王沛

[摘 要] 隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活方式和思維習(xí)慣也在發(fā)生著轉(zhuǎn)變。中職院校的學(xué)生受到多種因素影響，心理狀態(tài)也呈現(xiàn)出多樣化，學(xué)校也在加強(qiáng)培養(yǎng)其心理品質(zhì)。中職院校中，社團(tuán)是學(xué)生的聚集地，為學(xué)生提供了寬松的環(huán)境，教師要善于借助社團(tuán)平臺(tái)，滲透積極的心理品質(zhì)培養(yǎng)教育。分析了社團(tuán)對(duì)學(xué)生積極心理品質(zhì)的作用，并基于社團(tuán)活動(dòng)，提出了相應(yīng)的培養(yǎng)積極心理品質(zhì)的策略。

[關(guān) 鍵 詞] 中職院校；社團(tuán)活動(dòng)；心理品質(zhì)

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）30-0100-01

社團(tuán)是有相同愛好的學(xué)生聚集起來的組織，這些學(xué)生來自不同地方、不同專業(yè)，有著不一樣的生活和思維方式。多種思維的碰撞下，會(huì)產(chǎn)生更加復(fù)雜的思想和品質(zhì)。社團(tuán)具有發(fā)展人際關(guān)系、增強(qiáng)情感體驗(yàn)的作用，使得中職學(xué)生的精神變得更加豐富。教師要充分利用社團(tuán)組織，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理品質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，教育學(xué)生誠實(shí)守信、明辨是非，為學(xué)生的成長指明方向。

一、社團(tuán)對(duì)學(xué)生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的作用

人格的健全在于生理、心理、道德等多方面的協(xié)調(diào)，這樣才能促進(jìn)一個(gè)人健康發(fā)展，發(fā)揮出自身才能。積極的心理品質(zhì)包括的內(nèi)容很多，如智慧、勇氣、愛、正義、節(jié)制和靈性等，人們可以通過多種多樣的途徑去培養(yǎng)這些品質(zhì)。在學(xué)生的成長過程中，積極的環(huán)境對(duì)形成積極心理品質(zhì)非常有利。情感調(diào)節(jié)建立在自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)生通過調(diào)整自身情緒和行為規(guī)范，改善自身和社會(huì)情境之間的關(guān)系，從而達(dá)到心理平衡。社團(tuán)是學(xué)生學(xué)習(xí)的良好平臺(tái)，為學(xué)生提供了更多自我選擇的機(jī)會(huì)，能有效地幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理協(xié)調(diào)能力。此外，社團(tuán)是集體交流和合作的平臺(tái)，學(xué)生在社團(tuán)中加強(qiáng)合作，能促進(jìn)互幫互助意識(shí)的形成。學(xué)生參與多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)后，心理相容性也會(huì)增強(qiáng)，從而能更好地去尊重、鼓勵(lì)和幫助別人。學(xué)生在社團(tuán)中能鍛煉自己的技能，加強(qiáng)自我認(rèn)同感，并不斷地完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有助于自信心的增長。

學(xué)生能根據(jù)自身興趣或特長加入相應(yīng)的學(xué)校團(tuán)體如詩歌協(xié)會(huì)、茶藝社等。加入社團(tuán)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)非常重要。如學(xué)生加入學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì)，通過協(xié)會(huì)，學(xué)生能到敬老院組織義演，為貧困學(xué)生募捐，到孤兒院演出，為孩子帶來陽光和希望。利用假期時(shí)間到一些貧窮的地區(qū)支教，利用自己有限的能力去服務(wù)社會(huì)。加入志愿者協(xié)會(huì)的學(xué)生，在思想道德層次方面會(huì)有很大的提升，學(xué)習(xí)中也會(huì)更加積極，生活中更加樂于助人。我們常常在校園里，會(huì)看到志愿者的身影，他們?yōu)殚_學(xué)的新生指引方向，充當(dāng)“校園導(dǎo)游”；在校運(yùn)會(huì)上會(huì)看到他們的身影，為運(yùn)動(dòng)員提供茶水等服務(wù)。在日常的活動(dòng)中，學(xué)生不僅充實(shí)了自己的課下時(shí)間，也從中學(xué)到了知識(shí)，提升了自身的道德素質(zhì)。

二、社團(tuán)活動(dòng)中開展學(xué)生積極心理品質(zhì)培育的策略

（一）更新理念，開展社團(tuán)活動(dòng)

社團(tuán)活動(dòng)中，要讓學(xué)生樹立積極的態(tài)度，以樂觀的態(tài)度去看待學(xué)習(xí)和生活，增強(qiáng)健康的心理品質(zhì)。社團(tuán)內(nèi)可以舉辦一些心理健康活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，不斷地提升自己。學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中能學(xué)到許多東西，增強(qiáng)自身的思想道德素質(zhì)。社團(tuán)活動(dòng)能很好地體現(xiàn)社團(tuán)文化，彰顯社團(tuán)的生命力。積極健康的社團(tuán)活動(dòng)的開展，能讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，增長自身的才干，形成積極的心理品質(zhì)。

（二）豐富課余文化生活

社團(tuán)活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)生積極心理品質(zhì)教育的一種有效方式，隨著學(xué)生能力和思想道德素質(zhì)的不斷提升，社團(tuán)要更多地滿足學(xué)生需求，豐富課余文化生活。如心理類社團(tuán)開展心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)；實(shí)踐類社團(tuán)通過實(shí)際參與，鍛煉動(dòng)手能力；文藝類社團(tuán)提升自身藝術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)品味；體育類社團(tuán)通過體育競技，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作以及互幫互助的意識(shí)等。

（三）加強(qiáng)內(nèi)部管理

社團(tuán)中的學(xué)生組成比較復(fù)雜，因而要加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)內(nèi)部的管理，處理好內(nèi)部關(guān)系。通常情況下，學(xué)校社團(tuán)是學(xué)生自愿加入的，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部自我管理非常重要。學(xué)校的社團(tuán)管理組織要不斷地創(chuàng)新管理方式，完善相應(yīng)的管理機(jī)制，為學(xué)生樹立積極的心理品質(zhì)保駕護(hù)航。

（四）增強(qiáng)和社會(huì)的聯(lián)系性

積極的心理品質(zhì)有助于學(xué)生更好地成長，能幫助學(xué)生積極的調(diào)整自己的心態(tài)，控制情緒，更好地適應(yīng)社會(huì)。中職學(xué)生在社團(tuán)內(nèi)不斷地學(xué)習(xí)知識(shí)和技巧，認(rèn)識(shí)事物的客觀規(guī)律。社團(tuán)要加強(qiáng)學(xué)生和社會(huì)的聯(lián)系性，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力。學(xué)生通過不斷的實(shí)踐，將社團(tuán)活動(dòng)深入到校外的企業(yè)、社區(qū)中去，讓他們提前去服務(wù)社會(huì)，感受社會(huì)百態(tài)，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。學(xué)生在實(shí)踐中能收獲更多的快樂，扎實(shí)自身的技能，社會(huì)適應(yīng)能力也在不斷提高，心理品質(zhì)增強(qiáng)。

綜上所述，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)中職院校學(xué)生積極心理品質(zhì)的形成非常關(guān)鍵。學(xué)校要善于借助社團(tuán)這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，提升他們的交流交際、組織協(xié)調(diào)、互幫互助、技能鍛煉等多方面的能力。社團(tuán)活動(dòng)要立足于實(shí)際，多和社會(huì)接觸，通過健康向上的活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和積極的心理品質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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