摘 要：網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提供了新的發(fā)展途徑和動(dòng)力，同時(shí)也改變了大學(xué)生的道德觀念、價(jià)值取向、心理發(fā)展和行為方式等。因此，如何正確認(rèn)識(shí)信息網(wǎng)絡(luò)在高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的中影響，抓住有利條件，消除不利因素，充分發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)的傳播優(yōu)勢(shì)，把它作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要載體，意義十分重大。

關(guān)鍵詞：信息網(wǎng)絡(luò)化；高校；社會(huì)主義核心價(jià)值體系；建設(shè)

黨的十六屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》提出要建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，并把馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和社會(huì)主義榮辱觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。社會(huì)主義核心價(jià)值體系的提出，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作提出了更高的要求。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，截至2017年6月，中國(guó)的網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.51億，占全球網(wǎng)民總數(shù)的五分之一，網(wǎng)絡(luò)普及率達(dá)到54.3%，手機(jī)網(wǎng)民占比達(dá)96.3%，網(wǎng)站數(shù)量為506萬(wàn)，而在廣大的網(wǎng)民中，大學(xué)生占很大比例。因此，在大學(xué)生中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，已成為高校育人的基本要求，尤其在信息網(wǎng)絡(luò)背景下，加強(qiáng)大學(xué)的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，顯得更為重要。

一、網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的積極作用

1.網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，有利于加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳和理論創(chuàng)新

網(wǎng)絡(luò)信息作為一種新的傳播手段，開(kāi)辟了全新的信息傳播方式，它融合了電視、廣播、報(bào)紙等特點(diǎn)，將文字、圖片、聲音等信息融為一體，形成更形象更直觀的信息，相對(duì)于傳統(tǒng)文化，網(wǎng)絡(luò)信息具有生動(dòng)性、靈活性和趣味性，同時(shí)它還具有超越民族、超越時(shí)空、快捷方便，互動(dòng)性強(qiáng)等特征，這為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的宣傳、教育提供了大容量、全方位的資料，使核心價(jià)值體系的內(nèi)容變得更有吸引力和感染力。

2.網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展推進(jìn)了高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的時(shí)效性和針對(duì)性

信息網(wǎng)絡(luò)具有很強(qiáng)時(shí)效性，它的制作和發(fā)行速度超越了以往任何一種媒體，它可以在很短的時(shí)間內(nèi)把黨和國(guó)家的最新政策、方針傳遞給大學(xué)生，大學(xué)生也可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事情，以便對(duì)自己所處的環(huán)境能清晰、全面的認(rèn)識(shí)，并在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中找準(zhǔn)自己的位置，增強(qiáng)自身的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。

3.網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)的興起和普及，使大學(xué)生的思維方式、實(shí)踐方式、交往方式、生存方式發(fā)生了很大的改變。豐富的網(wǎng)絡(luò)信息使大學(xué)生沖出了相對(duì)封閉的校園天地，進(jìn)入到一個(gè)寬廣的五彩繽紛的新世界，使他們知道了許多前所未聞的新事物，使其主體意識(shí)迅速覺(jué)醒并不斷增強(qiáng)，展現(xiàn)出前所未有的創(chuàng)造性和開(kāi)拓進(jìn)取精神。他們已不滿(mǎn)足于教育者的灌輸，而是積極主動(dòng)地獵取各種思想政治教育的知識(shí)和有價(jià)值的信息，不斷探討人生道路上的心態(tài)的困惑、理想的迷惘、感情的失落、精神的求索等政治問(wèn)題和思想疑慮，與思想政治教育工作者實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上網(wǎng)下的良性互動(dòng)。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)具有開(kāi)放性和互動(dòng)性，交往對(duì)象間都是平等沒(méi)有利益關(guān)系的，他們?cè)诮涣鬟^(guò)程中沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，很多青年將網(wǎng)絡(luò)作為休閑娛樂(lè)的工具，他們可以通過(guò)論壇、微信、微博、情感驛站等工具發(fā)表自己的看法、觀點(diǎn)、思想，豐富課余生活、擴(kuò)大人際關(guān)系，緩解學(xué)習(xí)壓力，這對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)、成才都是非常有幫助的。

二、網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的負(fù)面影響

1.網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展削弱了大學(xué)生對(duì)馬克思主義意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)地位的認(rèn)同度

網(wǎng)絡(luò)信息的飛速發(fā)展，西方資本主義國(guó)家憑借自身強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，運(yùn)用先進(jìn)的傳播技術(shù)向我國(guó)大學(xué)生推行他們帶有色彩的政治信仰、價(jià)值觀念、政治理想、生活方式及其他意識(shí)形態(tài)，宣揚(yáng)西方的思維方式和價(jià)值觀念，達(dá)到西方和分化的目的。企圖通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、貼吧、聊天室等多種方式針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題，傳播政治謠言，攻擊社會(huì)主義制度和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，最終達(dá)到“和平演變”的戰(zhàn)略圖謀。

2.網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展導(dǎo)致高校大學(xué)生社會(huì)價(jià)值多元化

當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的主流思想總體是健康、積極、向上的，但在信息網(wǎng)絡(luò)的影響下，多種價(jià)值觀念和文化思潮派生出的腐朽落后的思想觀念和生活方式?jīng)_擊著大學(xué)生的心靈，導(dǎo)致很多大學(xué)生的理想信念、政治信仰、價(jià)值觀念、價(jià)值判斷、價(jià)值取向和心理特征都發(fā)生了很大的改變。由于信息網(wǎng)絡(luò)本身具有虛擬性、開(kāi)放性、多元性、自主性、全球性等特征，西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家利用網(wǎng)絡(luò)大肆意宣揚(yáng)他們的腐朽思想和錯(cuò)誤觀念，既有個(gè)人主義，也有集體主義；既有資本主義、封建殘余思想，又有社會(huì)主義、共產(chǎn)主義；既有無(wú)政府主義，也有保守主義；既有馬克思主義也有非馬克思主義、反馬克思主義。這些千奇百怪的錯(cuò)誤思潮，一旦反映到大學(xué)生的頭腦中，他們的思想意識(shí)不可避免地受到影響，他們的思維方式也會(huì)呈現(xiàn)出選擇性、多變性和差異性等特征。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家思想的侵蝕下，一些大學(xué)生把拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義作為他們?nèi)松繕?biāo)和價(jià)值取向，這些不良的腐朽思想嚴(yán)重影響了我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)。

3.網(wǎng)絡(luò)的不合理使用對(duì)高校學(xué)生的身心發(fā)展帶來(lái)很大影響

由于信息網(wǎng)絡(luò)不受時(shí)間和空間的限制，使很多大學(xué)生更容易沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)里，特別是一些性格比較內(nèi)向的大學(xué)生，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相對(duì)比較自卑，也比較被動(dòng)，經(jīng)?？床粦T生活中很多事情，但由于他們比較膽怯，不敢表達(dá)自己的真實(shí)想法，他們只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表自己的意見(jiàn)，久而久之他們開(kāi)始沉溺于網(wǎng)絡(luò)聊天、看電影、玩游戲、交友、瀏覽色情網(wǎng)站等，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的身心發(fā)展。由于他們長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)實(shí)中不愿與人溝通交流，更有甚者不能正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，就會(huì)造成一定程度的人格分離和心理障礙。上網(wǎng)成癮也導(dǎo)致他們視力下降、失眠、神經(jīng)衰弱等現(xiàn)象，嚴(yán)重的出現(xiàn)焦慮、性格孤僻、冷漠、與人交往困難等心理障礙。endprint

三、網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育路徑

社會(huì)主義核心價(jià)值體系是國(guó)家文化軟實(shí)力的核心內(nèi)容，它滲透于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)建設(shè)等各個(gè)方面，對(duì)人們的人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成有著深遠(yuǎn)的影響，特別是對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的形成顯得更為重要。面對(duì)信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)遵循“積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用”的方針，充分發(fā)揮其在社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)中的積極作用。

1.加強(qiáng)網(wǎng)上馬克思主義理論網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，確保馬克思主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位。

信息網(wǎng)絡(luò)是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要陣地關(guān)，馬克思主義不去占領(lǐng)，其他非馬克思義主，反馬克思主義必然會(huì)去占領(lǐng)。因此、必須借助網(wǎng)絡(luò)的特殊影響力和有效途徑，通過(guò)建立馬克思主義紅色網(wǎng)站，如人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、黨建研究網(wǎng)、求是雜志網(wǎng)等網(wǎng)站宣傳我國(guó)主流價(jià)值思想，讓馬克思主義和社會(huì)主義在網(wǎng)絡(luò)文化傳播中占一定的地位，從而為確保馬克思主義意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位發(fā)揮了積極作用。高校要充分利用校園網(wǎng)加強(qiáng)馬克思主義和社會(huì)主義的宣傳教育，并且要以方式新穎、內(nèi)容豐富、貼近實(shí)際、貼近生活、客觀公正等方式批判各種非馬克思主義的錯(cuò)誤思潮、幫助大學(xué)生更清晰地了解社會(huì)生活，并積極引導(dǎo)大學(xué)生參與社會(huì)熱點(diǎn)討論，勇敢的批判各種不良社會(huì)之風(fēng)，提高他們對(duì)非主流意識(shí)形態(tài)的防御能力和辨識(shí)能力，更加準(zhǔn)確的理解社會(huì)主義的發(fā)展規(guī)律，從而更加堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念。

2.加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高大學(xué)生的自我修養(yǎng)

大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，他們的價(jià)值觀和人生觀尚未定型，道德觀念還不穩(wěn)定，抵御誘惑能力較弱，對(duì)身邊的事物不能全面、客觀、理性的判斷，往往對(duì)新鮮的事物比較感興趣，網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的有害信息對(duì)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀帶來(lái)很多不利影響。這就要求高校多組織一些積極向上、豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)精神，讓他們?cè)诨顒?dòng)中思考、學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，加深對(duì)國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高是非、善惡、美丑的判斷能力和選擇能力。學(xué)校要多組織學(xué)生參加公益活動(dòng)、志愿者服務(wù)、勤工儉學(xué)、“大學(xué)生三下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層去學(xué)習(xí)和鍛煉，促使他們明確自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任和歷史使命，形成責(zé)任意識(shí)和責(zé)任感，找準(zhǔn)個(gè)人在社會(huì)中的正確位置，從而正確處理個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的相互關(guān)系，確立正確的核心價(jià)值觀，并在正確的核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好教育環(huán)境

良好的教育環(huán)境對(duì)大學(xué)生的人格發(fā)展起著舉足輕重的作用。一部完善的校園文化環(huán)境，它可以陶冶學(xué)生的情操、美化心靈、啟迪智慧、激發(fā)靈感，進(jìn)而對(duì)完成對(duì)理想人格的塑造。首先把社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容和要求滲透到物質(zhì)、信息、制度、活動(dòng)中，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、校報(bào)、?？?、主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、征文、知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀作品展示等形式擴(kuò)大對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳的覆蓋面，并利用這些宣傳手段向大學(xué)生傳播最新的社會(huì)主義核心價(jià)值體系理論成果，加深大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)。其次，高校要使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的重要手段，建設(shè)融知識(shí)性、趣味性、思想性、服務(wù)性為一體的校園網(wǎng)，積極開(kāi)展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)主義核心價(jià)值體系活動(dòng)，形成線上線下雙重教育的合力。再次，要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的力量，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)容展現(xiàn)到社團(tuán)活動(dòng)中，通過(guò)參與活動(dòng)，使大學(xué)生親身體會(huì)到社會(huì)主義核心價(jià)值體系的強(qiáng)大力量，從而達(dá)到由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，使踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系成為一種自覺(jué)行為。

4.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育取得實(shí)效提供根本保障

信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代背景下，加強(qiáng)高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育是一項(xiàng)持久性和漸進(jìn)性的工程，它不僅要求大學(xué)生要以社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝頭腦，而且還要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系的有效平臺(tái)。因此，高校要著力培養(yǎng)一支既能熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)又對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有深刻認(rèn)識(shí)的高素質(zhì)的隊(duì)伍顯得尤為重要，這就要求高校要從實(shí)際出發(fā)，分層次、有重點(diǎn)、多形式的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，不定期的安排老師到優(yōu)秀院校進(jìn)修學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)術(shù)交流、名師指導(dǎo)等形式，努力提高教師的理論素養(yǎng)、教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。高校要始終把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為評(píng)教的重要標(biāo)準(zhǔn)，教師要不斷的通過(guò)各種政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)來(lái)提升自身思想道德素質(zhì)，并從個(gè)人言行、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)操守、職業(yè)紀(jì)律等方面嚴(yán)格要求自己，從而為高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育取得實(shí)效提供根本保障。

總之，高校作為社會(huì)主義先進(jìn)文化的引領(lǐng)者和社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的培育者，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)重要而迫切的工作。在推進(jìn)高校社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)中，要充分考慮我國(guó)的國(guó)情，尤其是我國(guó)的輿論導(dǎo)向和意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主流方向，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)造新的宣傳教育方式，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)。

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作者簡(jiǎn)介

田應(yīng)美（1981—），女，仡佬族，貴州遵義人，法學(xué)碩士，講師，貴州師范大學(xué)，研究方向：馬克思主義思想政治教育。

基金項(xiàng)目：2017年貴州省教育廳社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生意識(shí)形觀的影響及對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：0517010）endprint