樊紅嬌

低年級(jí)學(xué)生的識(shí)字和寫字量都很小、積累的詞匯有限，給學(xué)生寫日記帶來一定的障礙，再加上低年級(jí)學(xué)生的口語表達(dá)和書面語言的表達(dá)發(fā)展不平衡。比如：造一個(gè)句子，學(xué)生說得很好，但寫出來不是語句顛三倒四就是這里寫掉字，那里多個(gè)字，導(dǎo)致語句不通順。學(xué)生很自然地就喜歡說，害怕寫，所以，從二年級(jí)開始，激發(fā)學(xué)生的寫日記的興趣是很有必要。下面就激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣談幾點(diǎn)我的做法。

第一、激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣

“興趣是最好的老師?！迸囵B(yǎng)孩子寫日記的興趣是決定愛寫日記的條件，使學(xué)生寫得輕松、樂于去寫，即使遇到困難，也不會(huì)產(chǎn)生懼怕心理，久而久之，便會(huì)形成一種穩(wěn)固的寫日記的興趣與良好的習(xí)慣。我首先找來一些反映小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等方面的日記范文讀給學(xué)生聽，給他們講解日記的格式，并讓學(xué)生抄一些簡短的日記，從中找到寫日記的感覺，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫日記并不難，只要留心觀察生活，是有許多可寫的東西，只要是你記得的，高興的不高興的，隨意寫，愿意寫的就寫。然后，讓學(xué)生自己動(dòng)筆寫日記，把自己每天的經(jīng)歷或感興趣的事說寫一寫，不會(huì)寫的字可以用自己喜歡的方式來表達(dá)。

第二、就是帶領(lǐng)孩子們讀書。

通過“書香班級(jí)”的創(chuàng)建，我引領(lǐng)孩子們閱讀了大量的課外書，包括傳統(tǒng)經(jīng)典書籍、國內(nèi)外經(jīng)典童話、寓言故事等。這些閱讀，豐富了孩子們的精神世界，開啟了孩子們的智慧，無形中學(xué)到了寫作的方法，養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣。在讀書的過程中，做一些適當(dāng)?shù)墓P記，有利于學(xué)生日記的積累。

第三，在識(shí)字、閱讀教學(xué)中，為寫話積累素材。 ？

上學(xué)一年時(shí)間，孩子識(shí)字不多，我就在教學(xué)中結(jié)合畫面，鼓勵(lì)孩子口頭組詞，先建立詞語的概念，后來學(xué)習(xí)句、段，就讓學(xué)生聯(lián)系上下文畫詞，再擴(kuò)詞，最好說成語，然后用詞說一句話。 在閱讀教學(xué)，以讀為基礎(chǔ)，以說促讀， 從而達(dá)到讀寫結(jié)合，使它們相互配合，相互促進(jìn)。 課堂上進(jìn)行說話訓(xùn)練，回答問題要完整，積累優(yōu)美詞句，練習(xí)造句。充分利用直觀、形象的插圖，文本中的空白，讓學(xué)生想象，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生有話課說，把話說完整，說具體。

第四，教學(xué)生寫日記，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

開始時(shí)，日記時(shí)不給孩子們過多的要求，只要寫就好，哪怕三言兩語，寫自己最想寫的話。慢慢的，孩子的話越來越多，寫的越來越好。我會(huì)把自己和孩子們的日記選擇性地讀給全班孩子聽，不斷引導(dǎo)日記的方向、主題，朝著預(yù)定目標(biāo)走去。

第五，就是給孩子創(chuàng)造寫作成功的機(jī)會(huì)。

在閱讀和生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，對(duì)于好的日記，我會(huì)積極鼓勵(lì)孩子投稿。對(duì)于書寫、文筆均佳的習(xí)作，我會(huì)復(fù)印張貼在教室中。每節(jié)習(xí)作訓(xùn)練課，我總會(huì)讀一篇學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作；讀較差習(xí)作中的通順、優(yōu)美的句段。最大限度的表揚(yáng)學(xué)生習(xí)作中的閃光點(diǎn)?？傊尯⒆觽兿硎艿匠晒?、被關(guān)注的幸福。

總之，在小學(xué)低段教學(xué)中，教師要抓住各種機(jī)會(huì)，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子的寫話能力，讓孩子學(xué)會(huì)用書面語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想，嘗試用適當(dāng)?shù)恼Z言文字記錄自己的生活，體驗(yàn)、豐富和享受自己的生活，達(dá)到用寫日記來剖析自我，表達(dá)自我，發(fā)展自我和提升自我的境界，留下自己成長的足跡，使他們養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣，為今后的寫作打下牢固的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在我們整個(gè)班級(jí)的孩子們收益良多，重要的是通過閱讀、習(xí)作、生活的三結(jié)合讓孩子終生受益。這只是我在日記教學(xué)里的一點(diǎn)初探，以后我還會(huì)在不斷的嘗試中努力探索讓孩子愛上日記的方法。

（作者單位：陜西省商南縣城關(guān)小學(xué) 726300）