樊力

摘要：民辦高校是我國高等教育的重要組成，學(xué)生管理工作是民辦高校教育管理工作的重點，既是民辦高校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要措施，在新時期倡導(dǎo)創(chuàng)新型、綜合型人才培養(yǎng)的今天，民辦高校的學(xué)生管理工作也要進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新和改革?；诖?，本文對新形勢下民辦高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新思路進(jìn)行了分析和探究，以期為新時期民辦高校學(xué)生管理工作的有效開展提供參考。

關(guān)鍵詞：民辦高校;新形勢;學(xué)生管理工作;創(chuàng)新思路

作為民辦高校教育教學(xué)管理工作的重點，學(xué)生管理工作的質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的成長發(fā)展以及民辦高校的辦學(xué)水平。當(dāng)前民辦高校在學(xué)生管理工作方面仍然存在一些問題，對民辦高校教育教學(xué)水平的進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)生了極大的制約，必須要結(jié)合新形勢下人才綜合發(fā)展的需求，從民辦高校教育教學(xué)實際出發(fā)，對學(xué)生管理工作進(jìn)行優(yōu)化和創(chuàng)新。

一、當(dāng)前民辦高校在學(xué)生管理工作方面存在的突出問題

總體上來說，民辦高校在學(xué)生管理工作方面的水平和能力是比較有限的，具體的突出問題主要有以下幾個方面。首先，民辦高校在學(xué)生管理制度方面的建設(shè)不夠完善。制度是管理工作開展的重要依據(jù)，缺乏行之有效的學(xué)生管理制度，這是很多民辦高校在學(xué)生管理工作方面存在的突出問題。導(dǎo)致這一問題出現(xiàn)的原因，一方面是民辦高校在制度管理方面大都“模仿”公辦學(xué)校，缺乏符合民辦高校學(xué)生實際和辦學(xué)實際情況的制度，另一方面是民辦高校在制度執(zhí)行方面沒有建立相應(yīng)的監(jiān)管體系，導(dǎo)致制度流于形式、學(xué)生管理工作效果不佳。其次，學(xué)生管理工作方式方法相對落后，這也是民辦高校與公辦學(xué)校存在較大辦學(xué)差異的原因。整體上說，民辦高校在學(xué)生管理工作方面具有強制性和封閉性，也就是采用封閉、強制、刻板的管理手段對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動、宿舍生活等進(jìn)行管理，比如強制性的早晚自習(xí)、規(guī)范的座次表入座等等，這些刻板的管理方式?jīng)]有體現(xiàn)人性化管理理念，也影響了學(xué)生的個性化發(fā)展，嚴(yán)重的甚至引發(fā)學(xué)生與管理者之間的矛盾，產(chǎn)生較為惡劣的影響。另外，民辦高校在學(xué)生管理隊伍建設(shè)方面也存在不足，學(xué)生管理工作隊伍的專業(yè)水平不高，不論是在管理理念還是在管理經(jīng)驗方面都存在問題，這也對民辦高校的學(xué)生管理效果產(chǎn)生了極為不利的影響。

二、新形勢下民辦高校學(xué)生管理工作的創(chuàng)新思路和措施

新形勢下，民辦高校應(yīng)當(dāng)著眼于創(chuàng)新型、綜合型人才培養(yǎng)目標(biāo)，以提升辦學(xué)水平為關(guān)鍵，致力于解決當(dāng)前學(xué)生管理工作存在的問題，采取以下管理措施開展學(xué)生管理工作。

（一）建立健全學(xué)生管理工作制度

建立切實可行、行之有效的管理制度是民辦高校學(xué)生管理工作優(yōu)化創(chuàng)新的首要工作。一是圍繞著學(xué)生在高校的學(xué)習(xí)生活實際建立學(xué)生管理工作體系，對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活行為進(jìn)行規(guī)范管理。構(gòu)建包括日?？记诠芾?、宿舍生活管理等在內(nèi)的學(xué)生管理制度體系，以規(guī)范的制度培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。二是構(gòu)建動態(tài)化管理制度體系。也就是說要隨著學(xué)生的成長發(fā)展對相應(yīng)的管理制度細(xì)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)，比如對于一年級的新生要進(jìn)行嚴(yán)格的行為管理，杜絕夜不歸宿、曠課遲到等不良行為的出現(xiàn)，而對于大三、大四的學(xué)生，則要圍繞著學(xué)生的個性發(fā)展、就業(yè)指導(dǎo)等學(xué)習(xí)發(fā)展需求制定管理制度。行之有效的管理制度能夠為民辦高校學(xué)生管理工作者工作的開展提供依據(jù)，有利于管理工作的順利開展。

（二）以服務(wù)意識為基礎(chǔ)開展學(xué)生管理工作

新形勢下民辦高校的學(xué)生管理工作要將“服務(wù)意識”作為管理工作開展的指導(dǎo)思想，以“為學(xué)生服務(wù)”為根本開展學(xué)生管理工作。首先，要開展人性化管理工作。從學(xué)生入校之日起就要建立相應(yīng)的學(xué)生管理檔案，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、興趣愛好以及未來就業(yè)的傾向開展具體的學(xué)生管理服務(wù)工作，比如為學(xué)生推薦合適的活動社團、創(chuàng)造機會對學(xué)生的能力素質(zhì)進(jìn)行鍛煉以及為學(xué)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等等，以個性化、人性化的服務(wù)來開展學(xué)生管理工作。其次，要建設(shè)精品的校園文化。優(yōu)秀的校園文化能夠培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展的能力，為學(xué)生未來的就業(yè)競爭打下堅實的基礎(chǔ)，同時在新形勢下，民辦高校還要加強對學(xué)生的思想政治意識強化和培養(yǎng)，夯實思想基礎(chǔ)，形成正確的政治觀、價值觀和人生觀。另外，在管理方法創(chuàng)新方面，民辦高校應(yīng)當(dāng)開展“因材施教”，通過“導(dǎo)師制”的管理模式開展學(xué)生管理工作?！皩?dǎo)師制”管理模式下，學(xué)生的個性會得到充分的培養(yǎng)和發(fā)展，同時還能夠根據(jù)學(xué)生的特長、專業(yè)等為創(chuàng)造相應(yīng)的培養(yǎng)和鍛煉機會，為學(xué)生未來參與社會競爭奠定堅實的基礎(chǔ)。

（三）建設(shè)一支高水平專業(yè)化的學(xué)生管理工作隊伍

學(xué)生管理制度能否有效執(zhí)行、學(xué)生管理工作質(zhì)量能否有質(zhì)的提高，依賴于學(xué)生管理隊伍的水平和能力，新形勢下建設(shè)一支高水平、專業(yè)化的學(xué)生管理工作隊伍是民辦高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新優(yōu)化的重要內(nèi)容。一是要強化學(xué)生管理工作者的責(zé)任意識，學(xué)生管理工作者肩負(fù)著培養(yǎng)國家發(fā)展人才、促進(jìn)學(xué)生個體發(fā)展的重責(zé)，必須要具有強烈的責(zé)任意識，更加積極、主動、有效的推進(jìn)各項學(xué)生管理工作。二是要注重組織培訓(xùn)和經(jīng)驗交流，民辦高校要定期開展相應(yīng)的學(xué)生管理工作培訓(xùn)會議、交流會等，發(fā)揮集體智慧研究學(xué)生管理方法的創(chuàng)新和優(yōu)化，提升學(xué)生管理工作水平。

三、結(jié)束語

新形勢下優(yōu)化和創(chuàng)新學(xué)生管理工作效果是民辦高校辦學(xué)水平提升的關(guān)鍵，民辦高校必須要在制度建設(shè)、方法創(chuàng)新和隊伍優(yōu)化等方面采取積極措施，提高學(xué)生管理工作水平，為高校教育教學(xué)能力提供可靠的支持。

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