秦萌 秦曉紅

摘要：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)各行各業(yè)一起發(fā)展，播音主持行業(yè)也成為人們生活中必不可少的部分。播音主持工作是廣播電視傳播過程中的關(guān)鍵一環(huán)，是廣播電視事業(yè)的重要組成部分，與廣播電視節(jié)目的質(zhì)量和廣播電視事業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)。新媒體迅速發(fā)展的時(shí)代背景下，廣播電視播音主持人應(yīng)該適應(yīng)新的環(huán)境，不低俗、不媚俗、不庸俗、不迎合，堅(jiān)持用語規(guī)范，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高播音主持藝術(shù)魅力，擔(dān)負(fù)起傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)民族精神、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要責(zé)任。

關(guān)鍵詞：播音主持；語言規(guī)范；語言創(chuàng)新

引言

當(dāng)前，我國媒體事業(yè)發(fā)展極為迅速，播音主持人的數(shù)量不斷增加。但可以看到的是，目前一些電視播音主持人并非專業(yè)出身，有的是轉(zhuǎn)崗而來，如記者、編輯等，有的更是專業(yè)完全不相關(guān)，且從未接受過正規(guī)教育培訓(xùn)，因此，難免出現(xiàn)專業(yè)基礎(chǔ)較差，難以準(zhǔn)確意識(shí)到有聲語言規(guī)范的意義。而部分播音主持人也或多或少存在發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、濫用各種語言腔調(diào)等，致使有聲語言不規(guī)范問題頻發(fā)。而身為普通話推廣普及的重要媒介，電視播音主持人若不能起到很好的語言規(guī)范作用，顯然不利于推動(dòng)普通話的宣傳推廣。因此，如何加強(qiáng)電視播音主持的有聲語言規(guī)范和創(chuàng)新值得探究。

一、新時(shí)代廣播電視播音主持語言的現(xiàn)狀

（一）語音錯(cuò)誤頻繁出現(xiàn)

語音對(duì)于播音主持人來說是最為基礎(chǔ)的考察對(duì)象，按理說這些接受過專門訓(xùn)練的播音主持不應(yīng)該出現(xiàn)語音錯(cuò)誤，但是實(shí)際情況卻不然。當(dāng)前階段，播音主持語音問題頻繁出現(xiàn)，折射出我國漢字語言呈現(xiàn)出不規(guī)范的惡性趨勢(shì)。由于播音主持人缺乏對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以及向詞典考證的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得播音主持在主持期間出現(xiàn)較多的語音問題。

（二）嚴(yán)格背離語法規(guī)則

無論是播音主持，還是普通的知識(shí)分子，其實(shí)早在中學(xué)階段，我們的語文老師都曾教授過我們語言的語法規(guī)則，在一段話中對(duì)主語、謂語、賓語以及定語、狀語等都做出了嚴(yán)格地分析，對(duì)于播音主持來講，這點(diǎn)顯得就更為重要了。播音主持在主持過程中不遵守語法規(guī)則，就會(huì)使得主持聽起來格外生硬。不少播音主持為了使得自己的主持風(fēng)格更加洋氣，濫用網(wǎng)絡(luò)熱詞，生造新詞，導(dǎo)致整個(gè)主持“風(fēng)馬牛不相及”。而且部分播音主持在播報(bào)過程中經(jīng)常說出一些帶有歧義的句子，給觀眾帶來疑惑，降低了廣播電視臺(tái)的社會(huì)形象。

二、新時(shí)代廣播電視播音主持語言的規(guī)范與創(chuàng)新

（一）新時(shí)代廣播電視播音主持語言的規(guī)范多數(shù)在崗的廣播電視播音主持人都經(jīng)過了專業(yè)的培訓(xùn)，但是有些卻存在一些誤區(qū)，致使很多廣播電視播音主持人在播報(bào)的時(shí)候過于隨意，并用“貼近性”“通俗化”來為自己語言的不規(guī)范使用找借口。“用百姓的語言，說老百姓喜聞樂見的話”指的是不說大話空話，播音主持是一種傳播信息、交流思想的活動(dòng)，應(yīng)該來自于生活而又高于生活。要比生活中的語言更加的規(guī)范，追求準(zhǔn)確性、清晰性、規(guī)范性，有些生活化的語言是不能在播音主持過程中出現(xiàn)的。廣播電視是國家的主流媒體之一，因此廣播電視播音主持人應(yīng)該講究規(guī)范，這是對(duì)其的必然要求。規(guī)范性是電視播音主持有聲語言必須要達(dá)到的基本要求，即電視播音主持的語言在語音、詞匯、語法的運(yùn)用上嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行，并且整個(gè)播音主持流程也要按照規(guī)范要求實(shí)施。電視播音主持有聲語言的規(guī)范具有其本身的特殊性，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（1）相對(duì)性中央人民廣播電臺(tái)、中央電視臺(tái)等中央級(jí)媒體的播音主持有聲語言是規(guī)范的代表，不論在語言表達(dá)過程、傳播樣態(tài)，還是在播音主持流程方面均達(dá)到了高標(biāo)準(zhǔn)要求。但對(duì)于地方電視臺(tái)而言，由于面對(duì)的受眾范圍相對(duì)較小，受眾群體的語言習(xí)慣具有鮮明的地方特色。有些少數(shù)民族地區(qū)的受眾甚至更喜歡帶有自己民族語言特點(diǎn)的播音主持語言表達(dá)方式。筆者的一位朋友曾在青海省海南藏族自治州貴南縣廣播電視臺(tái)任職，主要負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)播音員、主持人進(jìn)行培訓(xùn)，在此過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐牟刈迦罕姼矚g帶有藏語口音的播音主持語言表達(dá)方式，所以地方電視臺(tái)可以用地方語言進(jìn)行播音主持，以滿足當(dāng)?shù)厥鼙姷氖章牎⒂^看需求，這其實(shí)也是符合有聲語言規(guī)范要求的。（2）層次性電視播音主持有聲語言的規(guī)范層次性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)層面：第一個(gè)層面是語言規(guī)范的正確性，不允許使用錯(cuò)誤的語法，要求播音主持必須嚴(yán)格遵循當(dāng)前的語言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)；第二個(gè)層面是語言規(guī)范的準(zhǔn)確性，播音主持要組織好語言，將文字信息轉(zhuǎn)變?yōu)橛新曅畔?，?zhǔn)確地表達(dá)出信息的涵義，使受眾能夠達(dá)到認(rèn)知共識(shí)；第三個(gè)層面是語言規(guī)范的美感性，優(yōu)秀的播音主持要在有聲語言中傾注自己的情感，給予受眾美的感受，獲取良好的信息傳播效果（3）差異性電視臺(tái)的節(jié)目形式眾多，不同形式的節(jié)目擁有不同的規(guī)范要求，體現(xiàn)著一定的差異性。

（二）廣播電視播音主持語言的創(chuàng)新

（1）提升語言親和力，播音主持工作不僅要求語言的規(guī)范使用，更要不斷提升語言的表現(xiàn)力，如增加播音主持語言的親和力。很多播音主持人員在語音、語調(diào)方面都沒有問題，但是他們主持的節(jié)目卻很難打動(dòng)人，難以引起受眾的情感共鳴，究其原因，是很多播音主持人的語言缺少親和力。從受眾的角度來看，他們希望聽到的聲音是友善的，含蓄的，甚至是平民化的，廣播電視播音主持人在播音的過程中不應(yīng)該把自己擺在很高的位置上，使用說教的口吻，一旦出現(xiàn)這種情況就會(huì)引起受眾的反感，因此，以一個(gè)朋友的身份來主持，效果會(huì)更好。（2）表達(dá)真情實(shí)感，語言是一門藝術(shù)，藝術(shù)應(yīng)該反映情感。廣播電視播音主持人應(yīng)該注意這一點(diǎn)，注重聲情結(jié)合，以情帶聲，用聲音傳遞豐富的情感。情感與聲音是不可分割的，聲音是情感的載體，人與人之間用聲音傳遞信息的同時(shí)，也在傳遞情感。

結(jié)語

在快速發(fā)展的時(shí)代背景下，電視播音主持應(yīng)不斷強(qiáng)化語言文字的學(xué)習(xí)，提高自我職業(yè)道德素養(yǎng)，并在日常播音工作中加強(qiáng)自我監(jiān)督，保障電視節(jié)目質(zhì)量，并獲得受眾認(rèn)同，真正體現(xiàn)自我價(jià)值。電視播音主持人可謂肩負(fù)著宣傳、普及規(guī)范普通話的重?fù)?dān)，所以在實(shí)際工作中，更要注意自己的語言是否符合規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，并提高自身語言表達(dá)能力。而電視臺(tái)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)播音人員工作環(huán)節(jié)的監(jiān)督，并嚴(yán)格把控人員選拔過程，展開相應(yīng)語言培訓(xùn)，這樣才能真正體現(xiàn)出電視臺(tái)的作用，切實(shí)提高全民普通話水平，促進(jìn)文明社會(huì)發(fā)展。

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