摘要：立德樹人是新時期我國全面發(fā)展教育事業(yè)過程中所應(yīng)該堅守的重要教育理念，只有落實立德樹人的重要教育思想，才能夠凸顯教育的價值，真正將學(xué)生培養(yǎng)成為高素質(zhì)人才。所以在當(dāng)前教育背景下，應(yīng)該加強對德育的重視，借助愛的教育促進教育質(zhì)量的全面提升。

關(guān)鍵詞：立德樹人；愛的教育；秀雅言行

黨的十八大提出，立德樹人，是教育的根本任務(wù)。更要求學(xué)?！芭k好人民滿意的教育”，將學(xué)生培養(yǎng)成為兼具德、智、體、美綜合素質(zhì)中國夢踐行者。在這樣的指導(dǎo)思想下，南寧市秀安路小學(xué)從辦學(xué)的理念、目標(biāo)、內(nèi)涵及實施載體等方面進行了全方位的分析和探索。近幾年，我們緊緊圍繞著“愛”的教育主線，用“秀于行，愛于心”校訓(xùn)鞭策每一個秀安人，使學(xué)校的教育目標(biāo)清晰，教育活動精彩，教育效果喜人！

一、 以“禮、誠、信、真、善、美”培秀雅言行

（一） 營造優(yōu)雅育人環(huán)境

校園文化，班級文化的營造是學(xué)校養(yǎng)成教育的一面旗幟，有“潤物細(xì)無聲”的教育魅力。因此，學(xué)校在辦學(xué)理念：“用愛影響一生”的文化內(nèi)涵上，對學(xué)校環(huán)境進行了新的修繕。1. 我們提煉了校訓(xùn)——“秀于行，愛于心”，并多次要求學(xué)生理解并背誦，讓學(xué)生明白其真正含義是要求每個人都能成為言行秀雅，內(nèi)心有愛的人！2. 我們設(shè)計了秀愛廳——包含有：書香吧、愛文化廊、學(xué)校成果、師生風(fēng)采、各種作品展示秀等內(nèi)容。將學(xué)校從建校以來的歷史及師生們的陽光笑容，精彩收獲一一“秀”出來，讓校園浸潤在濃濃的書香及愛的氛圍中，營造著校園文化的正能量！3. 我們裝飾出最美教室——每個班根據(jù)本年級、本班的習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)目標(biāo)及班級特色來裝飾教室。教室的四角統(tǒng)一裝飾成“圖書吧”、“勞動樂”、“光榮榜”、“安全欄”等，其余班規(guī)板報由班級自己安排，教室的外墻上還設(shè)計展示園地，讓各班級對學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)作品進行展示，使教室文化建設(shè)彰顯班級特色，并給學(xué)生高雅文化的享受。

（二） 制定各年級的習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)目標(biāo)主要從“禮、誠、信、真、善、美”六個方面來制定。如今年我們開展“誠”的教育。本學(xué)期，我們將圍繞“真誠”“誠實”“忠誠”三個詞，分低、中、高三個年級來開展制定。以低年級為例，低年級的“真誠”要做到：1. 能大聲、自信、流暢的進行自我介紹。

2. 在教師節(jié)到來能真心的向老師道一聲祝福。3. 對有心事的朋友能真誠安慰。4. 對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)主動幫助。5. 當(dāng)同學(xué)身體不適時能主動幫助。6. 看到有同學(xué)吃三無食品能真心勸說。以此類推，我們會根據(jù)不同年齡孩子的特點提出孩子能夠達到的，并且很清晰明了的目標(biāo)要求。

（三） 用評比、考核、展示等落實習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)

任何一種習(xí)慣的養(yǎng)成都會經(jīng)過認(rèn)可——他律——自律——自覺這樣的一個提升過程。因此，在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)中我們運用了評比、考核、展示榜樣的制度來形成對學(xué)生的約束作用。每一學(xué)期，針對學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容和目標(biāo)我們主要做法有：1. 用班會，隊會的形式，讓學(xué)生對養(yǎng)成習(xí)慣有認(rèn)同感并積極參與。2. 以班級為單位開展養(yǎng)成教育活動，進行相關(guān)記錄，同時進行考核。3. 以班級為單位，在學(xué)校舞臺展示的形式為自律夯實基礎(chǔ)。

4. 用評比“星級學(xué)生”的制度來促進學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的自覺性。

二、 以實踐活動行仁愛之心

愛一直以來都是人類活動的主題，這是教育的核心。在我國教育先師孔子的教育理念中，“仁”是貫穿儒學(xué)思想的走線。“仁”可以說是東方文化愛的符號?？鬃拥摹叭收邜廴恕敝f，便是指一個人應(yīng)具有一顆仁愛的心。做一個有仁愛之心的人。就是對當(dāng)前社會主義核心價值觀的真正實踐。因此，學(xué)校以“仁愛”為主線，開展精彩紛呈的實踐活動。

（一） 學(xué)?！靶∷螑坌闹驹戈牎?/p>

學(xué)校在德育部號召下，以榮獲南寧市陽光女孩稱號的譚霖儒同學(xué)為形象代言人，成立了有家長、老師和隊員們一起參與的“小水滴愛心志愿隊”，志愿隊的同學(xué)們定時、定期和廣西殘疾人康復(fù)中心的小朋友們開展活動。我們隊里志愿者們一起到康復(fù)中心和家長及殘疾孩子們一起品嘗月餅、書寫春聯(lián)、學(xué)包年粽、唱歌、畫畫；我們邀請康復(fù)中心的家長孩子到學(xué)校里來一起品嘗美食、玩坐式排球、趣味競技等，在歡樂的笑聲和真誠的交流中，我們學(xué)會了關(guān)愛、理解、寬容、分享、付出、奉獻……這一切，讓所有人熱淚盈眶。

（二） 班級志愿隊

秀安路小學(xué)的每一個班級，都根據(jù)班級的實際情況，與一個“對象”結(jié)對子。這個“對象”可以是社區(qū)的一個孤寡老人，也可以是一個身體有殘疾的兒童，或是一片綠地等。與“對象”手拉手結(jié)對子后，便定期有計劃的開展“我與××同成長的系列”活動。讓每一個孩子用眼、用心親自參與，親身體會，共同成長，讓孩子們的心里從小種下一顆仁愛的種子，并隨愛成長！

（三） 獨特“報恩節(jié)”活動

文化的融合，需要有儀式感，更需要有打開心扉的地方！為此，學(xué)校設(shè)計了自己獨特的，每年五月二十日的“報恩節(jié)”活動?！皥蠖鞴?jié)”定在五月20日的另一個含義是因為“520”數(shù)字語言是“我愛你”的意思。利用“報恩節(jié)”平臺，我們每一年都會有一個主題和報恩的對象：可以是父母、老師、醫(yī)生、警察、環(huán)衛(wèi)工人……在“報恩節(jié)”活動中，當(dāng)孩子們凝視父母漸白的雙鬢，撫摸父母粗糙的雙手、按摩父母變硬的雙肩；當(dāng)父母們看到孩子們親手寫的心語卡，為自己洗腳的細(xì)嫩小手、深情對父母愛的表白等等時，所有的父母和孩子們都緊緊地?fù)肀г谝黄?，每個人都發(fā)自內(nèi)心的說出“我愛你”！從小教會學(xué)生具有一雙會發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，讓學(xué)生從感恩中發(fā)現(xiàn)愛、感恩愛、學(xué)會愛、分享愛、奉獻愛、傳遞愛！自覺成為一個具有仁愛之心的人的品德自塑過程！

（四） “愛心基金會”

孩子的成長離不開父母的支持，學(xué)校的教育與家長的參與必不可分！秀安路小學(xué)的家長們一直以來堅持做學(xué)校的好幫手和孩子們的好榜樣！他們自發(fā)的成立了“愛心基金會”，利用孩子們美食節(jié)上的義賣活動基金等形式為基金注入，并以“仁愛善幫”精神在發(fā)揮著愛的作用。“愛心基金會”的成立和運作，在積極牽手家庭與學(xué)校教育的同時，更教會了孩子對金錢的概念、價值和使用意義。為學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀打下堅實的基礎(chǔ)。

三、 “愛”教育效果令人贊嘆

幾年來，秀安路小學(xué)在圍繞“愛”文化上做教育探索，從學(xué)生的表現(xiàn)、改變和成績中我們感受到收獲的喜悅。

（一） “愛”的表現(xiàn)

學(xué)生逐漸養(yǎng)成“愛學(xué)校”的行為習(xí)慣。無論清晨或下午，學(xué)生們上學(xué)時總能自覺安靜的看書排隊在校門口等候；在校園里的每個角落，總能看見值日的同學(xué)在細(xì)心盡責(zé)的保潔校園；教室里的講臺總是一塵不染；圖書吧里的圖書整齊干凈；上下樓梯彬彬有禮，互讓先行……

（二） “愛”的改變

學(xué)生悄悄學(xué)會“愛”的表達。在家長會上，很多家長反映，學(xué)生們在家里會主動幫父母做家務(wù)；會輕輕的對父母說聲“您辛苦了”；在老師咽炎發(fā)作時遞上一杯開水；知道貧困的同學(xué)生病會自發(fā)的伸出援助之手；看到殘疾的孩子能報以友善的微笑……

（三） “愛”的成績

近年來，在“愛的教育”實踐中，我們獲得了令人喜悅的成績。榮獲2015、2016年度南寧市中小學(xué)第十五、十六屆藝術(shù)節(jié)合唱金獎；2013至2016年連續(xù)榮獲西鄉(xiāng)塘城區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)合唱一等獎和特等獎；2015年南寧市中小學(xué)生航空、航天模型比賽優(yōu)秀組織獎；2015南寧市西鄉(xiāng)塘區(qū)第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年合唱比賽一等獎；2016南寧市第十八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨紀(jì)念紅軍長征勝利八十周年藝術(shù)展演活動金獎；2016西鄉(xiāng)塘區(qū)第五屆中小學(xué)運動會籃球比賽小學(xué)男子組第四名；“2016年春季學(xué)期廣西中小學(xué)書法大展賽”優(yōu)秀獎；2014南寧市紅旗大隊、西鄉(xiāng)塘區(qū)紅旗大隊榮譽稱號等。2015年，經(jīng)市政府審批，“壯族迪尺”“南寧壯族高腔民歌”被列為市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，南寧市秀安路小學(xué)成為傳承基地；2017年初，被南寧市民委授予“南寧市民族文化進校園示范基地”。學(xué)校先后獲得自治綠色學(xué)校、南寧市經(jīng)典誦讀優(yōu)勝單位、城區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織等。

一個待人彬彬有禮、對朋友忠誠相待、做事嚴(yán)守誠信底線、敢說真話、做真人、善良寬容、追求生活中盡善盡美的人，就是一個品德高尚的人！一個人秀美、典雅的言行會令人感到愉快，舒適并讓人親近！而一個品德高尚內(nèi)心有愛的人，能讓他擁有更多的朋友，在有困難時會到更多的幫助，在成功的路上有更多的支持和掌聲！因此，南寧市秀安路小學(xué)將繼續(xù)秉承“用愛影響一生”的教育理念，扎實開展“愛的教育”教育孩子的活動，彰顯“秀于行，愛于心”的校訓(xùn)魅力。因為我們堅信：行秀雅，可立德；心有愛，可高飛！

參考文獻：

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[2]佚名.立德樹人大愛為先——記如東縣掘港小學(xué)“愛的教育”辦學(xué)特色[J].江蘇教育研究，2016（16）：34.

[3]張力.縱論立德樹人——教育的根本任務(wù)[J].人民教育，2013（1）：10-13.

作者簡介：馮霞，廣西壯族自治區(qū)南寧市，廣西南寧市秀安路小學(xué)。