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        淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略

        2018-03-27 07:25:00曲景芳
        成功 2018年12期
        關(guān)鍵詞:創(chuàng)設(shè)教學(xué)內(nèi)容數(shù)學(xué)

        曲景芳

        瓦房店市閆店鄉(xiāng)中心小學(xué) 遼寧大連 116300

        教師在教學(xué)過程中要不斷總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),應(yīng)用合理的生活素材營(yíng)造豐富的課堂情境,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,集中學(xué)生的注意力,使學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平,促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上不斷的進(jìn)步。

        一、選用合適的生活素材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        數(shù)學(xué)是一門理論性比較強(qiáng)的學(xué)科,教師在教學(xué)過程中要選用合適的生活素材,促使學(xué)生更好的理解掌握數(shù)學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力。由于學(xué)生對(duì)事物的感知需要一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,因此,教師要根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知能力和思維能力設(shè)計(jì)貼近生活的數(shù)學(xué)問題,從實(shí)際出發(fā)選用合適的生活素材,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)而通過應(yīng)用貼近生活的素材,幫助學(xué)生掌握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),逐步提高學(xué)生的認(rèn)知水平,讓學(xué)生感受到知識(shí)來源于生活,加深對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的印象。

        二、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        教學(xué)環(huán)境對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到重要作用,小學(xué)階段的學(xué)生是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。小學(xué)生的注意力很容易受到環(huán)境的影響,教師要起到示范作用,多與學(xué)生互動(dòng)交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,形成和諧融洽的師生關(guān)系。此外,設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí),要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)降低教學(xué)問題的難度,制定科學(xué)合理的教學(xué)方案,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

        例如,在學(xué)習(xí)《小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)》時(shí),教師可以組織學(xué)生以小組活動(dòng)的形式探究數(shù)學(xué)知識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣??梢姡瑒?chuàng)設(shè)和諧民主的教學(xué)環(huán)境,能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,學(xué)生在和諧愉悅的教學(xué)環(huán)境中產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。教師在課堂上要給學(xué)生充足的時(shí)間和空間,讓學(xué)生盡情展示自己的想法和見解,從而形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),讓學(xué)生成為課堂的主人。因此,教師在教學(xué)過程中要意識(shí)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧融洽的教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生多思考多交流,促使學(xué)生積極主動(dòng)融入到教學(xué)中,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        三、豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所,也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要途徑,興趣是學(xué)生最好的老師,是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力,課堂教學(xué)效率直接影響學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,教師在教學(xué)過程中要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,運(yùn)用多種教學(xué)方法豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具有針對(duì)性,根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)趣味性的課堂。

        例如,在學(xué)習(xí)《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》時(shí),教師可以讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表,提高學(xué)生的操作能力,通過自己動(dòng)手繪圖,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí),調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在此過程中,教師要起到引導(dǎo)作用,將學(xué)生劃分為多個(gè)興趣小組,讓學(xué)生自主探究知識(shí),通過小組成員的共同努力,有效完成教學(xué)任務(wù),充分了解數(shù)學(xué)知識(shí)形成的過程。

        此外,教師可以用游戲豐富課堂內(nèi)容,增添數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性,有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,讓學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),高度集中學(xué)生的注意力。學(xué)生在游戲中獲取知識(shí),提高綜合能力,潛移默化中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提升數(shù)學(xué)教學(xué)的效率。

        四、開展科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià),促使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣

        數(shù)學(xué)教學(xué)中開展科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià),促使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣,對(duì)于學(xué)生優(yōu)異的表現(xiàn)教師要給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定,增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教學(xué)評(píng)價(jià)要科學(xué)合理,促使學(xué)生綜合能力的提高,教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)要降低難度,讓學(xué)生收獲成功的喜悅,成功對(duì)學(xué)生日后的發(fā)展有著重大影響,教師要給學(xué)生提供更多表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),促使學(xué)生充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),讓每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的興趣。因此,科學(xué)開展教學(xué)評(píng)價(jià),從而引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向發(fā)展,充分尊重學(xué)生的獨(dú)到見解,提高學(xué)生的創(chuàng)造能力,當(dāng)學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)可以感受到成功的喜悅,促使學(xué)生更加努力學(xué)習(xí),使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

        數(shù)學(xué)教學(xué)中要為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,促使學(xué)生積極主動(dòng)參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外,課堂上,教師要起到引導(dǎo)作用,通過開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽的形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性的主動(dòng)性,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí),拓展學(xué)生的思維空間,為日后學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)中,教師還需豐富教學(xué)內(nèi)容,并通過游戲增添課堂的趣味性,讓學(xué)生在游戲中自主探究數(shù)學(xué)知識(shí),提高學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力和學(xué)習(xí)能力,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

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