摘 要：近年來(lái)，隨著高校圖書館內(nèi)電子閱覽室的出現(xiàn)，高校圖書館發(fā)生了新的變化，改變了學(xué)生獲取信息與獲取知識(shí)的方式，學(xué)生可在高校圖書館利用多媒體光盤和網(wǎng)絡(luò)快速的得到所需要的信息。但目前我國(guó)一些高校對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的利用與認(rèn)知水平不同，導(dǎo)致了學(xué)生在電子閱覽室利用網(wǎng)絡(luò)查詢信息的種類和上網(wǎng)的目的存在差異，使高校圖書館電子閱覽室出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞：圖書館；電子閱覽室；網(wǎng)絡(luò)查詢

目前我國(guó)各個(gè)高校圖書館的電子閱覽室是根據(jù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、遠(yuǎn)程通訊技術(shù)、多媒體技術(shù)以及電子計(jì)算機(jī)技術(shù)組建而成，構(gòu)建了實(shí)現(xiàn)瀏覽復(fù)制服務(wù)、印刷型文獻(xiàn)的檢索利用以及電子文獻(xiàn)的查詢?yōu)g覽等各種功能集為一體的信息化電子閱覽室。近年來(lái)，電子閱覽室的建立使現(xiàn)代化的信息技術(shù)成為了利用和管理館藏資源的新工具。而目前電子閱覽室的館藏資源多為數(shù)字化信息，所以當(dāng)前各個(gè)高校圖書館應(yīng)構(gòu)建完備的網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)施，為學(xué)生提供更多的資源信息，這樣可推動(dòng)高校圖書館服務(wù)水平的快速提高。

一、當(dāng)前高校圖書館電子閱覽室中出現(xiàn)的問題

（一）用戶信息需求類型多樣化

因特網(wǎng)的國(guó)際化、多樣化、個(gè)性化、互動(dòng)化、新穎性以及開放性得到了很多高校學(xué)生的青睞，在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽信息與查詢信息使當(dāng)前高校大學(xué)生對(duì)此樂此不疲。但因?yàn)榇髮W(xué)生個(gè)體特點(diǎn)的不同以及所學(xué)專業(yè)與學(xué)科的不同、家庭條件與家庭教育方式不同、生活經(jīng)歷不同、知識(shí)學(xué)習(xí)進(jìn)度不同以及知識(shí)結(jié)構(gòu)差異等問題，導(dǎo)致了每個(gè)高校學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知與使用方法等情況較為不同。當(dāng)前各個(gè)高校學(xué)生對(duì)科研資料、論文資料、學(xué)習(xí)資料以及專業(yè)就業(yè)前景等信息的需求占據(jù)所有信息需求的大部分比重，而剩下的部分是休閑娛樂與隨意瀏覽等信息需求。對(duì)于目前我國(guó)大部分高校來(lái)說，高校大學(xué)生網(wǎng)上聊天是相當(dāng)常見的事情，網(wǎng)上交友更多。歷來(lái)空間距離的限制是人與人交往的主要障礙，而在網(wǎng)絡(luò)上，空間距離的限制被打破，無(wú)論相聚多遠(yuǎn)，志同道合的兩方完全可以在網(wǎng)絡(luò)上相互交流，建立友誼。但目前的問題是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的目的是什么、與什么類型的人交往等。現(xiàn)如今，大部分高校學(xué)生甚至想通過網(wǎng)絡(luò)尋找“男朋友”和“女朋友”，這早已不是不可能發(fā)生的事情了，而是如今擺在面前的事實(shí)。根據(jù)了解，目前高校大學(xué)生主要的信息需求在于網(wǎng)上游戲、聽音樂、瀏覽、聊天、收發(fā)電子郵件等，但有一些學(xué)生因癡迷網(wǎng)絡(luò)而對(duì)學(xué)業(yè)造成了一定的影響。

（二）網(wǎng)絡(luò)中的污染信息

從前，我們都在抱怨書刊質(zhì)量的參差不齊，指責(zé)部分影視不利于各個(gè)階段學(xué)生的身心健康發(fā)展，但這和網(wǎng)絡(luò)相比差距相當(dāng)之大。網(wǎng)絡(luò)上的色情網(wǎng)站成百上千，邪教組織以及敵對(duì)勢(shì)力的網(wǎng)站也不少。網(wǎng)絡(luò)上的一些污染信息對(duì)綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境造成了較大的影響，而且污染信息問題僅僅靠家庭、學(xué)?；蛘哒y以解決。因此，預(yù)防污染信息的主要方法是上網(wǎng)者是否具備明辨網(wǎng)絡(luò)信息是非的能力。當(dāng)前我國(guó)各高校學(xué)生群體懂得如何休閑娛樂，并且一些大學(xué)生自控能力差、思想意志薄弱，較為容易受到網(wǎng)絡(luò)污染信息的誘導(dǎo)與蠱惑，落入網(wǎng)絡(luò)不良信息制造的陷阱，使其萎靡不振，而且在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中較為容易產(chǎn)生不良的思維定勢(shì)以及不好的行為習(xí)慣，較為嚴(yán)重者甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)，耽誤前途。

（三）網(wǎng)絡(luò)榮辱觀問題

在我國(guó)如今的各高校中，有大部分學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)榮辱觀并不清晰，更有甚者甚至不明白入侵他人網(wǎng)站并且傳入網(wǎng)絡(luò)病毒的一些黑客行為是對(duì)是錯(cuò)，并且有很多大學(xué)生這種行為持有支持態(tài)度。目前，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制并不健全，導(dǎo)致黑客行為時(shí)有發(fā)生。因目前的一些高校學(xué)生對(duì)黑客行為缺少認(rèn)知，在崇拜心態(tài)下模仿黑客對(duì)高校校園網(wǎng)進(jìn)行刪改等操作，使校園網(wǎng)站無(wú)法正常運(yùn)行。而目前社會(huì)的各種媒體對(duì)黑客網(wǎng)絡(luò)的不安全行為態(tài)度曖昧，所以這些媒體應(yīng)發(fā)揮其社會(huì)輿論導(dǎo)向作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到黑客行為的不安全性與違法性。

（四）西方外來(lái)信息以及網(wǎng)絡(luò)言論自由問題

當(dāng)前，我國(guó)對(duì)于個(gè)人主頁(yè)信息以及網(wǎng)站聊天室的管理方面處于無(wú)序階段，某些聊天室的話題內(nèi)容與當(dāng)前社會(huì)倫理不同。甚至有很多的個(gè)人主頁(yè)借用社團(tuán)名義隨意發(fā)布質(zhì)量評(píng)比、假貨認(rèn)記等消息，使與信息相關(guān)的人受到了不小的傷害。而更有甚者發(fā)布還未公開的政府文件，給社會(huì)帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。大部分網(wǎng)絡(luò)使用者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)言論自由，所以在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境中存在不良的言行以及思想，混淆的高校大學(xué)生的信息需求，不利于他們形成良好的道德品質(zhì)。一些西方國(guó)家例如以美國(guó)為代表，在網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言環(huán)境中信息的交流中其語(yǔ)言存在的價(jià)值觀以及信息輸出等方面對(duì)比我國(guó)具有較大的優(yōu)勢(shì)，所以目前以網(wǎng)絡(luò)為載體，形成了一種西方的強(qiáng)勢(shì)文化。利用互聯(lián)網(wǎng)的便利性向我國(guó)網(wǎng)絡(luò)使用者兜售“民主”、“人才”、“自由”和資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的生活方式以及腐朽思想，毒害我國(guó)青少年，動(dòng)搖大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義和黨的信念，使高校大學(xué)生在不知情的情況下接收西方外來(lái)信息的分化。

二、高校圖書館電子閱覽室使用建議

（一）正確引導(dǎo)大學(xué)生使用電子閱覽室

我國(guó)各個(gè)高校應(yīng)教導(dǎo)大學(xué)生遵守學(xué)校以及政府制定的網(wǎng)絡(luò)安全使用規(guī)定，對(duì)學(xué)生定期進(jìn)行綠色健康上網(wǎng)教育，有效的對(duì)網(wǎng)絡(luò)污染信息進(jìn)行過濾，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確思想行為建設(shè)，使其可自覺排除網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤思想與不良信息的干擾。各個(gè)高?？山M織圖書館相關(guān)技術(shù)人員研發(fā)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)或者相關(guān)軟件，使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息進(jìn)行過濾和篩選，為高校學(xué)生簡(jiǎn)歷一道網(wǎng)絡(luò)信息安全屏障，預(yù)防網(wǎng)絡(luò)不良信息對(duì)大學(xué)生造成不良的影響。同時(shí)學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)情況和高校圖書館電子閱覽室的管理，定期巡視和阻止不規(guī)范操作，阻止大學(xué)生獲取網(wǎng)絡(luò)信息中的違規(guī)行為，對(duì)其定期進(jìn)行與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確的處理學(xué)習(xí)、上網(wǎng)和生活之間的關(guān)系，珍惜使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，控制使用網(wǎng)絡(luò)的次數(shù)與時(shí)間長(zhǎng)度，預(yù)防使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)間過度和對(duì)網(wǎng)絡(luò)上癮等問題，避免引入庸俗，好費(fèi)時(shí)間和分散精力，影響學(xué)生自己的身體健康以及學(xué)習(xí)進(jìn)度。

（二）建設(shè)電子閱覽室的信息資源

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展使圖書館的資源打破了傳統(tǒng)的“館藏”限制，將信息擴(kuò)散到了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中去，這要求圖書館在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，建設(shè)信息資源時(shí)應(yīng)把學(xué)校自身歸入整個(gè)地區(qū)中去，合作和協(xié)調(diào)自身與當(dāng)前地區(qū)、國(guó)家以及全球信息網(wǎng)絡(luò)之間的關(guān)系，加強(qiáng)建設(shè)學(xué)校自身圖書館館藏特色文化，形成有學(xué)校自身特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)信息資源體系，開發(fā)和建立與其他高校圖書館不相同的信息資源產(chǎn)品，使圖書館網(wǎng)絡(luò)資源細(xì)心更加系統(tǒng)和充分，避免資源浪費(fèi)。而高校圖書館的信息量要從不同方面、不同層次滿足學(xué)生需要，就應(yīng)加強(qiáng)對(duì)圖書館信息資源的利用與開發(fā)，對(duì)于不同類型的信息和內(nèi)容以及圖書館原始信息進(jìn)行再加工，進(jìn)行預(yù)測(cè)、綜合、評(píng)價(jià)以及分析，制作出新的信息，例如預(yù)測(cè)信息與綜合信息，同時(shí)還應(yīng)把信息產(chǎn)品介紹傳入到網(wǎng)絡(luò)中，向?qū)W生提供更好的信息查詢服務(wù)，擴(kuò)大學(xué)校自身圖書館的信息資源優(yōu)勢(shì)。而在目前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，使用網(wǎng)絡(luò)查詢的信息，是信息資源的網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)而不是信息資源的本體。信息的獲取有免費(fèi)、交換、租用、聯(lián)機(jī)使用權(quán)、入網(wǎng)以及購(gòu)入等多種方式。所以在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下各個(gè)高校圖書館不僅要做好信息資源建設(shè)，還應(yīng)獲得聯(lián)機(jī)信息資源的使用權(quán)，并且對(duì)于價(jià)值較高的資料可以進(jìn)行購(gòu)買，將其變成自身的資源，但是因?yàn)楦鱾€(gè)高校資金不同，不能將所有資源都變成自己的，所以最重要的便是練級(jí)信息資源使用權(quán)的獲取，這樣也可以將網(wǎng)絡(luò)中的信息資源變?yōu)樽陨韴D書館資源的一部分，豐富了可供使用的信息資源。

三、結(jié)語(yǔ)

電子閱覽室的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了圖書館資源的信息化，不僅方便了讀者瀏覽信息，還對(duì)傳統(tǒng)圖書館的內(nèi)容和服務(wù)進(jìn)行了改變，構(gòu)建了良好的圖書館教育體系。學(xué)生通過電子閱覽室這一窗口，不僅可在與世界連接的網(wǎng)路中瀏覽、查詢信息，還可在網(wǎng)絡(luò)圖書館中進(jìn)行信息搜索，電子閱覽室更是如此。而當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的良莠不齊以及學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知和使用方法不容，導(dǎo)致了大學(xué)生較為容易發(fā)生網(wǎng)絡(luò)使用不當(dāng)?shù)痊F(xiàn)象，各個(gè)學(xué)校應(yīng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全綠色網(wǎng)絡(luò)使用教育，使學(xué)生能夠正確的使用電子閱覽室查詢?yōu)g覽信息。

參考文獻(xiàn)：

[1]施勁松.淺議新時(shí)期高校圖書館電子閱覽室的建設(shè)與管理[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2016（7）：156.

[2]王文欽，李中文.高校圖書館電子閱覽室管理的改革與創(chuàng)新探索[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2016（6）：64-66.

[3]汪德彪.地區(qū)高校圖書館電子閱覽室升級(jí)及轉(zhuǎn)型的思考[J].中小企業(yè)管理與科技旬刊，2016（1）：4.

[4]劉芳莉.高校圖書館電子閱覽室的創(chuàng)新服務(wù)探索——以貴州醫(yī)科大學(xué)為例[J].人才資源開發(fā)，2017（4）：130-131.

[5]付宏偉.優(yōu)化高校圖書館電子閱覽室管理與服務(wù)的新設(shè)想[J].亞太教育，2016（17）：239.

[6]施勁松.創(chuàng)新服務(wù)管理，提高高校圖書館電子閱覽室利用率[J].中小企業(yè)管理與科技，2017（14）：88-89.

作者簡(jiǎn)介：李闖，漢族，本科，圖書館綜合科長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)師，主要研究方向：信息素養(yǎng)。