郭洋洋

摘 要：網(wǎng)球運動是一項講究智慧和禮儀的運動，深受廣大學生喜愛且頗具影響力和藝術吸引力的體育運動項目。本文通過對我國高中體育網(wǎng)球教學現(xiàn)狀的分析，指出了我國高中體育網(wǎng)球教學開展過程中存在學校網(wǎng)球場地不足、師資力量缺乏、網(wǎng)球課程開設較少、家長以及學校領導對網(wǎng)球運動不重視等問題，并針對此現(xiàn)狀提出了一些建議和對策。

關鍵詞：高中體育；網(wǎng)球教學；現(xiàn)狀；對策

1前言

由于我國高中學校網(wǎng)球歷史比較短，底子太薄，缺少髙水平的網(wǎng)球教師，因此，尚處于起步階段，多方面存在問題，還有待完善和發(fā)展。比如：在課程結構的設置上，教學硬件及軟件的配套程度上，網(wǎng)球教學規(guī)劃的落實情況上等，都存在著一定的問題，因此，為了促進高中體育網(wǎng)球教學，支持我國體育教學事業(yè)的繁榮發(fā)展，該文研究了高中體育網(wǎng)球教學的現(xiàn)狀以及存在的問題，并提出了改進措施，對高中體育網(wǎng)球教學的可持續(xù)發(fā)展有十分重要的意義。

2高中體育網(wǎng)球教學現(xiàn)狀

2.1網(wǎng)球教學受重視程度不足

由于網(wǎng)球教學受重視程度不足，導致設施不完善。網(wǎng)球運動要在高中學校得到更好地開展與提髙，與學校領導的重視程度是分不開的。從某種意義上說，只要得到學校領導干部的重視和支持，網(wǎng)球運動就能在高中中得到有效的開展。各高中每年都要舉行很多籃球、足球、排球、羽毛球的比賽，但網(wǎng)球方面的比賽則很少，這說明高中學校的各級領導還沒有對網(wǎng)球運動提起足夠的重視，這點可以從高中的網(wǎng)球設施看出，由于投入的經(jīng)費少，用于網(wǎng)球教學的場地、設備少，器材設施陳舊，不能滿足學生學習和實踐的需要，嚴重制約了網(wǎng)球教學在高中的開展，主要原因在于網(wǎng)球教學受重視程度不足，導致設施不完善，給網(wǎng)球教學開展帶來阻礙。

2.2師資力量相對匱乏

網(wǎng)球任課教師的數(shù)量和專業(yè)業(yè)務能力是高中體育網(wǎng)球教學規(guī)模和質(zhì)量的重要保證之一。據(jù)調(diào)查，目前我國高中沒有專職網(wǎng)球教師，專職網(wǎng)球教師可謂鳳毛麟角，而且網(wǎng)球?qū)Ｂ毥處煹娜狈⒊噬仙膽B(tài)勢。一般學校的網(wǎng)球課都是由體育教師或者愛好網(wǎng)球并有一定特長的普通教師兼代。這反映出我國高中網(wǎng)球?qū)Ｂ毥處煹臉I(yè)務能力和層次還有待進一步提高和深化。出現(xiàn)這一情況的原因是由于許多學校對網(wǎng)球運動開展的認識和重視不夠，教師進修和提高的途徑較少。

2.3缺乏統(tǒng)一的教材和完善的教學大綱

目前，高中基本上都是使用自編教材，在教材使用上面缺乏統(tǒng)一性，另外，由于任課老師不一樣的教學理念、視角等，所以高中很難統(tǒng)一選取教材和制定教學大綱。導致不同學校進行網(wǎng)球教學時側重點有所不同，比如：有的學校在網(wǎng)球教學開展過程中以讓學生掌握系統(tǒng)技術為中心，側重于網(wǎng)球比賽能力的教授，還有些學校則較為重視相關基本理論知識，而在培養(yǎng)學生實踐能力方面有所忽視。由此可見，不同教學目標和教學內(nèi)容導致了網(wǎng)球教學的大綱無法統(tǒng)一，也就很難形成統(tǒng)一、規(guī)范的教學模式，不利于培養(yǎng)網(wǎng)球人才。

2.4學生多，訓練場地少

學生多，場地少這是目前高中開展網(wǎng)球運動最為突出的問題。一般而言，一塊場地最多可供4人進行雙打練習，但由于學生人數(shù)之多，即便是一些教學條件相對比較好的學校，平均也有十幾個學生擠在一塊場地。網(wǎng)球本來是一項相對來說比較安全運動項目，十幾個學生共用一塊場地，這樣不但不安全，也嚴重影響了學生的課堂學習和課外練習質(zhì)量，甚至會使部分當初興趣盎然的學生因缺少練習機會而產(chǎn)生放棄的思想。

3促進網(wǎng)球教學順利開展的對策

3.1加強網(wǎng)球師資隊伍的建設和培養(yǎng)

由于網(wǎng)球師資力量嚴重不足，網(wǎng)球教師的專業(yè)能力不夠全面，對網(wǎng)球教學的特點把握不準。因此，應加強網(wǎng)球師資隊伍的建設和培養(yǎng)。解決網(wǎng)球師資隊伍的建設要立足于現(xiàn)有教師的培養(yǎng)，加強網(wǎng)球教師專業(yè)理論和實踐能力的培養(yǎng)，系統(tǒng)地傳授網(wǎng)球教學、訓練及競賽規(guī)則等知識，并為教師提供更多的業(yè)務進修和交流的機會，一定程度上解決師資不足和提高網(wǎng)球教學質(zhì)量。

3.2合理建設和利用場地資源，提高場地的利用效率

在我國大部分學校，網(wǎng)球硬件設施的建設不能引起學校領導足夠的重視，網(wǎng)球場地的數(shù)量參差不齊，但普遍存在占地面積不大的現(xiàn)象，這嚴重影響到了網(wǎng)球硬件設施的建設。因此，各級領導以及政府相關部門應合理規(guī)劃、合理配置場地資源，使其使用率提髙，例如，場地較少的學?？梢越栌绵徑鼘W校的網(wǎng)球場地，還可以借用排球以及籃球場地的一部分增添網(wǎng)球訓練墻，購置發(fā)球機進行輔助教學等。另外，合理的安排教學時間，對網(wǎng)球場地進行充分利用，在雙休日的早、中、晚時段，以及各種節(jié)假日期間向?qū)W生免費開放，通過有償教學的實施、形成以場養(yǎng)場的良性循環(huán)。但是在制定收費標準時，要按照學生的實際消費水平，有針對性地制定收費標準，以便更多學生能夠參與到網(wǎng)球運動中來，有利于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的網(wǎng)球人才，同時，提高場地的利用效率。

3.3調(diào)整課堂組織形式，合理安排網(wǎng)球訓練

首先，可以定期組織網(wǎng)球校內(nèi)比賽與校際比賽，在學生當中加大宣傳力度，設置獎項鼓勵學生積極參與，讓學生能夠充分享受網(wǎng)球運動所帶來的樂趣。其次，教師可采用靈活多變、獨特新穎的組織形式，激發(fā)學生的學習熱情，提高學生積極主動學習的氛圍；同時，根據(jù)學生的技術水平，合理安排學習難度、運動強度和練習密度，這樣采用漸進練習的方式以提高學生的學習積極性。

4總結

綜上所述，我國高中體育網(wǎng)球教學受學校、教師方法、諸多因素的影響，還存在一定的問題，因此，為了促進我國體育事業(yè)的發(fā)展必須加強體育教學事業(yè)的建設，加大資金投人力度，合理利用教學資源，創(chuàng)造良好的網(wǎng)球教學環(huán)境，進而網(wǎng)球教學實踐活動得到大力發(fā)展。

參考文獻

[1]韋太海.高中體育網(wǎng)球教學現(xiàn)狀探討[J].學子（理論版），2015，（17）：91.

[2]林娜.高中體育網(wǎng)球教學現(xiàn)狀及對策[D].山東體育學院，2015.