司大偉

摘 要：隨著社會的不斷發(fā)展，教育體制也在不斷的改革與創(chuàng)新，因此在新的教育體制下，教育部門也應進行相應的改革。英語作為一門重要的學科，對于學生的發(fā)展起著至關重要的作用，因此，相關教育部門需要聘請教研員是有必要的，不僅使學生接受更好教育，還能使整體教育水平得到提高。該篇文章主要分析了教研員在教學中所起的作用，并進行了相應分析。

關鍵詞：教研員;小學英語;相應研究

一 引領學生，促進教學

教研員這一工作對于整體教學水平的發(fā)展有著重要的作用，不僅能夠提升學生的學習能力，還能使教師的教學質量得到提高。因此，做好教研員這一工作需要做到能夠認真學習黨的相關文件以及政策要求，做到有著較扎實的基礎才更有利于今后工作的開展，特別是2011版小學英語課標提出的要求更應做到能夠深入學習，相關教育部門可以組織召開相關會議，對教師進行相應的培訓，以此使教師能更深入地對新課標內(nèi)容進行學習，從而使得教師能夠用更開創(chuàng)性的思維和眼光去看待問題，這對于啟發(fā)學生在學習時有著創(chuàng)新性思維起著重要的作用，這種通過召開會議集體培訓的學習方式有利于培養(yǎng)教師有更符合時代發(fā)展的思維，從而實現(xiàn)了教學資源的充分利用。其次，教師的教研組也應制定相關學習制度并嚴格執(zhí)行，做到能夠向相關學科老師推薦學習任務和學習內(nèi)容，以此來實現(xiàn)提高整體教師素養(yǎng)和提高教師的思想理論知識更完善的目的。教師在備課時也應做到能夠集體備課，這不僅有利于教師相互借鑒傳授知識，對于發(fā)現(xiàn)其自身的不足也是有良好作用的，從而實現(xiàn)了更好的教學效果。當然，最重要的就是要將這些規(guī)章制度落到實處，而不是只存在于表面，應做到扎扎實實走好每一步，從而培養(yǎng)出一波更優(yōu)秀的教研老師，提高學習風氣。

二 發(fā)揮本職作用，提高教學質量

教研員這一職位不應只是一種形式，而應發(fā)揮出其應有的作用，因此，教研員應做到能夠深入到課堂當中去，通過了解相關情況以及本質，發(fā)現(xiàn)當今教學存在的不足和需要改進的地方并提出相應意見，以此達到實現(xiàn)更好教學的目的。就目前情況來講，在新的教育體制實施的過程中，存在著教師講課占主體的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)不利于學生形成自我學習的能力，教師在傳授知識中應起的是輔導學生答疑解惑的作用，學生在課堂學習中應該起的是主導作用，教師如果一味地將傳授知識作為課堂的主體，那么對于學生思維的啟發(fā)是不利的，容易將學生的思維進行固化，這種傳統(tǒng)的教育方式應該受到改革與創(chuàng)新。在當今教育中還存在將啟發(fā)性學習方式錯誤運用的現(xiàn)象，一些適合學生自主學習的知識點，卻利用小組合作的方式使學生通過合作來學習，這對于學生自主能力的培養(yǎng)是不利的。這些教學問題的出現(xiàn)，說明了教師對教育體制內(nèi)容認識不夠徹底，因此教育部門對于這些問題應引起的重視，并做出相應措施減少這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，比如說可以通過給教師上思想報告或者觀看示范課的形式，通過優(yōu)秀教師的講解方式來使教師深刻認識到自己教師行為所存在的不足，從而使教師能夠得到改正，以此來提高教師的教學能力。教師也可以在教學課后對于上課所講知識進行測驗，通過考試的方式使學生重視課堂學習，在日常學習過程中，教研組組長也應帶領相應老師通過開展教研活動來明確教學目標，從而達到提高學生學習興趣，建設良好教學風氣的目的，促進教育體制改革的順利實現(xiàn)。

三 帶動教研發(fā)展，做到有效教學

教研員應努力在教育發(fā)展中起到促進的作用，因此應做到能夠根據(jù)當今教學發(fā)展情況和教學發(fā)展趨勢來確定教學目標，以此達到提高教研成績的目的，當然在教學時也應注重運用合理的教學方式，對于教師的教學能起到指導作用。相關教育部門在對小學英語課程教學目的進行研究時，相關教研教師應做到的是能夠根據(jù)課題特點，進行相關借鑒和學習，通過交流的方式達到良好學習的目的，從而最大程度的使自身的教學水平得到提高，教研組也可以通過定期舉辦教師交流會，使教師的教學經(jīng)驗得到相互借鑒，在課堂教學中提高教學效率是當今教學發(fā)展的主要目標，這就需要學校對于教研方式進行相應改革與創(chuàng)新。作為一名小學英語兼職教研員，可以利用網(wǎng)絡媒體的方式對于課程進行相關安排，比如說可以將自己設計的PPT課件等通上傳至微信群達到資源共享的目的，使每個老師能夠得到一定的借鑒從而有效減輕了一些教師對于資源利用不合理現(xiàn)象。當然我校的教學老師也對教學方式進行了一定的改革與創(chuàng)新，并能夠通過分析當今的現(xiàn)狀以及學生的學習特點來改變自我的教學方式，從而達到更好教學的目的。

結語：

在當今教育體制改革中，教研員對于教育發(fā)展起了至關重要的作用，因此，相關教育部門應對教研員起著高度重視，要求教研員能做到實時關注英語學習的重大動態(tài)，當然也應從自身做起，做到成為一名具有創(chuàng)新性和專業(yè)性的教師。

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