摘要：新媒體具有體現(xiàn)時代氣息和輻射力，滲透力強等優(yōu)勢，成為開展高校思想政治教育最具時代感的新陣地，但新媒體傳播的“無屏障性”和內(nèi)容的多樣化等削弱了思想政治教育的功能和效果，高?？梢詮耐卣顾枷胝谓逃玛嚨亍⒋蛟鞆秃闲?、專家型的思想政治教育隊伍和健全新媒體信息監(jiān)管機制等三方面增強思想政治教育實效性。

關(guān)鍵詞：新媒體；高校；思想政治教育；實效性

一、引言

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、手機和數(shù)字電視等新媒體的運用也開始逐漸的廣泛了起來，引起了信息傳播的巨大變革，但是同時也造成這種背景之下的輿論環(huán)境錯綜復雜，這對于高校來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。怎樣才能夠靈活的運用信息技術(shù)來使得大學生接受正確健康的思想文化，是當前我們面臨的重要問題。高校的思想政治工作一方面負責傳播中華優(yōu)秀健康文化，一方面又要為大學生的思想走向引路，因此對于新媒體的使用，應該仔細的思考。

二、新媒體的特性及其思想政治教育功能

新媒體是范圍比較大的概念，在目前看來，只要是能夠傳播信息的新時代信息技術(shù)的產(chǎn)品或者軟件都可以列入新媒體之列。比如說引發(fā)移動互聯(lián)網(wǎng)革命的職能手機、4G網(wǎng)絡(luò)，微博，QQ以及微信等等。新媒體最大的優(yōu)勢在于將傳統(tǒng)上的信息權(quán)力進行普及，信息發(fā)布的源頭不再掌握在少數(shù)人手中，現(xiàn)在每個人都可以在網(wǎng)上發(fā)表自己的看法，發(fā)布自己所在地區(qū)發(fā)生的重大事件。在教育方面新媒體的優(yōu)勢在于：資源極其豐富，互動型強，尊重每個人的個性，方便快捷等等。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

1.新媒體的先進性和多樣化為思想政治教育提供了廣闊的平臺

無論是新媒體的硬件表現(xiàn)形式還是軟件表現(xiàn)形式，都表現(xiàn)除了極大的優(yōu)越性和先進性，多種多樣的選擇給了我們高校的思想政治教育提供非常廣闊的平臺。比如說有了手機就能夠隨時隨地的發(fā)布相關(guān)的思想政治教育信息，有了QQ、微博就能夠?qū)⒏嘟】档?，?yōu)秀的文化知識傳遞給學生。用一種大家喜聞樂見的形式傳遞資源，將過往靜態(tài)的思政工作方式變成動態(tài)的工作方式。

2.新媒體的時效性和便捷性極大地提高了思想政治教育的實效

由于新媒體具有跨越時空界限的特點，基本上不會受到任何的限制。通過網(wǎng)絡(luò)能夠自由的將資源從媒介的一端傳遞到另外一端，從而讓思想政治政治教育的輻射力度和滲透力大大增強。大學生能夠隨時的對思政工作的內(nèi)容進行訪問，及時了解思政部門處理過的國家大事資訊，社會事件以及一些校內(nèi)大事等等，極大的提高了思想政治教育的實效性。

3.新媒體的交互性和虛擬性可增強大學生的自主性和思想政治教育的針對性

網(wǎng)絡(luò)給了人們更大的發(fā)表意見的空間和自由度，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下，人們可以更加自由的針對一些事情給出自己的意見。并且由于在網(wǎng)絡(luò)中的很多場合都是匿名的，因此學生不會顧及一些干擾因素的影響，發(fā)表的意見更加具有針對性和客觀性。

三、新媒體對高校思想政治教育的負面影響

1.新媒體傳播的“無屏障性”給高校思想政治教育增加難度

信息技術(shù)的發(fā)展是沒有國界和地域的限制的，對于新媒體產(chǎn)品來說也是如此，很多的軟件跨越地域和文化對國內(nèi)的大學生給產(chǎn)生影響。我們要知道的是，新媒體不僅僅是傳播的工具，而且還能夠塑造不一樣的觀念和思想。正因如此，一些企圖顛覆社會的不法分子就利用網(wǎng)絡(luò)對大學生進行西方某些腐朽思想的傳播。在無屏障性的幫助之下，大學生很容易受到影響。

2.新媒體的虛擬性容易引發(fā)部分大學生出現(xiàn)人格障礙和認知偏差

新媒體最大的特點就是匿名性和虛擬性，在網(wǎng)絡(luò)中，每個人都擁有很大的自由度，一些大學生身心發(fā)展尚未成熟，很容易在沒有限制的情況隨意發(fā)揮，將虛擬的中的人格和現(xiàn)實的人格搞混，從而很輕易的就誘發(fā)了人格障礙和逃避現(xiàn)實的現(xiàn)象。

四、新媒體環(huán)境下增強高校思想政治教育實效性的對策

1.拓展新媒體環(huán)境下的思想政治教育新陣地，增強引導力和滲透力

新媒體的環(huán)境之下，思政工作的陣地應該不斷的進行開拓，利用新媒體的多樣化展開工作內(nèi)容。首先思想政治教育的渠道不應該局限在教室，還應該進入網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)建屬于學校思政部門的相關(guān)網(wǎng)站，注冊相關(guān)的微信公眾號以及開通思政教育微博等等都是有效拓展思想政治工作空間的手段，從而增強思政教育的引導力和滲透力。

2.提升師生媒介素養(yǎng)，打造復合型、專家型的思想政治教育隊伍

思想政治教育工作展開的同時，利用新媒體積極的進行正確思想的宣傳，貫徹落實社會主義核心價值觀，教師在其中應該起到示范作用，為人師表，身先士卒。這樣學生在教師的引導下，才能夠共同提升媒介的素養(yǎng)。加強對思政工作隊伍的培訓，打造更加專業(yè)的思想政治教育人才隊伍。

3.健全新媒體信息監(jiān)管機制，增強高校思想政治教育的時效性

高校在積極整合新媒體的優(yōu)勢資源的同時，必須要優(yōu)化新媒體的信息環(huán)境，建立健全新媒體校園新媒體的信息監(jiān)管機制，對新媒體技術(shù)條件下信息傳播的渠道和途徑進行更加嚴格的監(jiān)督和管理。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，新媒體也要在監(jiān)管之下才能夠更好的運行。

五、結(jié)語

總而言之，對于高校的思想政治教育工作，在新媒體的影響下，高校應該與時俱進，跟上時代的腳步，改變傳統(tǒng)的工作手段和工作模式。積極開拓新的教育陣地和宣傳渠道，聯(lián)合相關(guān)部門，加強對新媒體的監(jiān)控和管理，從源頭上凈化網(wǎng)絡(luò)，提高教師和學生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，從而增強高校思想政治教育的時效性，為中國特色社會主義事業(yè)貢獻出自己的一份力。

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作者信息：周晨，男，1985-12，講師 ，碩士，研究方向：思想政治教育。