陳孝生 任曼劼 王嬌

摘 要：習(xí)近平總書記多次明確強(qiáng)調(diào)，意識(shí)形態(tài)工作是我們黨的一項(xiàng)極其重要的工作。高校是我們黨意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，并且擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史重任，高校意識(shí)形態(tài)安全是保障向師生傳播我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)的重要基礎(chǔ)。進(jìn)一步展開維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全的哲學(xué)思考，對(duì)于鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，筑牢全國(guó)各族人民共同奮斗的思想基礎(chǔ)，凝聚中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)力量，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)具有重大意義。

關(guān)鍵詞：高校；意識(shí)形態(tài)安全；哲學(xué)思考

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2017）09-0247-03

維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全是一項(xiàng)全面而復(fù)雜的長(zhǎng)期性系統(tǒng)工程，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到高校意識(shí)形態(tài)安全的必要性和需要遵循的原則。在此基礎(chǔ)上運(yùn)用哲學(xué)思維，對(duì)維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全進(jìn)行深入、透徹的關(guān)注和反思，有助于堅(jiān)定青年大學(xué)生的馬克思主義理想信念，有助于為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)培育出優(yōu)秀的高品質(zhì)人才，有助于進(jìn)一步鞏固高校意識(shí)形態(tài)安全，為構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

一、高校意識(shí)形態(tài)安全的相關(guān)概念

（一）意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵

眾所周知，“意識(shí)形態(tài)”這個(gè)概念最初是在法國(guó)哲學(xué)家特拉西的著作《意識(shí)形態(tài)原理》一書中被提及的。由于，在法語(yǔ)中“Ideology”的最初含義指的是“觀念學(xué)”，所以，一開始特拉西和觀念學(xué)專家們只是將“意識(shí)形態(tài)”簡(jiǎn)單地看作一種觀念科學(xué)而產(chǎn)生的。隨后，馬克思和恩格斯繼承并發(fā)展了特拉西的觀點(diǎn)，認(rèn)為從本質(zhì)上來講，“意識(shí)形態(tài)”指的就是在一個(gè)社會(huì)中占統(tǒng)治地位的思想。馬克思恩格斯在《德意志意識(shí)形態(tài)》一書中指出，意識(shí)形態(tài)是統(tǒng)治者用來維護(hù)自身統(tǒng)治的思想層面上的體系?！敖y(tǒng)治階級(jí)的思想在每一時(shí)代，都是占統(tǒng)治地位的思想。這就是說，一個(gè)階級(jí)是社會(huì)上占統(tǒng)治地位的物質(zhì)力量，同時(shí)也是社會(huì)上占統(tǒng)治地位的精神力量。支配著物質(zhì)生產(chǎn)資料的階級(jí)，同時(shí)也支配著精神生產(chǎn)的資料；因此那些沒有精神生產(chǎn)資料的人的思想，一般是受統(tǒng)治階級(jí)支配的?！盵1]

由此可知，關(guān)于意識(shí)形態(tài)的內(nèi)涵通常指的是一種觀念上的集合，是在社會(huì)中物質(zhì)力量占主導(dǎo)地位的統(tǒng)治階級(jí)面向所有社會(huì)成員所提出的涉及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的相關(guān)概念、觀念、觀點(diǎn)的總和，集中反映了該社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的意志以及社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，呈現(xiàn)出該社會(huì)的整體思想現(xiàn)狀。毋庸置疑，一個(gè)國(guó)家的意識(shí)形態(tài)是否穩(wěn)定、安全對(duì)于該國(guó)家的長(zhǎng)治久安、繁榮昌盛都有著不可替代的地位和作用。

（二）意識(shí)形態(tài)安全的內(nèi)涵

隨著時(shí)代不斷發(fā)展進(jìn)步，有關(guān)國(guó)家安全的內(nèi)容也得到了很大程度的豐富和延伸。現(xiàn)在，我們提到的國(guó)家安全，已經(jīng)不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地解釋為關(guān)于國(guó)家領(lǐng)土、軍事或政治方面所涉及的傳統(tǒng)意義上的安全概念，其內(nèi)涵得到了進(jìn)一步拓展和延伸，從而使國(guó)家安全所包含的方面日漸飽滿，意識(shí)形態(tài)安全就是注入國(guó)家安全中的新鮮血液和重要層面。與此同時(shí)，通過不斷推進(jìn)“意識(shí)形態(tài)”和“文化領(lǐng)域”之間的有效融合，使得二者可以產(chǎn)生良好的化學(xué)反應(yīng)，迸發(fā)出無窮無盡的潛在軟實(shí)力?，F(xiàn)如今，在國(guó)家安全與國(guó)家利益的構(gòu)成中，來自意識(shí)形態(tài)安全的隱形力量已經(jīng)成為無可替代的重要組成部分，而且其地位愈來愈明顯和重要。

當(dāng)前，意識(shí)形態(tài)安全的概念雖然在學(xué)術(shù)界尚未有統(tǒng)一的界定和規(guī)范。但是，現(xiàn)在被人們普遍接受的一種認(rèn)知，是將意識(shí)形態(tài)安全作為一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)所推行和崇尚的主流的意識(shí)形態(tài)是否受到威脅的一種定義。

（三）高校意識(shí)形態(tài)安全的內(nèi)涵

根據(jù)以上對(duì)意識(shí)形態(tài)、意識(shí)形態(tài)安全的內(nèi)涵和概念的闡釋來看，關(guān)于高校意識(shí)形態(tài)安全的含義，指的就是高校意識(shí)形態(tài)安全不受來自外界的任何威脅，始終堅(jiān)持馬克思主義理論體系的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，從而推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在高校穩(wěn)定、健康發(fā)展，確保我國(guó)高校牢固堅(jiān)守社會(huì)主義辦學(xué)方向。

二、維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全的必要性

（一）高校意識(shí)形態(tài)安全是保障國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全的重要基礎(chǔ)

高校作為我國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要陣地，肩負(fù)著為我國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)提供全方位人才支撐的重大使命。教育部部長(zhǎng)陳寶生在《切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)》一文中提出：“敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我們的滲透首先選定的是我們教育系統(tǒng)，是校園?！盵2]陳寶生部長(zhǎng)認(rèn)為，青年大學(xué)生是祖國(guó)的未來，換句話說，西方敵對(duì)勢(shì)力要想阻礙我國(guó)的發(fā)展，搞亂我國(guó)的未來，便會(huì)毫不留情地想盡一切辦法對(duì)青年大學(xué)生下手。雖然，青年大學(xué)生就年齡上來講已經(jīng)是成年人，對(duì)自己的言談舉止也都具備了完全行為能力。但是，與紛繁復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境相比，校園的氛圍是十分簡(jiǎn)單純凈的，在這里學(xué)習(xí)與生活的青年大學(xué)生的思想還沒有完全成熟，很容易受到來自社會(huì)不良思想和風(fēng)氣的干擾，從而影響自身的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

西方敵對(duì)勢(shì)力正是利用了青年大學(xué)生思想十分單純、意志較為薄弱、好奇心又相當(dāng)強(qiáng)烈這些特質(zhì)，通過花樣新穎的方式在思想文化方面進(jìn)行滲透和蠱惑，這就在極大程度上對(duì)高校意識(shí)形態(tài)安全產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響和沖擊。因此，高校的管理人員和相關(guān)教育工作者必須對(duì)當(dāng)下高校意識(shí)形態(tài)安全的緊迫性高度重視，必須深刻地認(rèn)識(shí)到青年大學(xué)生是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的生力軍，也是傳遞正能量、弘揚(yáng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化和主旋律、鞏固我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全的核心力量。青年大學(xué)生政治素養(yǎng)的高低，世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確與否直接關(guān)系到國(guó)家意識(shí)形態(tài)的安全。

（二）高校意識(shí)形態(tài)安全是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求

營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境和氛圍，維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全穩(wěn)定，是構(gòu)建中國(guó)特色社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求。目前，青年大學(xué)生正面臨著各種各樣的壓力：學(xué)習(xí)和生活上的負(fù)擔(dān)、越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、社會(huì)轉(zhuǎn)型期所帶來的巨大變化、改革開放后意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域內(nèi)不同思想觀念的交織和激蕩等，都使得一些理想信念不堅(jiān)定的青年大學(xué)生感到困惑和迷茫，從而在心理上出現(xiàn)這樣或那樣的偏差和問題。再加上青年大學(xué)生年紀(jì)尚輕，世界觀、人生觀、價(jià)值觀并沒有完全成型，而且沒有經(jīng)過較多的社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，對(duì)社會(huì)還沒有較為全面而深刻的理解和認(rèn)識(shí)，辨別是非黑白的能力較弱。這就導(dǎo)致一些青年大學(xué)生在思想和行為上抵御不住不良思潮和風(fēng)氣的蠱惑，政治立場(chǎng)發(fā)生動(dòng)搖，甚至做出了一些違法犯罪的行為，嚴(yán)重影響了自身的全面發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。

不斷鞏固高校意識(shí)形態(tài)安全，在校園內(nèi)積極傳遞正能量，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建健康向上的校園文化環(huán)境和氛圍，有利于高校意識(shí)形態(tài)安全工作的開展，有利于引導(dǎo)青年大學(xué)生培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有利于深入推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，需要高校源源不斷地培育和輸送有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的高水平、復(fù)合型人才。在綠色、陽(yáng)光和美好的校園環(huán)境和氛圍中成長(zhǎng)起來的青年大學(xué)生，才會(huì)更加容易對(duì)和諧理念產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同感，才能更加容易養(yǎng)成與人和諧共進(jìn)的思想和行為。

三、維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全需要遵循的原則

（一）堅(jiān)持黨在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)原則

堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位，加強(qiáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，是維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全的重要職責(zé)和任務(wù)。高校的基本職能之一就是要培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治和文化各方面發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。在國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生深刻變化的新時(shí)期，培養(yǎng)什么樣的人才？采用什么方法才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才？都是高校需要認(rèn)真研究和回答的重大課題。

堅(jiān)持黨在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)原則，體現(xiàn)和貫穿在高校人才培養(yǎng)的整個(gè)過程中。通過進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論發(fā)展和創(chuàng)新，以及堅(jiān)持不懈地用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝高校黨員干部，使高校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍更加忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，高?；鶎狱h組織和黨員隊(duì)伍更加積極地發(fā)揮先鋒模范作用，進(jìn)而有效推動(dòng)高?；鶎狱h組織充滿活力和戰(zhàn)斗力；還要切實(shí)加強(qiáng)高校黨風(fēng)廉政建設(shè)，拓寬民主監(jiān)督渠道，完善機(jī)制建設(shè)，著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的保障機(jī)制，凈化高校政治生態(tài)。要準(zhǔn)確把握高校指導(dǎo)思想一元化與外界文化多樣化之間的關(guān)系。這就要求維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全工作必須以鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，用馬克思主義指導(dǎo)思想引領(lǐng)青年大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，有效應(yīng)對(duì)多樣化的社會(huì)思潮的影響和沖擊。

（二）堅(jiān)持高校思想政治工作以人為本的原則

高校思想政治工作是維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全的具體有效措施，只有使得高校思想政治工作充分貫徹落實(shí)到青年大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落，才有助于高校意識(shí)形態(tài)安全的進(jìn)一步鞏固。首先，我們要堅(jiān)持用科學(xué)的理論知識(shí)武裝青年大學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行正確的輿論引導(dǎo)，通過設(shè)立“優(yōu)秀大學(xué)生”“獎(jiǎng)學(xué)金”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等先進(jìn)模范獎(jiǎng)項(xiàng)，使得優(yōu)秀青年大學(xué)生的精神傳播在高校校園中廣泛傳播，激勵(lì)著其他青年大學(xué)生向他們看齊，朝著更加優(yōu)秀的方向發(fā)展。其次，我們要以高校師生為開展思想政治工作的主體，充分發(fā)揮高校師生在思想政治工作中的積極性和主動(dòng)性，采取高校師生喜聞樂見的活動(dòng)形式和內(nèi)容，開展各種各樣、活潑有趣的思想政治工作。再次，我們要堅(jiān)持正面灌輸和積極疏導(dǎo)相結(jié)合的方法，以疏導(dǎo)為主，努力使受教育者主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)的過程中，把被動(dòng)學(xué)習(xí)的心理轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)的心理，通過啟發(fā)式教學(xué)方法，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)的創(chuàng)造力，把教育內(nèi)容與教育形式結(jié)合起來，把教育的目的與師生的接受能力結(jié)合起來，使高校師生有激情、有能力去學(xué)習(xí)、理解和接受。最后，我們要堅(jiān)持以人為本的原則，將思想政治教育與師生關(guān)心的熱點(diǎn)問題和身邊小事結(jié)合在一起，努力實(shí)現(xiàn)他們的所思所想，幫助他們解疑惑、辦實(shí)事。這是高校思想政治工作的有力抓手，也是維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全的必由之路。

（三）堅(jiān)持高校思想政治教育推陳出新的原則

現(xiàn)在青年大學(xué)生面臨越來越強(qiáng)的維權(quán)意識(shí)與自主意識(shí)、自律意識(shí)薄弱、抗挫折能力不足的矛盾，面臨著在日益開放和多樣化的社會(huì)生活環(huán)境中自我價(jià)值的選擇、取舍的矛盾，這些都給青年大學(xué)生造成了不同程度心理影響和精神壓力。因此，高校的思想政治教育要緊跟時(shí)代潮流，把握時(shí)代精神，不斷地推陳出新，始終圍繞學(xué)生，與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐密切聯(lián)系在一起，幫助他們認(rèn)識(shí)和解決自身存在的一些問題。與此同時(shí)，高校的思想政治教育還要充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，結(jié)合QQ、微博、微信等平臺(tái)，認(rèn)真做好互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的思想政治教育工作。對(duì)家庭困難的青年大學(xué)生要積極地給予關(guān)心和幫助，對(duì)即將畢業(yè)的青年大學(xué)生給予正確的就業(yè)分析和指導(dǎo)，對(duì)在校的青年大學(xué)生要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦黻P(guān)注與教育，對(duì)青年大學(xué)生的住宿狀況要有很好的管理和服務(wù)等等。堅(jiān)持高校思想政治教育推陳出新的原則，使各類工作與時(shí)俱進(jìn)，使每一位青年大學(xué)生都能全面發(fā)展。這就要求高校要持續(xù)開展形式豐富多彩、內(nèi)容充滿正能量的思想政治教育活動(dòng)，通過這些教育活動(dòng)激勵(lì)他們開拓思想、勇于創(chuàng)新，端正自己的政治信仰和思想觀念，做一名滿足社會(huì)需要和自身成長(zhǎng)發(fā)展的優(yōu)秀青年大學(xué)生。

四、維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全的哲學(xué)思考

黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全，并通過制定有利于高等教育發(fā)展的方針、政策為維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全指明了方向、理清了思路。高校不僅是培養(yǎng)精英化人才的重要陣地，而且是中國(guó)特色社會(huì)主義理論宣傳的核心領(lǐng)域，同樣也是社會(huì)思潮交流與碰撞的前沿陣地。由此可見，維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全是一項(xiàng)極端重要的工作。此外，綠色文明的和諧校園的建設(shè)、滿足社會(huì)發(fā)展需求的優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，都需要社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)的引領(lǐng)和保障。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。”[3]這再次敲響了要不斷維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全的警鐘。面對(duì)當(dāng)前變幻莫測(cè)的新形勢(shì)，要進(jìn)一步加強(qiáng)與鞏固高校思想政治教育工作，為高校意識(shí)形態(tài)安全凝聚共識(shí)、集結(jié)人心、匯聚力量，從容不迫地應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下高校意識(shí)形態(tài)安全面臨的問題與挑戰(zhàn)，齊心協(xié)力共同維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全。

維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全，加強(qiáng)黨對(duì)高校意識(shí)形態(tài)安全的領(lǐng)導(dǎo)，必須始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。現(xiàn)如今，高校里各種思想、觀念、文化相互碰撞，產(chǎn)生了多元化、多樣化、多變化的發(fā)展形勢(shì)，在這樣一種新態(tài)勢(shì)之下，就更加需要依靠馬克思主義的科學(xué)引領(lǐng)，從而加強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)對(duì)高校青年大學(xué)生在思想觀念、價(jià)值取向和行為方式等方面上的指導(dǎo)。

我們黨自成立以來，走過了幾十年曲折坎坷卻又光明輝煌的歷程。我們黨一直堅(jiān)持著馬克思主義的正確方向，自覺實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化，努力促進(jìn)馬克思主義在中國(guó)大眾化，引領(lǐng)著炎黃子孫朝著馬克思主義所指引的方向埋頭奮進(jìn)。事實(shí)證明，在馬克思主義科學(xué)理論的引領(lǐng)下，我們就能不斷開拓中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新道路，開辟建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的新天地。中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，如果只是簡(jiǎn)單地把馬克思主義當(dāng)作統(tǒng)治中國(guó)人民的思想武器，那么就不會(huì)對(duì)馬克思主義進(jìn)行正確透徹的理論闡釋，這樣只會(huì)使得人們產(chǎn)生思想上的誤解。作為在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中影響最大的理論，“馬克思主義不僅是西方文明的精華，更是整個(gè)人類文明的精華，是人類智慧和思想的結(jié)晶”[4]。所以，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位不動(dòng)搖，就是要高度重視馬克思主義無窮無盡的精神力量和極高的理論價(jià)值。對(duì)于高校意識(shí)形態(tài)的多樣化，我們?cè)趫?jiān)持社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)指導(dǎo)地位的同時(shí)，要積極維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全，使得馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)得到高校青年大學(xué)生的擁護(hù)和信仰，從而深深地扎根在高校青年大學(xué)生的內(nèi)心世界里。此外，要充分彰顯馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)的特殊性和時(shí)代性，將這種凸顯出來的能量轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N“價(jià)值”，通過豐富青年大學(xué)生的思想，有助于充實(shí)青年大學(xué)生的頭腦，有助于調(diào)動(dòng)青年大學(xué)生的青春與活力，創(chuàng)造出和諧美麗的校園新生活，有助于進(jìn)一步維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全。

當(dāng)代中國(guó)社會(huì)發(fā)生了前所未有的革新，我們黨在歷經(jīng)風(fēng)雨之后，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，真正符合馬克思主義理論體系的基本原則，自覺地把思想認(rèn)識(shí)從那些盲目崇拜、浮夸和不適合中國(guó)發(fā)展的體制的束縛中解放出來，把中國(guó)從對(duì)馬克思主義錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來，在堅(jiān)持馬克思主義基本原理的基礎(chǔ)上譜寫新的理論篇章，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，為改革開放提供了體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的理論指導(dǎo)。但是，在這個(gè)過程中，一些非馬克思主義的錯(cuò)誤傾向也得以滋長(zhǎng)。那些將非馬克思主義與馬克思主義混為一談的人，把我國(guó)從傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的變遷過程中越來越多的現(xiàn)代性因素看成是資本主義的人，總是認(rèn)為馬克思主義已經(jīng)過時(shí)了，自覺不自覺地對(duì)馬克思主義加以詆毀。面對(duì)著思想活動(dòng)多樣性的客觀態(tài)勢(shì)，努力推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化，讓更多的中國(guó)人民，尤其是中國(guó)高校學(xué)生學(xué)習(xí)理解、實(shí)踐馬克思主義顯得尤為重要。因此，在思想政治領(lǐng)域，一定要堅(jiān)持中國(guó)化的馬克思主義為指導(dǎo)，弘揚(yáng)主旋律?！榜R克思主義中國(guó)化、時(shí)代化、大眾化的道路，經(jīng)歷了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人的艱辛努力。這種薪火相傳的理想火炬最終將要交到擁有先進(jìn)文化力量的莘莘學(xué)子手上，將這種精神文明傳遞下去，讓馬克思主義成為主流意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的靈魂?！盵5]因?yàn)椤爸髁饕庾R(shí)形態(tài)是一個(gè)社會(huì)思想文化的思想中樞和精神支柱”[6]。改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，相比高度重視發(fā)展物質(zhì)文明的過程，精神文明建設(shè)的關(guān)注程度是有所不足的。維護(hù)高校意識(shí)形態(tài)安全就必須充分運(yùn)用各式各樣、豐富多彩的高校平臺(tái)，廣泛深入地傳播馬克思主義，努力營(yíng)造良好的校園環(huán)境和校園風(fēng)氣，真正讓高校學(xué)子成為傳播與繼承馬克思主義的先進(jìn)分子，從而確保在高校意識(shí)形態(tài)安全領(lǐng)域，馬克思主義的指導(dǎo)地位巍然屹立。

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