李慶國

摘要：高職學(xué)校在進(jìn)行排球教學(xué)的過程中適當(dāng)引進(jìn)體育游戲?qū)τ诟纳婆徘蚪虒W(xué)現(xiàn)狀，提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣，強(qiáng)化教學(xué)效果等方面都具有積極的推動作用。本文主要針對體育游戲在高職排球教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用進(jìn)行了探究和分析。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；體育游戲；排球游戲

1體育游戲的特點(diǎn)和類型

1.1特點(diǎn)

體育游戲不同于其他普通的游戲活動，體育游戲有其獨(dú) 有的特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面。第一，體育游戲是有目的、有意識的活動。學(xué)校體育教師組織學(xué)生開展體育游戲的根本目的不是為了娛樂，而是在娛樂的過程中向?qū)W生傳授生活和勞動技能，或者幫助學(xué)生強(qiáng)身健體、提高體育運(yùn)動技能等，在游戲的過程中，學(xué)生多方面的能力都會被利用和開發(fā)，同時(shí)其中往往包含一定的規(guī)則和教育性的內(nèi)容，能夠使學(xué)生在游戲的過程中受到啟發(fā)和鍛煉。第二，體育游戲具有競賽的因素和情節(jié)。體育游戲不像普通的游戲那樣隨意，而是在開展過程中要遵循一定的規(guī)則和約束，并且具有一定的競爭性因素，競爭性的游戲規(guī)則可以協(xié)調(diào)游戲者之間的關(guān)系，使體育游戲得以公平、有序的開展.同時(shí)也增加了體育游戲的趣味性和吸引力。第三，體育游戲具有多樣性。相同的體育游戲在不同體育項(xiàng)目中的運(yùn)用可以衍生出多種類型的形式，有時(shí)候改變其中一個(gè)小小的環(huán)節(jié)就可以使得整個(gè)體育游戲在體育教學(xué)中發(fā)揮關(guān)鍵的作用。另外體育游戲不受年齡、性別、職業(yè)、場地、器材等因素的限制，各種因素的不同會使體育游戲變得多樣化。第四，體育游戲具有趣味性。在古時(shí)候體育游戲就是供人娛樂才開展的.經(jīng)過長期的發(fā)展和逐步延伸才衍生出強(qiáng)身健體的體育運(yùn)動思想，但是如今體育游戲仍保留著它自由、趣味、輕松的持質(zhì)，能夠使參與者保持愉悅的心情。

1.2類型

體育游戲的常見類型主要有四種，一是以熱身為目的的準(zhǔn)備性游戲，二是以技能提高為目的的專業(yè)性游戲，三是以鍛煉身體素質(zhì)為目的的基礎(chǔ)性游戲，四是以調(diào)節(jié)心情和放松身體的娛樂放松性游戲。在排球教學(xué)中運(yùn)用體育游戲進(jìn)行教學(xué)的過程中，教師要根據(jù)不同的教學(xué)階段，采取恰當(dāng)?shù)捏w育游戲類型，以達(dá)到提高排球教學(xué)整體質(zhì)量的目的。

2排球游戲教學(xué)在體育教學(xué)中的作用

2.1培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高教學(xué)質(zhì)量

興趣是能激起學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的最佳手段，這一道理同樣適用在體育課堂上，在課堂教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高低直接影響總教學(xué)的質(zhì)量和效果。因此，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣可以有效促使學(xué)生發(fā)揮自身潛能.激情飽滿地投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，傳統(tǒng)的排球課堂上，教師的教學(xué)方法較為單一，學(xué)生只是一味地進(jìn)行模仿來學(xué)習(xí)排球技術(shù)，起初學(xué)生可能會認(rèn)真投入，但是久而久之學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣都會降低，然而在將游戲教學(xué)法引入課堂后，不僅大大提高了學(xué)生的興趣，還使教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提高。

2.2掌握并運(yùn)用排球知識和技能

排球游戲是游戲的一種，其設(shè)計(jì)往往利用了高中生的競爭意識以及好勝心理，高中排球教學(xué)的目的不僅是要讓學(xué)生掌握基本技能，還要讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)終生體育意識，因此，將排球游戲引入體育課堂，有效改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的不良情況，還讓學(xué)生在形式多樣的排球游戲中領(lǐng)悟排球知識及技能。在排球游戲中，將其蘊(yùn)合的知識轉(zhuǎn)化為自己的本領(lǐng)，為學(xué)生熟練掌握排球知識井靈活運(yùn)用排球技術(shù)做好鋪墊。

3排球游戲在體育課中的運(yùn)用

3.1排球游戲在準(zhǔn)備環(huán)節(jié)中的運(yùn)用

準(zhǔn)備活動是一堂體育教學(xué)的關(guān)鍵，直接影響著課堂教學(xué)質(zhì)量，如果準(zhǔn)備活動不夠充分，很難使學(xué)生投入到體育技能學(xué)習(xí)中。在排球教學(xué)中，慢跑、定位操與行進(jìn)操是常規(guī)準(zhǔn)備活動，在教學(xué)中經(jīng)常反復(fù)應(yīng)用，甚至已經(jīng)形成了固化模式，沒有創(chuàng)新，沒有改變，課堂氣氛難免會顯得沉聞，對于喜歡新奇的青少年來說，難免會感到枯燥無味。因而在排球教學(xué)的課前準(zhǔn)備活動中，教學(xué)要抓住學(xué)生的好奇心理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢胗螒?，例如：“互相擊球、躲避擊球、貼膏藥”等游戲性活動，鍛煉學(xué)生的靈活性，地滾球、反彈球、自拋球等游戲性活動，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，從生理上和心理上使學(xué)生達(dá)到最佳狀態(tài)，為接下來的排球課程學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3.2排球游戲在技能學(xué)習(xí)中的運(yùn)用

掌握排球技能是排球教學(xué)的重要目標(biāo)之一，合理運(yùn)用游戲教學(xué)方式，能夠改變單一枯燥的排球訓(xùn)練方式，增強(qiáng)學(xué)生排球?qū)W習(xí)與訓(xùn)練興趣。由于在新時(shí)期的排球教學(xué)中，要融入創(chuàng)新性元素，豐富排球技能訓(xùn)練方式，生成有效課堂。在步伐移動訓(xùn)練中，可以引入“愚公移山”的游戲。在傳球訓(xùn)練中，可以采用“鯉魚躍龍門、跳躍傳球”等游戲，在發(fā)球訓(xùn)練中，可以采用“發(fā)球比遠(yuǎn)、發(fā)球上樓梯、打樹葉”等游戲，通過游戲教學(xué)法的應(yīng)用，增強(qiáng)了排球技能學(xué)習(xí)的趣味性，能夠使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)訓(xùn)練中。另外，在排球技能訓(xùn)練中，教師要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的技能實(shí)際掌握情況，合理設(shè)計(jì)游戲，科學(xué)引入，逐步提高學(xué)生的排球技能。

3.3排球游戲在結(jié)束活動中的運(yùn)用

教學(xué)結(jié)束活動就是我們經(jīng)常所說的教學(xué)活動結(jié)束后的放松活動，與準(zhǔn)備活動剛好相反.準(zhǔn)備活動的目的是在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生在身體和心理方面達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài).而放松活動則是在短時(shí)間狀態(tài)、從而盡快消除身體疲憊感，身體機(jī)能得以快速恢復(fù)，以便能夠適應(yīng)后面其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。教師常用到的排球放松游戲有“滾球游戲等.其游戲內(nèi)容和方式主要是通過輕松、活躍及風(fēng)趣的方式使學(xué)生達(dá)到身體和心理的愉悅和放松”。此外，排球放松游戲的趣味性還能讓學(xué)生產(chǎn)生對下一堂排球教學(xué)課的期望，從而有利于排球教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。

4結(jié)語：

綜上所述，在排球體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲?qū)τ诎l(fā)展學(xué)生的排球技能及綜合素質(zhì)、提高排球教學(xué)質(zhì)量等方面都具有積極作用。在排球教學(xué)中運(yùn)用體育游戲要從課前準(zhǔn)備、技能教學(xué)、身體素質(zhì)練習(xí)、放松活動等多方面進(jìn)行，以促進(jìn)學(xué)生排球運(yùn)動能力的綜合發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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