崔丙強(qiáng)

摘 要：根據(jù)現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，對高校大學(xué)生社團(tuán)的教育提出了創(chuàng)新改革，并在學(xué)生身上得以實踐，提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為此我校山東協(xié)和學(xué)院為此提出了大學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐的新教育模式。

關(guān)鍵詞：學(xué)生社團(tuán) 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè) 新教育模式

引言

在現(xiàn)代教育的模式中，社會早已滿足不了傳統(tǒng)高校培養(yǎng)出來的人才，現(xiàn)代的社會，對人才的素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力都提出了非常高的要求。導(dǎo)致于現(xiàn)代高校對培養(yǎng)大量的高素質(zhì)人才有著很重要的責(zé)任。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的高素質(zhì)培養(yǎng)成為了現(xiàn)代社會的重中之重，這也讓大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性得到了提高，而大學(xué)生的社團(tuán)活動為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才提供了重要途徑。

一、了解大學(xué)生社團(tuán)，充分展示大學(xué)生社團(tuán)的作用

1.大學(xué)生社團(tuán)形式多樣、變化多端。

在大學(xué)中大部分學(xué)生參加社團(tuán)是因為對社團(tuán)活動有著很大的興趣，那是因為大學(xué)生雖然已經(jīng)成年，但是心智還未成熟，以至于心理承受能力也較弱。由于高中大部分學(xué)生都忙于學(xué)習(xí)，缺少大量的人際交流，以至于學(xué)生到了大學(xué)出現(xiàn)問題時，找不到人傾訴，時間積累長了，就會出現(xiàn)心理方面以至于身體方面出現(xiàn)問題。如果大學(xué)生們加入社團(tuán)，社團(tuán)間成員與成員之間通過大量交流，關(guān)系融洽，就能幫助他們盡快適應(yīng)和建立良好的人際關(guān)系，同時也為他們自身的才能展示提供了平臺，也解決了少量學(xué)生因為害羞而不敢展示的問題。

大學(xué)生相比高中，課堂時間少了很多，繼而課外休閑時間大量增加，很多學(xué)生利用課外時間出去玩耍和兼職，這也是導(dǎo)致大學(xué)生出事的主要原因，而大學(xué)生參加社團(tuán)，社團(tuán)時間會占用一部分課外時間，有效的管理了學(xué)生的時間。

2.大學(xué)生社團(tuán)內(nèi)容多樣、種類多樣。

在普通高校中，一般大學(xué)生社團(tuán)種類多種多樣[1]。大多數(shù)社團(tuán)不只是為了學(xué)生的交流，而是利用學(xué)生課余時間，組織大學(xué)生進(jìn)行課外的知識講解。根據(jù)大學(xué)生個人興趣愛好不同，加入不同的社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，同時也培養(yǎng)的學(xué)生的特長，使學(xué)生的特長得到最好的發(fā)揮。

3.大學(xué)生社團(tuán)有利于推動學(xué)校建設(shè)。

大部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)時間只限于上課時間，而不會利用課外時間進(jìn)行知識的積累，而學(xué)生參加社團(tuán)活動，有利于加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自主學(xué)習(xí)能力，社團(tuán)大部分時間會進(jìn)行知識的講解，學(xué)生領(lǐng)悟貫通之后，就會進(jìn)行社團(tuán)活動，把學(xué)過的內(nèi)容加以理解，加以運(yùn)用。但是不同社團(tuán)制定的規(guī)章制度不盡相同，大部分社團(tuán)管理能力并沒有學(xué)校制度的嚴(yán)格，而是比較松散、及其隨意。不同社團(tuán)的資金來源也不同，所以導(dǎo)致不同社團(tuán)資金總量也不同。大部分學(xué)校社團(tuán)的資金來于學(xué)生拉贊助的形式，所以導(dǎo)致資金總量不同。這也是有些社團(tuán)內(nèi)部的條件較差，以至于學(xué)生并不能得到好的發(fā)展。因此，各大高校應(yīng)該加強(qiáng)對不同社團(tuán)的管理，保證社團(tuán)資金的充足，充分發(fā)揮出社團(tuán)的最大的功效。

二、鼓勵推動大學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，提高大學(xué)生高素質(zhì)的養(yǎng)成

1.首先改革大學(xué)生社團(tuán)的制度。

我校山東協(xié)和學(xué)院根據(jù)現(xiàn)代社會對于人才的培養(yǎng)，進(jìn)行了大量的研究以及討論，構(gòu)建了一個基本的大學(xué)生社團(tuán)管理制度。以學(xué)校、社團(tuán)、學(xué)生為主要因素。

大部分學(xué)生社團(tuán)因為制度的不完善，導(dǎo)致社團(tuán)的運(yùn)作方式出現(xiàn)問題，繼而學(xué)生的管理出現(xiàn)問題，導(dǎo)致了剛開始學(xué)生因為自己自身的興趣參加社團(tuán)活動，但是到了后來，學(xué)生知道了大學(xué)生課外空閑時間大量的多出，因為貪玩的思想，導(dǎo)致最后社團(tuán)活動基本沒人參與的局面，所以我校根據(jù)這種問題，為大學(xué)生社團(tuán)提出了專門的制度，規(guī)范學(xué)生的行為，完善社團(tuán)的制度，另請專門老師，指定時間指定地點為學(xué)生解決不了的問題提出想法，讓學(xué)生的問題得到最完善的解決辦法。

2.其次加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育。

學(xué)校的校園文化體現(xiàn)了學(xué)校的素質(zhì)和教育的整體水平[2]。凸顯出大學(xué)生校園的多彩多樣，任何社團(tuán)活動必須有著正確的發(fā)展方向，這樣才能發(fā)揮出素質(zhì)教育的最高水平。在學(xué)生的社團(tuán)活動中，可以增加一些學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容，為此，學(xué)?？梢蚤_設(shè)一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，請專業(yè)人員為學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校也可以利用課外時間，開展一些本校園的文化活動，積極主動的把校園文化展現(xiàn)出來， 讓同學(xué)們充分了解學(xué)校的文化建設(shè)，舉辦活動時，可以進(jìn)行學(xué)生展示，并進(jìn)行獎勵。同時也可以開展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐活動，利用暑假寒假休閑時間，組織同學(xué)進(jìn)行實踐活動，提前與社會接軌，提前適應(yīng)社會生活，與社會上企業(yè)單位合作，讓優(yōu)秀學(xué)生組織實踐活動，請專門的老師為學(xué)生加以指導(dǎo)，進(jìn)一步的鼓勵學(xué)生積極參加實踐活動，更好的加以利用課堂所學(xué)知識。

積極鼓勵學(xué)生在課外休息實踐，參加自己感興趣的社團(tuán)，參加各種各樣的比賽，學(xué)?？梢越o得獎同學(xué)給予獎勵，以肯定學(xué)生的能力，同時學(xué)校自己也可以為不同社團(tuán)組織不同的活動，積極鼓勵學(xué)生參與，也可以舉行不同社團(tuán)之間的活動，讓學(xué)生的能力能到全面的發(fā)展，有利用學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

3.最后改變社團(tuán)的模式。

社團(tuán)大多數(shù)都是學(xué)長學(xué)姐對知識進(jìn)行講解，這種形式，并沒有專門老師指導(dǎo)的好，但是在現(xiàn)代老師的教學(xué)方法早已不適合現(xiàn)代的教育模式，為此學(xué)校可以聘請專門的老師進(jìn)行指導(dǎo)，改變傳統(tǒng)模式的教學(xué)，例如在教學(xué)過程中利用電腦講授，由于社團(tuán)課并不像專業(yè)課要求那么嚴(yán)格，再加上一般人對書本類的知識獲取沒有視頻、圖片知識獲取的快速，所以在教學(xué)過程中，可以加入視頻、動畫，以增強(qiáng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生盡可能的感覺不到枯燥無味。努力得到最大限度的調(diào)動學(xué)生積極性。

三、創(chuàng)新社團(tuán)活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與實踐

書本上的東西總是死的，只有加以實踐才能得到運(yùn)用。實踐活動是學(xué)生成長的必經(jīng)之路[3]。學(xué)校應(yīng)該組織各社團(tuán)開展實踐活動，讓學(xué)生所學(xué)知識能到應(yīng)用，得到實踐，進(jìn)而全部掌握，這也為學(xué)生以后進(jìn)入社會做了鋪墊。學(xué)校應(yīng)該主動要求學(xué)生每人至少一次的社會實踐活動，并將活動證明、活動心得交于學(xué)校檢查，學(xué)?？蓪Ψe極主動學(xué)生、表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生得以表揚(yáng)。并計入學(xué)生個人檔案，為學(xué)生畢業(yè)以后實習(xí)得到更優(yōu)越的主動權(quán)。

結(jié)語

在大學(xué)校園中，不僅課堂上的學(xué)習(xí)對學(xué)生重要，課外時間的學(xué)習(xí)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)及其重要，尤其是在現(xiàn)代社會發(fā)展對高素質(zhì)高人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上的體現(xiàn)及其重要，所以學(xué)校社團(tuán)的教育顯得尤為重要，社團(tuán)活動對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、培養(yǎng)大學(xué)生自主能力極其重要。

參考文獻(xiàn)

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[2]仇志海.高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究——基于“三結(jié)合四共同”理念[J].職教論壇，2017，11：25-28.

[3]高杉，范德輝.學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建實踐——以物聯(lián)星空社團(tuán)為例[J].教育現(xiàn)代化，2017，411：25-27.