王紅娟

摘 要：農(nóng)村學(xué)校的孩子的成長(zhǎng)更關(guān)乎整個(gè)國(guó)家和民族教育水平的整體提升，而這些孩子，不論是從家庭教育還是物質(zhì)條件上都可謂是與時(shí)代格格不入！長(zhǎng)此以往、惡性循環(huán)，他們的后代、后代的后代，將會(huì)成為國(guó)家和民族的什么？大家心知肚明卻又感覺(jué)無(wú)力回天，真是可悲可嘆！自己多年以來(lái)的信念：世上無(wú)難事、只怕有心人！

關(guān)鍵詞：孩子;希望;延續(xù);信念

孩子，是父母生命的延續(xù)、是國(guó)家和民族的希望。孩子的成才成長(zhǎng)不僅關(guān)乎一個(gè)家庭的興衰，更牽連到國(guó)家和民族的未來(lái)，尤其是處在教育最薄弱地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校的孩子們——這些陽(yáng)光不容易普照到的苔花，他們的成長(zhǎng)更關(guān)乎整個(gè)國(guó)家和民族教育水平的整體提升，關(guān)乎國(guó)民整體素養(yǎng)的提升！而這些孩子，不論是從家庭教育還是物質(zhì)條件上都可謂是與時(shí)代格格不入！

這里的孩子，物質(zhì)上雖不算捉襟見(jiàn)肘，但溫飽無(wú)礙，更有個(gè)別也可算是步入“小康”！只是長(zhǎng)期被留守導(dǎo)致精神上匱乏，父愛(ài)母愛(ài)的缺失致使孩子們極度渴求被愛(ài)，因此早戀現(xiàn)象頻發(fā)。又因無(wú)人管束，使得孩子極易迷失自己，有些甚至造成了不可挽回的后果。同時(shí)也引發(fā)了一系列打架、斗毆、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的不良惡習(xí)！所以，在這樣的環(huán)境中，問(wèn)題孩子層出不窮，幾乎被認(rèn)為是一種正常現(xiàn)象！大家見(jiàn)怪不怪，睜一只眼閉一只眼也就過(guò)去了。但，這樣的孩子長(zhǎng)大后真的可以擔(dān)起贍養(yǎng)父母、成家立業(yè)的重任么？長(zhǎng)此以往、惡性循環(huán)，他們的后代、后代的后代，將會(huì)成為國(guó)家和民族的什么？大家心知肚明卻又感覺(jué)無(wú)力回天，真是可悲可嘆！

我們的孩子真的無(wú)藥可救了么？

今年有幸?guī)О?，遇到了這樣一個(gè)孩子。在學(xué)?？梢哉f(shuō)是“臭名昭著”，老師提起總是搖頭，同學(xué)更是避之若浼，在班上也無(wú)朋友，經(jīng)常遲到、無(wú)故曠課！開(kāi)學(xué)初的一天，其他同學(xué)都已按時(shí)到校，只有這個(gè)孩子直到正式上課也不見(jiàn)蹤影。打電話(huà)不接、發(fā)微信不回！萬(wàn)般無(wú)奈便和一位老師、一名同學(xué)前去住宿地找尋。在房東老太的鼎力協(xié)助下，孩子終于打開(kāi)了房門(mén)，引入眼簾的是怎樣一個(gè)孩子和孩子的“家”啊：眼睛腫脹、目光渙散、頭發(fā)蓬亂、趿拉著拖鞋;屋內(nèi)一角堆滿(mǎn)泡面桶，雖然寬敞但較凌亂！可以想象，孩子的生活該是多么糟糕！浮腫的眼睛告訴我們昨晚定是徹夜未眠;墻角的泡面桶向我們?cè)V說(shuō)了孩子伙食的質(zhì)量！看到孩子的一瞬間，讓我手足無(wú)措！是發(fā)火么？還是立刻打電話(huà)請(qǐng)家長(zhǎng)？我什么都沒(méi)做，只是聽(tīng)一起來(lái)的老師和房東老太的勸誡。但孩子什么都不說(shuō)，只是流淚！過(guò)了一會(huì)，孩子終于對(duì)著我說(shuō)話(huà)了：“我想讓你陪著我！”其他人便都回去了，臨走之前一再?lài)诟牢矣惺虑橥ㄖ麄儭?/p>

看著孩子腫脹的脖子（因生病導(dǎo)致）和雙眼，我是真不忍心再次責(zé)罵或者質(zhì)問(wèn)，我只是拉著孩子的手，輕輕拍拍她的頭問(wèn)道：“你能告訴我你的家庭狀況么？”瞬時(shí)，孩子的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。我急忙安慰道：“不急，你不想說(shuō)就不用勉強(qiáng)，我只希望你不要放棄自己！因?yàn)槲铱偢杏X(jué)你是個(gè)缺愛(ài)的孩子，所以想了解一下你的家庭?！被蛟S是被我說(shuō)中了，孩子慢慢擦干眼淚，哽咽著向我訴說(shuō)了自己的家庭狀況及自己的困境和迷惑！

是啊！凡事總有因果，這是否印證了佛家所說(shuō)的：種什么因便結(jié)什么果的道理呢？其實(shí)，這不是迷信而是科學(xué)，是一種真正的哲學(xué)思想：因果聯(lián)系。事物都是普遍聯(lián)系的，且聯(lián)系具有客觀(guān)性，不以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移！所以，當(dāng)成年人為了自己的幸福拋棄孩子時(shí)，當(dāng)年所欠孩子的債，若干年之后你都得加倍承受，如若不醒悟去及時(shí)彌補(bǔ)，你將會(huì)受累終身！我們總是說(shuō)“可憐天下父母心！”，卻從未有人提到過(guò)“可憐天下孩子意！”在這物欲橫流的社會(huì)中，有多少孩子成為了家庭、婚姻的犧牲品，又有多少成年人能真正成為那“普天之下真正可憐的父母?。　被蛟S在祖輩時(shí)代這樣的父母遍地都是。可今天，在極力提升個(gè)人幸福指數(shù)的今天，怕是“天下可憐的孩子”越來(lái)越多了吧！這就是我們最棘手、最嚴(yán)重的問(wèn)題學(xué)生出現(xiàn)的根源吧！但事已至此，難道只能將責(zé)任推到其父母身上而一走了之么？沒(méi)有，也不能！

我之前提到，聯(lián)系是客觀(guān)的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，但我還要補(bǔ)充一句相對(duì)的哲理：雖然聯(lián)系是客觀(guān)的，但人在聯(lián)系面前并不是無(wú)能為力的，人可以發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性！這才是解決問(wèn)題最行之有效的方法，人們既可以能動(dòng)地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界、也可以能動(dòng)地改造這個(gè)世界！所以，我將自己的思想用孩子能理解的語(yǔ)言對(duì)孩子進(jìn)行傳達(dá)，告訴她：一個(gè)人的出生是自己不能選擇的，在什么時(shí)間出生？出生在什么樣家庭？這些都是命中注定的！但是，上天只安排你出生在哪里、卻安排不了你如何活著。也就是說(shuō)，你的命運(yùn)依然掌握在自己的手中，現(xiàn)在就看你怎么對(duì)待你所面臨的這些困境了，是自暴自棄還是卷土重來(lái)努力上進(jìn)，你得自己做出選擇，想清楚了就回來(lái)，我依然張開(kāi)雙臂歡迎你！如若不然，你就只能回家了，因?yàn)槟愕陌踩四愕募胰似渌魏稳硕钾?fù)不起這個(gè)責(zé)任！

或許是孩子真的聽(tīng)懂了、也或許是孩子實(shí)在不愿回家，那天我走了之后，也后腳跟著進(jìn)了教室。再后來(lái)，雖然也偶有遲到但總歸是較之前越來(lái)越少了！現(xiàn)在，孩子終于在班上給自己找到了朋友，兩個(gè)人形影不離，互相照顧互相鼓勵(lì)，也開(kāi)始主動(dòng)交作業(yè)、記筆記了！

盡管這樣的變化對(duì)旁人來(lái)說(shuō)幾乎毫無(wú)意義，但對(duì)孩子、家庭來(lái)說(shuō)意義非凡。在與其父親的交談中，能感受到他對(duì)孩子轉(zhuǎn)變后的欣喜和對(duì)孩子的信心、希望！是啊，盡管世道變遷，但父母的天性不會(huì)遺失，只是，有時(shí)候作為大人的我們只有在孩子真的出現(xiàn)問(wèn)題而自己又束手無(wú)策之時(shí)才扼腕嘆息：“悔不當(dāng)初！”真是讓人即同情又無(wú)語(yǔ)。

以上雖屬個(gè)例，但孩子的變化給了我轉(zhuǎn)變問(wèn)題學(xué)生的勇氣，同時(shí)更加堅(jiān)定了自己多年以來(lái)的信念：世上無(wú)難事、只怕有心人。