吳嘉旭

【摘要】近些年我國(guó)不斷發(fā)生校園暴力事件，已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。本文針對(duì)校園暴力現(xiàn)象，明確校園暴力的特點(diǎn)，并且分析產(chǎn)生校園暴力問(wèn)題的原因，并且在法律層面上提出預(yù)防校園暴力發(fā)生的措施，對(duì)于相關(guān)問(wèn)題的研究提供理論參考。

【關(guān)鍵詞】校園暴力 法律思考 社會(huì)問(wèn)題

在當(dāng)今信息高度發(fā)展的社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注校園暴力事件，在校園當(dāng)中時(shí)有發(fā)生群毆、侮辱等事件。當(dāng)今社會(huì)最關(guān)注的教育問(wèn)題就是校園安全。我們需要明確校園暴力頻發(fā)的原因，這樣才能控制校園暴力的再次發(fā)生。

1.概述校園暴力發(fā)生的特點(diǎn)

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在2016上半年媒體公開(kāi)報(bào)道的校園暴力事件就已經(jīng)達(dá)到了20多起，在這些校園暴力當(dāng)中，主流形式仍舊是暴力形式，包括群毆械斗、勒索搶劫，還有性侵害、語(yǔ)言暴力等。校園暴力事件的成因，占比較重的就是日常摩擦，此外還因?yàn)樨?cái)產(chǎn)糾紛和情感糾紛以及偏激心理等。

此外校園暴力還體現(xiàn)出新的特點(diǎn)，其中愈演愈烈的就是女生暴力，其沖突原因主要因?yàn)檎Z(yǔ)言不和、嫉妒對(duì)方，甚至毫無(wú)理由。女生暴力具有群體性特點(diǎn)，大多是群毆、侮辱身體還有冷暴力，侵害人將對(duì)方衣服脫光拍攝裸照，或者通過(guò)煙頭燙，孤立的方式折磨對(duì)方。

而網(wǎng)絡(luò)暴力也是近些年涌現(xiàn)的新特點(diǎn)，在論壇、微博、微信上散發(fā)謠言和攻擊性語(yǔ)言，導(dǎo)致受害者因?yàn)槭艿嚼_無(wú)法學(xué)習(xí)。此外侵害人在毒打和侮辱對(duì)方的過(guò)程中，會(huì)進(jìn)行拍攝，并且在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播，導(dǎo)致受害人遭受二次侵害，傷害到受害人的身體和心理。網(wǎng)絡(luò)暴力具有很大的危害性，不僅會(huì)影響到受害人的心理，還會(huì)影響到觀看者，導(dǎo)致很多青年人認(rèn)為這種行為很正常，甚至還會(huì)主動(dòng)模仿。因?yàn)殄e(cuò)誤思想的引導(dǎo)，很多旁觀者碰到校園暴力的時(shí)候，都會(huì)選擇逃避，甚至加入其中，有的孩子還拿手機(jī)拍攝并且傳播，因?yàn)榕杂^者的圍觀和縱容導(dǎo)致受害人承受更大的心理壓力。

校園暴力如此頻發(fā)，主要是因?yàn)樾@管理機(jī)制滯后，缺乏家庭教育，或者因?yàn)楸┝ξ幕那治g。這些方面都是校園暴力頻發(fā)的主要原因。

2.預(yù)防校園暴力發(fā)生的措施

2.1加強(qiáng)此類法律的專項(xiàng)立法

當(dāng)前我國(guó)現(xiàn)行的相關(guān)法律法規(guī)當(dāng)中，包括《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《刑法》等。需要在法律體系方面出發(fā)，完善校園暴力防治體系，緊跟社會(huì)變化，進(jìn)一步完善《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，并且結(jié)合校園暴力，制定一系列法律法規(guī)，例如《校園安全法》等。

2.2普及全民法律

學(xué)校需要實(shí)施各種形式的法制教育，以當(dāng)代青少年生長(zhǎng)特點(diǎn)為基礎(chǔ)，編制各種類型的法律教材，教材形式要新穎，還要做到通俗易懂，讓每個(gè)學(xué)生都可以具備法律常識(shí)，如果遭到校園暴力，可以立即利用法律武器保護(hù)自己不受侵害。此外可以利用各種形式的法律教育形式，可以開(kāi)設(shè)法律講座，組織法律知識(shí)競(jìng)賽，還可以開(kāi)展模擬法庭，帶領(lǐng)學(xué)生參觀少管所。家庭需要加強(qiáng)自身的教育職能，為青少年?duì)I造出良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在日常生活當(dāng)中，父母需要重視自身的言行舉止，加強(qiáng)自身利益保護(hù)意識(shí)和修養(yǎng)培養(yǎng)，同時(shí)父母還要加強(qiáng)自身的法制觀念，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如果學(xué)生遇到的校園暴力，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用法律保護(hù)自己。青少年自己要主動(dòng)學(xué)法、守法、用法，積極利用法律武器積極面對(duì)校園暴力。

2.3政府部門(mén)需要落手執(zhí)法防范

政府部門(mén)需要不斷作為，落實(shí)執(zhí)法防范措施，為青少年?duì)I造良好的社會(huì)環(huán)境。在學(xué)校周?chē)_(kāi)展專項(xiàng)整治活動(dòng)，加強(qiáng)校園周?chē)难策?，并且定期開(kāi)展有關(guān)掃黃和禁毒的相關(guān)活動(dòng)。凈化校園環(huán)境，定期清查網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲室等場(chǎng)所，嚴(yán)懲那些未成年人進(jìn)入的娛樂(lè)場(chǎng)所。監(jiān)管各種影視作品和圖書(shū)等，嚴(yán)禁宣傳暴力和色情的文化產(chǎn)品在市場(chǎng)當(dāng)中盛行。此外教育部門(mén)需要完善自身的安保體系，使校園的安保力量不斷得到充實(shí)，將校園安全隱患及時(shí)排查干凈。

2.4司法機(jī)關(guān)需要加大懲罰力度

司法機(jī)關(guān)需要針對(duì)校園暴力案件，不斷加大其懲罰力度，充分發(fā)揮出司法震懾作用，減少校園暴力的發(fā)生頻率。如果社會(huì)閑雜人員參與了校園暴力案件，就要加重對(duì)其的處罰力度，這樣可以震懾其他想要參與的人員。針對(duì)未成年人的暴力犯罪，要采取寬嚴(yán)相濟(jì)的方式，要給予未成年人改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持法治原則，嚴(yán)懲未成年人的慣犯、累犯等。以保護(hù)被害人合法利益為前提，完善監(jiān)察控制制度，獲得被告人和法定代理人的許可，可以利用辯訴交易制度解決校園暴力犯罪事件。

結(jié)束語(yǔ)：

預(yù)防校園暴力需要獲得政府、社會(huì)、家庭等方面的配合，我國(guó)需要結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情境，從而建立適合我國(guó)國(guó)情發(fā)展的校園暴力防控體系，切實(shí)減少我國(guó)校園暴力發(fā)生的頻率，為我國(guó)青少年提供健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。