2018年4期
新課程研究·中旬
理論前沿
學(xué)科建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校C語言翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探析
- 高職工科實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)流程設(shè)計(jì)探究
- 法學(xué)專業(yè)多層次案例教學(xué)優(yōu)化研究
- 工作室制下動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)分層教學(xué)實(shí)施探索
- 高職“電工電子技術(shù)”教學(xué)方法探析
- 金融全球化背景下金融學(xué)專業(yè)雙語教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 信管專業(yè)實(shí)踐課程內(nèi)容設(shè)置研究
- 新疆高校體育教育專業(yè)課程方案設(shè)置改革的思考
課程研究
- “馬克思主義基本原理概論”課程立體教學(xué)模式改革與探究
- 高職“計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)”課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 供給側(cè)視域下“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革初探
- 普通高校非藝術(shù)類專業(yè)音樂鑒賞課程教學(xué)研究
- 預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)課程“營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)”教學(xué)改革設(shè)想
- 職業(yè)學(xué)校體育課教學(xué)創(chuàng)新研究與實(shí)踐
- 專業(yè)建設(shè)視角下SPOC網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)探索
教法新探
教學(xué)微觀
- “醫(yī)患角色互換”在作業(yè)治療技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 工程造價(jià)專業(yè)知識體系“零存整取”模式應(yīng)用研究
- 生物學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文的改革與探索
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“貨幣銀行學(xué)”第二課堂教學(xué)研究
- 面向工程、凸顯雙創(chuàng)的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)改革探討
- 認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論在“倉儲與配送管理”課程中的運(yùn)用
- 微課程在平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 學(xué)生能力培養(yǎng)視域下的市場營銷專業(yè)教學(xué)研究