李海嬋

【摘要】高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院是培養(yǎng)面向職業(yè)崗位的實(shí)用、技能人才為目的高等教育，尤其是計(jì)算機(jī)專業(yè)，計(jì)算機(jī)專業(yè)要求學(xué)生不但要掌握理論知識(shí)，還要實(shí)踐能力，但由于機(jī)房設(shè)備的原因，在現(xiàn)實(shí)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在著一些問題，已沒有辦法順利進(jìn)行多門計(jì)算機(jī)課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，因此本文通過引進(jìn)Ymawre虛擬機(jī)應(yīng)用在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，不但解決了教學(xué)設(shè)備的問題，也提高了學(xué)生的動(dòng)手能力。

【關(guān)鍵詞】Vmware虛擬機(jī) 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn) 教學(xué)應(yīng)用

1、VMWARE WORKSTATAION虛擬機(jī)

虛擬機(jī)是指通過軟件模擬出具有完整硬件功能的運(yùn)行在一個(gè)完全隔離環(huán)境中計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。通過虛擬機(jī)軟件，使用者可以安裝實(shí)驗(yàn)所需要的操作系統(tǒng)、進(jìn)行各種網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，就像在真正的計(jì)算機(jī)中進(jìn)行操作。

目前較常用的虛擬機(jī)軟件有VMWARE WORKSTATION和VIRTUAL PC，而VMWARE WORKSTATION的性能更高，通用性更強(qiáng)，因此機(jī)房實(shí)驗(yàn)大部分所引進(jìn)的是Vmware虛擬機(jī)。

2、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在問題

目前，我國高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生越來越多，而教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上學(xué)生數(shù)量的增長(zhǎng)，特別是民辦學(xué)校資金投入更少，機(jī)房軟硬件很難經(jīng)常更新，根本無法滿足實(shí)踐教學(xué)的需要。如何利用有限的計(jì)算機(jī)資源，完成更多的計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)，并確保教學(xué)質(zhì)量，成為各個(gè)學(xué)校急須解決的問題。計(jì)算機(jī)的某些系統(tǒng)維護(hù)實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)安全的攻防實(shí)驗(yàn)，由于要對(duì)磁盤或操作系統(tǒng)有一定的破壞作用，擔(dān)心會(huì)損壞軟、硬件設(shè)備，教師一般采取課堂演示或以講代練的方式進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)一些實(shí)驗(yàn)需要用到多臺(tái)計(jì)算機(jī)和多種設(shè)備，而現(xiàn)有的教學(xué)條件有限，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)完課程卻無法解決實(shí)際問題。對(duì)于上述計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中存在的各種問題，通過安裝VMWARE虛擬機(jī)軟件搭建平臺(tái)，可以在一定程度上得到解決。

3、Vmware虛擬機(jī)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

3.1在服務(wù)器操作系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用

服務(wù)器操作系統(tǒng)課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生必修課程，如Windwos Server 2012，LINUX操作系統(tǒng)。由于學(xué)校機(jī)房設(shè)備條件有限，基本上所有機(jī)房都不會(huì)在同一臺(tái)電腦面安裝二個(gè)操作系統(tǒng)，這不但因?yàn)橛邪踩碾[患，還為機(jī)房管理員的維護(hù)帶來麻煩。為了解決上述問題，可利用Vmware虛擬機(jī)安裝上述服務(wù)器操作系統(tǒng)，不但不需要改變?cè)瓉頇C(jī)房的軟件配置，還方便了機(jī)房管理員的維護(hù)，也為學(xué)生提供了實(shí)操的機(jī)會(huì)。同時(shí)還可以讓學(xué)生利用Vmware虛擬機(jī)嘗試安裝各種操作系統(tǒng)，體驗(yàn)系統(tǒng)之間的差異，即使安裝有誤，只需要把以文件形式存儲(chǔ)的系統(tǒng)當(dāng)做普通文件進(jìn)行刪除就可以，不但操作方便，還可以讓學(xué)生在熟練以后，應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，成為裝機(jī)高手。

3.2在計(jì)算機(jī)安全課程實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)安全課程是理論性和實(shí)操性都很強(qiáng)的課程，但在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，部分老師因?yàn)閾?dān)心實(shí)驗(yàn)會(huì)對(duì)真實(shí)機(jī)器有損害，上課只會(huì)純理論方式介紹病毒，木馬和入侵手段等，導(dǎo)致學(xué)生很難深入理解技術(shù)原理，學(xué)習(xí)興趣不能持續(xù)，教學(xué)效果并不太理想。因此通過Vmware虛擬機(jī)做實(shí)驗(yàn)，不但不會(huì)損壞到本機(jī)軟硬件，同時(shí)還可以讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的理性認(rèn)識(shí)上升到感性認(rèn)識(shí)，不但使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣可以一直保持，還可培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作能力，提高分析、解決具體問題的能力。

3.3在計(jì)算機(jī)維護(hù)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用

對(duì)于計(jì)算機(jī)維護(hù)課程，不但要掌握硬件的維護(hù)，還要進(jìn)行軟件的維護(hù)，包括操作系統(tǒng)和各種程序的維護(hù)，但前提是要掌握磁盤的分區(qū)、格式分磁盤、PE系統(tǒng)各種工具的使用，但這些操作在真實(shí)的電腦中不但有破壞作用，在機(jī)房中也很難實(shí)現(xiàn)這樣的實(shí)操。因此，借助Vmware虛擬機(jī)建立實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)平臺(tái)所作的操作不但不會(huì)影響到真實(shí)物理機(jī)的使用，還可以讓學(xué)生大膽地嘗試各種操作，同時(shí)利用虛擬機(jī)的快照功能，學(xué)生可以還原到正常的狀態(tài)，即使操作有誤，也可以快速地還原，大大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)生的動(dòng)手能力也得到大大的提高。

3.4在多機(jī)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用

計(jì)算機(jī)多門實(shí)驗(yàn)課程，很多時(shí)候是需要多臺(tái)操作系統(tǒng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才可以看到實(shí)驗(yàn)效果、如CA證書的實(shí)驗(yàn)、PGP的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，至少需要三臺(tái)計(jì)算機(jī)以上，但在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中是不可能的。同樣可以借用Vmware虛擬機(jī)建立實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。在一臺(tái)單機(jī)中，只要性能允許，至少可以啟動(dòng)三臺(tái)虛擬的操作系統(tǒng)，Vmware為虛擬機(jī)系統(tǒng)提供了強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能，可以使真機(jī)與多臺(tái)虛擬機(jī)處于同一網(wǎng)段。Vmware虛擬機(jī)主要有三種網(wǎng)絡(luò)工作模式：bridged（橋接模式）、NAT（網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換模式）和host-only（主機(jī)模式）。三種網(wǎng)絡(luò)工作模式為組建私有網(wǎng)絡(luò)，實(shí)驗(yàn)測(cè)試環(huán)境等提供了很大的方便，可以為實(shí)驗(yàn)者根據(jù)實(shí)驗(yàn)的不同內(nèi)容進(jìn)行選擇。

總之，引進(jìn)Vmware虛擬機(jī)在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不但可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力、協(xié)作能力和學(xué)習(xí)興趣，更時(shí)還可以提高學(xué)生參與課堂的熱情、在一定程度上還可以提高小部分優(yōu)秀學(xué)生的的自主學(xué)習(xí)主動(dòng)}生和創(chuàng)新精神，具有極大的優(yōu)越性。