楊天宇

【摘要】在高校的教育中素質(zhì)教育占據(jù)十分重要的位置，所以本文主要從大學(xué)體育改革的角度出發(fā)，針對(duì)體育改革對(duì)于大學(xué)素質(zhì)教育的影響進(jìn)行了深入的探究。同時(shí)還提出了在素質(zhì)教育下大學(xué)體育改革的主要策略，其中包括以人為本的教育觀念、積極倡導(dǎo)正確的體育觀念和人才觀念、課程目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)課程要素等。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)體育；素質(zhì)教育；以人為本

學(xué)校教育中高校教育處于最后一個(gè)環(huán)節(jié)，所以要將素質(zhì)教育的觀念進(jìn)行徹底的貫徹。在素質(zhì)教育中大學(xué)體育教育是一個(gè)十分重要的部分，同時(shí)也是促進(jìn)大學(xué)素質(zhì)得到提升的主要渠道。在素質(zhì)教育的當(dāng)代教育中，高校的體育教育要將學(xué)生的健康放在首要的位置，借助體育鍛煉的方式來促進(jìn)學(xué)生得到全面的發(fā)展，不僅幫助學(xué)生形成一個(gè)好的行為習(xí)慣，同時(shí)也讓學(xué)生樹立一個(gè)終生鍛煉的觀念意識(shí)。

一、大學(xué)素質(zhì)教育中高校體育改革起到的重要作用

在素質(zhì)教育的背景下，體育教學(xué)改革至關(guān)重要，在實(shí)現(xiàn)大學(xué)素質(zhì)教育中處于重要的位置。高校體育改革對(duì)于大學(xué)生的心理健康發(fā)展起著重要的作用，有利于大學(xué)生的智力得到發(fā)展，同時(shí)也有助于大學(xué)生形成集體意識(shí)和合作意識(shí)。

（一）有助于大學(xué)生的智力發(fā)展和心理健康

在高校體育改革中，要將素質(zhì)教育作為主要的發(fā)展方向，因?yàn)轶w育教育對(duì)人的全面發(fā)展有著十分重要的影響。體育運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生樹立合作和集體意識(shí)，教會(huì)學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)的問題，能夠正確地進(jìn)行關(guān)系的處理，從而在一定程度上提高學(xué)生的心理素質(zhì)水平。體育活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生具有頑強(qiáng)的意志，具有頑強(qiáng)拼搏的精神，同時(shí)也能增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生能夠全面的發(fā)展。

（二）大學(xué)生的競爭意識(shí)和進(jìn)取精神的培養(yǎng)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們的競爭意識(shí)和進(jìn)取精神需要不斷的提升，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的生活。在體育課程中有很多項(xiàng)目能夠促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取精神得到培養(yǎng)，有很多的項(xiàng)目需要有頑強(qiáng)的意志才能順利完成，所以對(duì)于學(xué)生的耐力也進(jìn)行了相關(guān)的培養(yǎng)。高校體育教育改革能激發(fā)學(xué)生積極參與體育訓(xùn)練的興趣，讓學(xué)生對(duì)于新穎的事物能夠產(chǎn)生興趣并接受，不斷促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)取精神。

二、在素質(zhì)教育理念下進(jìn)行大學(xué)體育改革的主要策略

（一）以人為本的教育理念的貫徹實(shí)施

在普通的高校中，體育教學(xué)都是依舊教學(xué)課程的規(guī)定進(jìn)行，在教學(xué)活動(dòng)中會(huì)阻礙學(xué)生個(gè)體差異的發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的潛能發(fā)掘具有一定的阻礙作用。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生的個(gè)性沒有得到足夠的尊重和發(fā)展，因此傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式需要進(jìn)行改革創(chuàng)新，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以在素質(zhì)教育理念之下的體育教育中，以人為本的教育需要深入的貫徹落實(shí)，因材施教，充分地發(fā)揮高校體育所具有的影響。

（二）課程目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)課程要素

在高校中要將學(xué)生的素質(zhì)提高作為主要的課程目標(biāo)，對(duì)于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展增強(qiáng)關(guān)注度，因此高校課程的改革也注意對(duì)于學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行提高，并將該目標(biāo)作為所有的課程建設(shè)的要素之一。對(duì)于當(dāng)今的大學(xué)體育教育要進(jìn)行深入的探究，對(duì)于課程所要達(dá)到的目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確的把握，才能順利地進(jìn)行策略的實(shí)施。作為教師，要將課程的要求和內(nèi)容作為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)和體育教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。新的體育教學(xué)體系和課程模式的建立對(duì)于體育教學(xué)具有深遠(yuǎn)的影響，能夠促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，素質(zhì)得到全面的提高。

（三）正確的體育觀念和人才觀念的貫徹

大學(xué)體育在眾多的課程中屬于一門既輕松又愉快的課程，作為學(xué)生進(jìn)行身體放松的主要途徑，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的身體健康和身心發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響，但是體育課程的作用沒有得到充分的發(fā)揮。作為高校體育改革應(yīng)該更加關(guān)注體育對(duì)學(xué)生身心素質(zhì)發(fā)展的影響，注重對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展，將學(xué)生放在教育的首要位置。所以，體育課堂的教學(xué)活動(dòng)中，作為教師要注意與學(xué)生之間進(jìn)行密切的合作，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)和集體意識(shí)，對(duì)于傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變。同時(shí)，在體育教育改革過程中還要將人的身心健康放在首要的位置，使得體育的作用發(fā)揮到極致。

三、結(jié)語

在學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展過程中，體育課程是主要的課程之一，對(duì)于人的身心發(fā)展具有十分重要的影響。體育課程能夠促進(jìn)學(xué)生健康體魄得到塑造，對(duì)于學(xué)生智力和審美能力也有提高的作用。同時(shí)，還可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行人際關(guān)系的處理，促進(jìn)大學(xué)生得到全面發(fā)展。總而言之，體育教育的改革具有重大的意義，不僅可以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性得到發(fā)展，而且還可以使得學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面的提高，因此體育教育的改革至關(guān)重要。

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