黃陳 楊海峰

摘 要：深化產(chǎn)教融合、校企合作，是當前高職院校加強內(nèi)涵建設(shè)所面臨的核心任務(wù)。本文以江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院動物藥學(xué)專業(yè)群建設(shè)實踐為例，從專業(yè)建設(shè)思路、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)、實訓(xùn)平臺建設(shè)、育人體系構(gòu)建、服務(wù)能力提升等方面進行探討，并介紹了專業(yè)建設(shè)在四個方面取得的成效，為高職專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)提供理論與實踐路徑參考。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合；動物藥學(xué)；專業(yè)群

作者簡介：黃陳，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院講師；楊海峰，江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院副教授，通訊作者。（江蘇 泰州 225300）

基金項目：本文系中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會第四屆理事會科研規(guī)劃項目“高職動物藥學(xué)類專業(yè)產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺的建設(shè)與實踐”（編號：201610Y29）、江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)研究課題“高職動物藥學(xué)專業(yè)系統(tǒng)化人才培養(yǎng)體系構(gòu)建與研究”（編號：JYYB201603）、中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會立項課題“基于產(chǎn)教融合的高職動物藥學(xué)專業(yè)群建設(shè)實踐與特色研究”（編號：GZYYB2017105）和江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院“335教改教研工程”資助項目的研究成果。

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1671-0568（2018）11-0128-04

一、研究實踐背景

產(chǎn)教融合是學(xué)校與區(qū)域內(nèi)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)在人才培養(yǎng)、技術(shù)研究和成果轉(zhuǎn)化中密切合作、相互支持、相互促進，把學(xué)校辦成集人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)為一體的產(chǎn)業(yè)性經(jīng)營實體，形成學(xué)校與企業(yè)渾然一體的辦學(xué)模式，是高等職業(yè)教育服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展的本質(zhì)要求。十八屆三中全會通過的《關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》要求加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和教育部、財政部《關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》要求高職院校加強產(chǎn)教融合、校企合作與集團化辦學(xué)，通過產(chǎn)教融合、校企合作與集團化辦學(xué)提升高職院校服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，不斷提升高職院校人才培養(yǎng)水平，為經(jīng)濟社會發(fā)展造就高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。2016年《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》把“推進職業(yè)教育產(chǎn)教融合”作為推進教育現(xiàn)代化的重要任務(wù)，要求推動專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方式與生產(chǎn)實踐對接，發(fā)展與技術(shù)進步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)相適應(yīng)、產(chǎn)教深度融合的現(xiàn)代職業(yè)教育，為社會輸送適合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人力資源。各專業(yè)被視為學(xué)校的“細胞”，是高職院校最小的完整育人機構(gòu)，高職教育從工學(xué)結(jié)合、校企合作到現(xiàn)在的產(chǎn)教融合，專業(yè)建設(shè)始終是當前職業(yè)教育發(fā)展中的重點內(nèi)容，也是企業(yè)產(chǎn)教融合的契合點。近十年來，我國高職教育雖取得了一些成就，但高職教育與區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展不相匹配的問題并沒有得到根本改觀。因此，深化產(chǎn)教融合、校企合作是目前高職院校加強內(nèi)涵建設(shè)所面臨的核心任務(wù)。如何在專業(yè)建設(shè)實踐層面整合政行企校教育資源，推進專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力，實現(xiàn)深度的產(chǎn)教融合，成為當前高職院校深化教育教學(xué)改革的重要課題。

二、我國動物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求分析

動物藥品是用于預(yù)防、治療和診斷動物疫病的特殊商品，是養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)中不可或缺的重要投入品。獸藥的質(zhì)量安全和規(guī)范使用關(guān)系到重大動物疫病防控成效，關(guān)系到動物產(chǎn)品質(zhì)量安全，關(guān)系到人民群眾身體健康和生命安全，對促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展具有重要意義?！笆濉逼陂g，我國獸藥產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)能力不斷提高，從業(yè)人員不斷增加，行業(yè)規(guī)模不斷擴大，行業(yè)效益不斷提升，獸藥產(chǎn)品不僅在國內(nèi)市場居于主導(dǎo)地位，還銷往北美、歐洲、東南亞、非洲等地。從整體上看，我國獸藥行業(yè)市場處于旺盛的增長時期，發(fā)展?jié)摿薮蟆?010至2016年，我國獸藥行業(yè)市場規(guī)模由300億元增長到550億元，年均復(fù)合增長率達17.11%。目前，我國已成為繼美國之后的第二大動物保健品消費國。預(yù)計未來幾年隨著我國畜牧業(yè)的發(fā)展，獸藥行業(yè)仍將保持平穩(wěn)增長態(tài)勢，到2018年獸藥總產(chǎn)值可達600億元。目前，江蘇省現(xiàn)有獸藥生產(chǎn)企業(yè)120多家，獸藥經(jīng)營企業(yè)600多家，全省獸藥總產(chǎn)值位居全國第3位，占全國總值的近十分之一。泰州市正以中國醫(yī)藥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)為核心，全力打造“中國醫(yī)藥第一城”，葛蘭素史克、阿斯利康、勃林格殷格翰等近500家國內(nèi)外知名醫(yī)藥企業(yè)已先后落戶，中國農(nóng)業(yè)發(fā)展集團投資22億元人民幣在中國（泰州）醫(yī)藥城內(nèi)建設(shè)動物生物醫(yī)藥園，著力打造動物醫(yī)藥人才集聚、技術(shù)集成，資源整合、產(chǎn)品轉(zhuǎn)化，科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)示范的基地，區(qū)域動物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)有著良好的發(fā)展前景。

與此同時，隨著國家對動物疫情防控和食品安全的逐步重視，獸藥生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范（簡稱獸藥GMP）、獸藥經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范（簡稱獸藥GSP）、獸藥殘留監(jiān)控計劃等全面深入實施，快速發(fā)展的獸藥產(chǎn)業(yè)正在全面實施創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，深化供給側(cè)改革，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變營銷與服務(wù)模式。從事獸藥研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)檢、銷售、技術(shù)服務(wù)等相關(guān)崗位的動物藥學(xué)類專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才緊缺現(xiàn)象也隨之日益嚴重，目前我國獸藥生產(chǎn)、經(jīng)營企業(yè)從業(yè)人員共約54萬人，從事新獸藥研發(fā)人員不足1000人，動物藥品生產(chǎn)、質(zhì)檢人才、工藝開發(fā)人才、技術(shù)服務(wù)人才和開發(fā)研究人才等普遍出現(xiàn)多崗位現(xiàn)象。我國獸藥產(chǎn)業(yè)對動物藥學(xué)專業(yè)人才存在較大的需求空間，尤其是具有系統(tǒng)化藥學(xué)知識和創(chuàng)新能力的研發(fā)人才最為緊缺，無論是優(yōu)秀企業(yè)還是普通企業(yè)、生產(chǎn)企業(yè)還是經(jīng)營企業(yè)，都將動物藥學(xué)類技術(shù)人才的儲備和培養(yǎng)列為企業(yè)發(fā)展中的重中之重?？梢姡瑸檫m應(yīng)我國獸藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，高職動物藥學(xué)類專業(yè)需要進一步優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化體制機制改革，整合校內(nèi)外人才、智力、服務(wù)等資源，產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，充分實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展，為地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和動物醫(yī)藥行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

三、動物藥學(xué)專業(yè)群建設(shè)實踐

1.建設(shè)思路。江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“我院”）動物藥學(xué)專業(yè)是江蘇省高職院校唯一的動物藥學(xué)類專業(yè)， 1988年我院在全國率先開設(shè)獸藥類專業(yè)，并面向全國招生。在二十多年的辦學(xué)歷史中，已為動物醫(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)了3000多名專門人才，在江蘇獸藥行業(yè)中，50%以上技術(shù)人才畢業(yè)于我院動物藥學(xué)專業(yè)，近年來畢業(yè)生供需比接近1：3。為更好地適應(yīng)動物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，我院動物藥學(xué)專業(yè)以產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)與職業(yè)教育教學(xué)科研服務(wù)的全過程深度融合式發(fā)展作為專業(yè)建設(shè)核心理念，以服務(wù)動物藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)、動物醫(yī)藥企業(yè)技術(shù)升級與動物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展為目標，將產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人貫穿于專業(yè)建設(shè)全過程，通過共育雙技人才、共享實訓(xùn)設(shè)施、共培職教師資、共建骨干專業(yè)、共享信息資源、共推技術(shù)服務(wù)，以增強學(xué)生的實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，全面提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升高職教育服務(wù)能力。

（4）構(gòu)建“四融合”創(chuàng)新教育體系。構(gòu)建“四融合”創(chuàng)新教育體系（專業(yè)知識與創(chuàng)新意識融合、專業(yè)技能與創(chuàng)新能力融合、職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新品質(zhì)融合、專業(yè)實訓(xùn)與創(chuàng)新實踐融合），成立“學(xué)生創(chuàng)新社團”，實施省、企、校三級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計劃，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新能力。

按職業(yè)發(fā)展導(dǎo)向理念，構(gòu)建 “三級遞進、四元融合、學(xué)研用一體化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式，成立“學(xué)生創(chuàng)新社團”，將理論與實踐相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、學(xué)校培養(yǎng)和企業(yè)實踐相結(jié)合，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念貫徹到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中。推行學(xué)分制教學(xué)改革，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，將學(xué)生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，把學(xué)生參與課題研究、項目實驗等活動認定為課程；實施彈性學(xué)制，放寬學(xué)生修業(yè)年限，允許調(diào)整學(xué)業(yè)進程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等。實施“鳳凰學(xué)子”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計劃，個性化培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拔尖人才；校企共建“省級—企業(yè)—校級”三層次的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目扶持體系，通過建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、項目驅(qū)動、開放實驗室等形式，促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)和能力的提升。

3.建設(shè)成效

（1）共推共創(chuàng)產(chǎn)教深度融合，提升了綜合服務(wù)能力。通過近三年的建設(shè)實踐，與行業(yè)企業(yè)密切合作，面向社會開放共享，動物藥學(xué)產(chǎn)教融合綜合實訓(xùn)平臺的教學(xué)、生產(chǎn)、研發(fā)和技術(shù)服務(wù)“四位一體”的功能逐步凸顯，共接納動物藥學(xué)專業(yè)學(xué)生實習(xí)近三千人次，教師鍛煉60人次，學(xué)生雙證書率、就業(yè)率、專業(yè)對口率和教師雙師素質(zhì)比例等明顯提高，校企專家共同論證修訂了動物藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并重新構(gòu)建了課程體系，合作建成2門課程資源庫，編寫近20本教材，發(fā)表論文30余篇；合作企業(yè)累計選派36位專家能手、技術(shù)骨干承擔(dān)動物藥學(xué)專業(yè)多門課程的教學(xué)，指導(dǎo)青年教師10余人，專業(yè)建設(shè)成效顯著。

（2）探索專業(yè)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來，動物藥學(xué)類專業(yè)探索實施現(xiàn)代學(xué)徒制工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建“雙崗雙職、雙師三證”校企協(xié)同育人機制，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，學(xué)生在全國性職業(yè)技能大賽中榮獲團體一等獎2次、二等獎1次、三等獎1次，職業(yè)技能鑒定通過率達96.8%；獲江蘇省大學(xué)生實踐創(chuàng)新訓(xùn)練計劃項目16項、江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）二等獎1項。畢業(yè)生就業(yè)率從2012年的95.7%提高到2017年的100%。

（3）建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。依托“平臺（中心）+團隊”，通過構(gòu)建“四融合”創(chuàng)新教育體系，近三年動物藥學(xué)專業(yè)教師承擔(dān)各級教科研課題52項，獲省級以上教研成果10項，獲國家自然科學(xué)基金項目2項、省自然科學(xué)基金項目4項、省科技支撐計劃2項、省農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)新項目2項、省產(chǎn)學(xué)研合作項目2項；獲中華農(nóng)業(yè)科技進步二等獎1項、江蘇省科技進步二等獎1項、三等獎2項、江蘇省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣二等獎1項、泰州市科技進步一等獎2項；學(xué)生獲省級大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項目15項，年均承擔(dān)企業(yè)項目5項、校級項目6項。

（4）開展技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)，提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。學(xué)院與企業(yè)共建了江蘇省動物藥品工程技術(shù)研究中心和江蘇省獸用生物制藥高技術(shù)研究重點實驗室，校企共同承擔(dān)各級課題20多項，獲市級以上科技獎勵8項，開發(fā)國家二類新獸藥2個、三類新獸藥1個，獲得項目經(jīng)費五百余萬元。同時，拓展服務(wù)功能，校企共建江蘇省獸藥代謝動力學(xué)研究服務(wù)中心和江蘇省泰州獸藥臨床試驗研究公共技術(shù)服務(wù)中心兩大服務(wù)平臺，為江蘇省獸藥企業(yè)培訓(xùn)技術(shù)人員近六百余人次，為揚中牧樂動物藥業(yè)、上海諾華動物保健品有限公司、上海獸醫(yī)研究所等企事業(yè)單位實施獸藥研發(fā)服務(wù)項目18項，企業(yè)投入研發(fā)經(jīng)費359萬元，有效地推動了區(qū)域動物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展。

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責(zé)任編輯 秦俊嫄