鄧艷華

[摘 要] 在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，園藝產(chǎn)業(yè)已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要產(chǎn)業(yè)，隨著人民生活水平的不斷提高，要求生產(chǎn)出更高質(zhì)量的園藝產(chǎn)品，從而也就需要培養(yǎng)具有更高實(shí)踐能力的應(yīng)用型園藝專業(yè)人才。因此學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)園藝專業(yè)的培養(yǎng)力度，把提高學(xué)生的實(shí)踐能力作為教學(xué)重點(diǎn)，從而促進(jìn)園藝專業(yè)更好地向服務(wù)社會(huì)的方向發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前社會(huì)狀況以及學(xué)生生源素質(zhì)等情況，提出增強(qiáng)園藝專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的必要性及主要解決途徑。

[關(guān) 鍵 詞] 園藝專業(yè)；實(shí)踐能力；必要性；解決途徑

[中圖分類號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）30-0245-01

目前，隨著人民生活水平的日益提高，園藝產(chǎn)業(yè)逐漸成為國(guó)家的重要產(chǎn)業(yè)，市場(chǎng)前景更加廣闊，專業(yè)化、規(guī)?；?jīng)營(yíng)程度越來(lái)越高，對(duì)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整具有重要作用，我們必須加大對(duì)園藝專業(yè)的重視力度，發(fā)展園藝專業(yè)，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才。社會(huì)要可持續(xù)發(fā)展必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生園藝實(shí)踐能力的培養(yǎng)。但由于教育的大眾化，實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地、試驗(yàn)農(nóng)場(chǎng)的規(guī)模不能滿足學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)的需求，加之家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生過(guò)于溺愛，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)專業(yè)實(shí)踐技能有所下降。學(xué)生對(duì)園藝專業(yè)的知識(shí)主要來(lái)自于教師講授以及書本知識(shí)，感性認(rèn)識(shí)和操作能力較弱，導(dǎo)致學(xué)生缺乏實(shí)踐能力，在實(shí)際工作中缺乏動(dòng)手操作能力。因此，我們要看到提高園藝專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的必要性和關(guān)鍵性。筆者在這里提出一些能夠培養(yǎng)園藝專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的可行性方法。

一、提高園藝專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的必要性

首先，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的迅速發(fā)展要求我們提高學(xué)生實(shí)踐能力。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中園藝產(chǎn)業(yè)成為重要產(chǎn)業(yè)，人民生活水平不斷提高、經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展讓人們對(duì)園藝產(chǎn)品的質(zhì)量提出更高的要求，讓生產(chǎn)的園藝相關(guān)產(chǎn)品具有市場(chǎng)活力，讓園藝業(yè)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)提升，要求我們培養(yǎng)具有較高實(shí)踐能力的應(yīng)用型園藝專業(yè)學(xué)生。其次，園藝專業(yè)教學(xué)過(guò)程還不完善，存在一系列問(wèn)題。比如，學(xué)校對(duì)園藝專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不夠重視，教師依然是以講授為主，沒有足夠的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)思想，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法提高自身的實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力，學(xué)生很難掌握好各種實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這勢(shì)必影響實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。再次，學(xué)校教學(xué)過(guò)程銜接不夠，教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)不能很好的結(jié)合起來(lái)，割裂二者的關(guān)系，教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排存在不合理現(xiàn)象。另外，學(xué)校對(duì)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所和教學(xué)設(shè)備的投入不夠，建設(shè)也不完善。各種實(shí)用的教學(xué)場(chǎng)所、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)缺乏投入，也不能保證教學(xué)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。因此，學(xué)生實(shí)踐能力的提高將受到不利影響，并不可避免地影響到學(xué)校教學(xué)的有效性，由此可見，提高園藝專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力勢(shì)在必行。

二、提高園藝專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的途徑

（一）建立實(shí)踐教學(xué)體系，提高育人質(zhì)量。

首先，學(xué)校應(yīng)建立規(guī)章制度，確保實(shí)踐教學(xué)體系的形成，注重實(shí)踐教學(xué)體系的科學(xué)合理性，以提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力為教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，不斷完善實(shí)踐講授方針。其次，教學(xué)體系要有完整的教學(xué)目標(biāo)和教案，教學(xué)環(huán)節(jié)中還應(yīng)設(shè)計(jì)考核環(huán)節(jié)，學(xué)生完成實(shí)踐課程后由老師進(jìn)行評(píng)分，量化考核學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，可以分小組討論學(xué)生存在的問(wèn)題，再制定有效的解決方案，讓學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，最終提高學(xué)校的育人質(zhì)量。

（二）改善硬件教學(xué)條件，加強(qiáng)基地建設(shè)

學(xué)校要加大對(duì)園藝專業(yè)的投入力度，要想盡一切辦法采取有效措施充分利用現(xiàn)有的各種資源，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)，可以將整個(gè)實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`教學(xué)過(guò)程，如修剪、整地、施肥、育苗、嫁接等內(nèi)容運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)授課，隨時(shí)供學(xué)生學(xué)習(xí)。還要把現(xiàn)有資金有效合理利用起來(lái)，購(gòu)進(jìn)新儀器新設(shè)備，同時(shí)要加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作人員的培養(yǎng)力度。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，長(zhǎng)期培訓(xùn)與教學(xué)工作相結(jié)合，制定培訓(xùn)規(guī)則，以提高學(xué)生在培訓(xùn)中的積極性和參與度。學(xué)校要尋求有條件的實(shí)踐基地并與之建立合作關(guān)系，為學(xué)生的實(shí)踐進(jìn)修學(xué)習(xí)提供長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。

（三）建立創(chuàng)新型實(shí)踐教學(xué)方法，提高學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力

教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與課外實(shí)踐活動(dòng)，參與一些科研實(shí)踐活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中的創(chuàng)新能力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)創(chuàng)新的實(shí)踐教學(xué)體系。另外，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與送教下鄉(xiāng)、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)活動(dòng)總結(jié)問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。應(yīng)用開放式講授手段，讓學(xué)生在交流中溝通思想，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

園藝專業(yè)教育具有較強(qiáng)的實(shí)踐性應(yīng)用性，因此在園藝專業(yè)培養(yǎng)教育過(guò)程中實(shí)踐教學(xué)占有極其重要的地位，應(yīng)把實(shí)踐教學(xué)同理論教學(xué)一樣重視。基于社會(huì)發(fā)展要求以及在教育過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們應(yīng)看到提高園藝專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的必要性，并且通過(guò)建立實(shí)踐教學(xué)體系，建立創(chuàng)新型教學(xué)方法以及改善教學(xué)硬件條件和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)等一系列途徑想方設(shè)法提高學(xué)生實(shí)踐能力，使園藝專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和科技創(chuàng)新能力得到顯著提高。

參考文獻(xiàn)：

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