摘 要：在高中階段，化學(xué)學(xué)科是一門十分重要的學(xué)科，受到傳統(tǒng)教育的影響，學(xué)生普遍很難產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，很難發(fā)現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，再加上教學(xué)方式較為單一，傳統(tǒng)，學(xué)生無法產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量普遍不高，影響了教學(xué)效率，也影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。為解決此問題，提高化學(xué)教學(xué)效果，需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄩ_展教學(xué)，需要配合實(shí)驗(yàn)，確保教學(xué)的高效性。

關(guān)鍵詞：高中；化學(xué)演示；實(shí)驗(yàn)；改進(jìn)

化學(xué)學(xué)科是一門實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的學(xué)科，既需要注意理論學(xué)習(xí)，也需要注意實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但是，目前，高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)還是存在一些不足，無法盡善盡美，在一些細(xì)節(jié)方面，極易出現(xiàn)疏漏與問題，會(huì)影響化學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，因此，研究高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)尤為重要，有助于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，可以降低教學(xué)難度，增加教學(xué)的趣味性，保證教學(xué)的順利實(shí)施。本文以此展開研究，希望可以提出一點(diǎn)建議與思考，促進(jìn)化學(xué)教學(xué)效果。

一、高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的重要性

高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮了重要的作用，不僅有助于提高實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，還可以提高教學(xué)質(zhì)量，因此，進(jìn)行高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)尤為重要，其重要性不言而喻。高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，第一，通過化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，可增加實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性與安全性?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)開展過程中，化學(xué)物質(zhì)會(huì)反應(yīng)的，甚至是有危險(xiǎn)性的物質(zhì)，比如硫酸，具有較強(qiáng)的腐蝕性，還有白磷，極易自燃等，因而，化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性，保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性十分重要，進(jìn)行高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)發(fā)揮著重要的作用[1]。第二，通過化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，可以增加化學(xué)教學(xué)的準(zhǔn)確性，可以提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以對(duì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行深入的了解，對(duì)知識(shí)內(nèi)容，相關(guān)現(xiàn)象產(chǎn)生深刻的印象，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。第三，通過化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，可以增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，可以保證實(shí)驗(yàn)的順利實(shí)施，有效操作。改進(jìn)化學(xué)操作實(shí)驗(yàn)的目的就是增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的可操作性，保證實(shí)驗(yàn)操作的順利實(shí)施，方便用實(shí)驗(yàn)論證知識(shí)內(nèi)容，深入進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤思考，勤動(dòng)手，勤操作的良好習(xí)慣，保證教學(xué)質(zhì)量。

二、高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施

（一）結(jié)合生活化教學(xué)，降低難度

在高中化學(xué)教學(xué)過程中，進(jìn)行高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)尤為重要，有助于提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，還可以降低化學(xué)教學(xué)難度，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，感受到實(shí)驗(yàn)操作的樂趣。結(jié)合生活化教學(xué)，降低難度需要注意以下幾點(diǎn)，第一，需要在實(shí)驗(yàn)改進(jìn)過程中，融入生活化內(nèi)容，將實(shí)驗(yàn)與生活相結(jié)合，降低化學(xué)教學(xué)難度，提高化學(xué)教學(xué)效率與質(zhì)量，同時(shí)，使學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)改進(jìn)過程中，深入了解實(shí)驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)，保證實(shí)驗(yàn)的規(guī)范性與有效性，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的重要作用。第二，在化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)過程中，需要注意演示實(shí)驗(yàn)的有效性，通過演示實(shí)驗(yàn)，可以對(duì)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟，實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)與細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來，可以增加知識(shí)的形象化[2]。

（二）結(jié)合先進(jìn)教學(xué)手段，增加趣味性

在化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)過程中，需要結(jié)合先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行改進(jìn)，以達(dá)到增加教學(xué)趣味性的目的，以便保證實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的質(zhì)量，以便提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合先進(jìn)教學(xué)手段，增加趣味性是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示改進(jìn)，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的有效手段。結(jié)合先進(jìn)教學(xué)手段，需要從兩個(gè)方面著手，一方面，需要結(jié)合多媒體手段，教師可以利用多媒體進(jìn)行一些危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)的演示，既對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行了講解，也可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)展示，使學(xué)生在安全的情況下對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生深刻的印象[3]。另一方面，需要通過小組合作方式進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)演示，小組成員共同研究，共同實(shí)驗(yàn)，選擇一個(gè)最佳方案，對(duì)化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，保證實(shí)驗(yàn)的有效性。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)練習(xí)，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?/p>

改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法是有效進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示改進(jìn)的關(guān)鍵，通過不斷練習(xí)，反復(fù)研究，可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行改進(jìn)，保證實(shí)驗(yàn)的有效性，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，方便學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法需要注意以下幾點(diǎn)，第一，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反復(fù)驗(yàn)證，在驗(yàn)證過程中不斷改進(jìn)，確保實(shí)驗(yàn)的有效性。第二，具體問題具體分析，反復(fù)練習(xí)，在實(shí)驗(yàn)練習(xí)過程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)，選擇出恰當(dāng)?shù)姆椒╗4]。例如，在進(jìn)行Cu與濃H2SO4反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)一些黑色的不溶物，會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行一定的遮掩，在實(shí)驗(yàn)中，會(huì)基本看不到藍(lán)色的CuSO4，影響了實(shí)驗(yàn)效果。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，黑色不溶物產(chǎn)生的原因就是在實(shí)驗(yàn)中形成了CuO，因而，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，最重要的就是消除黑色不溶物，需要通過控制溫度與實(shí)驗(yàn)過程對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，首先，需要對(duì)H2SO4進(jìn)行單獨(dú)加熱，在溫度達(dá)到沸點(diǎn)時(shí)，在將銅片放入其中，使其發(fā)生反應(yīng)，在此情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以加快反應(yīng)速度，使反應(yīng)后的溶液成為藍(lán)色，不會(huì)出現(xiàn)黑色的不溶物，產(chǎn)生更好的演示效果。

（四）注重細(xì)節(jié)，觀察步驟，增加實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)過程中，需要觀察步驟，注重細(xì)節(jié)，增加實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，保證實(shí)驗(yàn)效果與質(zhì)量，因此，注重細(xì)節(jié)，觀察步驟十分重要，可以增加實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，還可以發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的重要作用。本文以次氯酸的漂白實(shí)驗(yàn)為例，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖亲C明氯氣沒有漂白作用，而次氯酸具有漂白作用。在實(shí)驗(yàn)中存在一些不足與問題，首先，實(shí)驗(yàn)操作復(fù)雜，儀器較多，其次，需要大量的氯氣，而氯氣又有毒，會(huì)污染教室環(huán)境。為解決此問題，需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)過程與細(xì)節(jié)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)步驟如下，首先，拿出一個(gè)紅色的紙條，在紙條上寫上字，然后用水進(jìn)行浸濕，并進(jìn)行展示，其次，需要收集氯氣，在氯氣摻入后，紅色的紙變?yōu)榘咨?，證明了實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象明顯，具有較強(qiáng)的說服力。

三、總結(jié)

總而言之，研究高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)措施具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，通過闡述高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的重要性，進(jìn)行高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)，提出一定的改進(jìn)方法，可以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，可以巧妙利用化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開展教學(xué)，提高教學(xué)效率與質(zhì)量，達(dá)到理想的高中化學(xué)教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

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[4]張?jiān)茣?也談發(fā)揮高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)[J].化學(xué)教與學(xué)，2017（07）：90-92+31.

作者簡(jiǎn)介：李群英，貴州省銅仁第一中學(xué)。