要很多人員共同完成任務(wù)，在一線生產(chǎn)的技術(shù)人員要有良好的動手能力以及團隊合作能力，不管是哪一個測量的環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，都會對整個工程測量產(chǎn)生重要的影響。所以相關(guān)的工作人員要處理好人際關(guān)系，能夠進行團隊合作，出現(xiàn)問題能夠協(xié)商，解決問題。

三、提高工程測量專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的辦法

（一）培養(yǎng)學(xué)生身心品質(zhì)

工程測量人員對我們國家的經(jīng)濟建設(shè)有重要的作用，工程測量人員的工作會直接影響到建筑工程的質(zhì)量和人們的生命財產(chǎn)安全，所以工程測量人員一定要嚴(yán)格要求自己，具備良好的職業(yè)道德。高校要嚴(yán)格按照和實際相結(jié)合的方式去展開學(xué)生的教學(xué)，首先要讓學(xué)生有良好的職業(yè)道德，如果學(xué)生沒有職業(yè)道德，那么一切工作都是白搭。在教學(xué)的過程中，老師要讓學(xué)生形成良好的團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的安全生產(chǎn)意識。這些學(xué)生以后的工作環(huán)境是非常惡劣的，他們要受到風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，也會出現(xiàn)很多孤獨和無助的情況。在這種情況下，對一個人的身體和心理素質(zhì)都有很高的要求。所以老師在教育的過程中，不僅要給學(xué)生傳授課本上的知識，也要鍛煉學(xué)生的心智，增強學(xué)生的體魄，提高學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及身體素質(zhì)和抗挫折的能力，讓他們能夠適應(yīng)未來的工作。

（二）提高學(xué)生專業(yè)技能

在教學(xué)的過程中，老師可以把工程測量相關(guān)的專業(yè)課和具體的實踐結(jié)合起來，加強學(xué)生的實踐能力，另外在實踐的過程中也能夠提高學(xué)生對理論知識的理解，如果采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師在課堂上一味說教，學(xué)生很難理解那些專業(yè)的知識。工程測量專業(yè)的老師要順應(yīng)時代潮流，使用先進的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握最新的技術(shù)，學(xué)校也要加強對學(xué)生的考核，提高學(xué)生的職業(yè)能力。

在教學(xué)的過程中，老師可以組織一些知識競賽，在這種氛圍下讓學(xué)生自己去找解決問題的方法，讓學(xué)生的意志得到鍛煉。為了培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，老師的教學(xué)可以和實際生產(chǎn)結(jié)合起來，促進學(xué)生的應(yīng)用能力，提高學(xué)生的基本技能、綜合技能，通過對職業(yè)能力的拓展，強化學(xué)生的職業(yè)能力?，F(xiàn)在課程改革在不斷進行，在工程測量專業(yè)在教學(xué)過程中，老師也要不斷改變課程體系，促進課程的開發(fā)，根據(jù)崗位的需求去設(shè)計自己的課程，促進學(xué)校和企業(yè)的合作，改變對人才培養(yǎng)的方案，提高課程的實踐性。老師根據(jù)具體的教學(xué)，不斷去探索新的教學(xué)方法，比如說情境教學(xué)法、模塊教學(xué)法以及工作過程仿真模擬的設(shè)計，每門課程都要精心做好設(shè)計，制訂好教學(xué)方案以及考核方案。

（三）提高學(xué)生就業(yè)能力

有一些大學(xué)生畢業(yè)以后就要進入到工作崗位中接受鍛煉，所以老師在教學(xué)的過程中要和具體實踐結(jié)合起來，增強學(xué)生的就業(yè)能力，工程測量專業(yè)需要很強的實踐能力，學(xué)?？梢栽O(shè)置專項的資金去鼓勵工程測量專業(yè)的學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)，另外學(xué)校也可以定期舉辦創(chuàng)業(yè)論壇，給工程測量專業(yè)的學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)教育。讓這些學(xué)生能夠掌握未來工作的信息，知道未來工作崗位上需要哪些能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中就有了一定的目的性。另外，學(xué)校也要加強對工程測量專業(yè)老師的培訓(xùn)，提高老師的職業(yè)能力，只有這樣才能切實增強學(xué)生的職業(yè)能力。

21世紀(jì)是人才的天下。對于工程測量專業(yè)的學(xué)生來說，畢業(yè)以后很多都要到一線去工作，所以這些學(xué)生一定要提高職業(yè)能力，只有這樣才能保證國家的工程質(zhì)量，保證國民經(jīng)濟的健康發(fā)展。

參考文獻：

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