摘 要：我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民的生活水平得到了飛速提高，當(dāng)代學(xué)生的身體健康狀況，也成為了社會關(guān)注的重點。體育與健康，是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。它是對原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。它是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。小學(xué)也逐漸加強對體育與健康教育的探索，將學(xué)生的健康教育當(dāng)作熱點問題，提高學(xué)生的體育運動興趣，增強體質(zhì)，為學(xué)生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：體育與健康；小學(xué)；看法

一、 引言

縱觀當(dāng)前中國學(xué)校體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠感受到學(xué)校的體育教育改革發(fā)展效果依然不容樂觀，我們必須正確認(rèn)識和理解當(dāng)代小學(xué)生發(fā)展體育與健康教學(xué)的重要性，科學(xué)合理地開展體育教學(xué)。在小學(xué)體育課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識和集體主義，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)，健康發(fā)展，增強適應(yīng)社會的能力和愛國主義精神。學(xué)生在進(jìn)行運動項目的鍛煉同時，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和健康意識。

二、 正確認(rèn)識體育與健康與素質(zhì)教育間的關(guān)系

推行素質(zhì)教育，為學(xué)生培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，依法保障學(xué)生的基本權(quán)利，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)生能夠積極主動的發(fā)展。小學(xué)體育與健康教育應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的個人情況，因材施教，不局限于統(tǒng)一模式，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。由于素質(zhì)教育是學(xué)生未來發(fā)展的主要發(fā)展方向，素質(zhì)教育的最終目標(biāo)去培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者。小學(xué)體育與健康教育，應(yīng)當(dāng)在學(xué)生原有的身體素質(zhì)基礎(chǔ)之上進(jìn)行可持續(xù)化的訓(xùn)練，增強學(xué)生的體質(zhì)與健康，體現(xiàn)技能技術(shù)與成績相結(jié)合的發(fā)展目標(biāo)。教師通過指導(dǎo)，使學(xué)生正確認(rèn)識體育與健康間的關(guān)系，養(yǎng)成對體育運動的興趣愛好。在體育運動過程中能夠放飛自我，尋找自我，不斷的發(fā)展自我，努力創(chuàng)造健康。

三、 進(jìn)行科學(xué)的體育活動

小學(xué)生可以通過體育鍛煉不斷提高自身的身體素質(zhì)，培養(yǎng)興趣愛好?？茖W(xué)的體育活動，能夠保障學(xué)生的身體健康得到提高，為學(xué)生進(jìn)行文化課學(xué)習(xí)提供堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

體育運動中的大多數(shù)運動項目都必須具備堅毅的品格和勇敢的精神，這也體現(xiàn)在當(dāng)代學(xué)生的發(fā)展觀之中。小學(xué)生通過體育與健康教學(xué)，提高自身的運動水平，競爭精神和堅持精神，在原有的基礎(chǔ)上得到提高。

四、 促進(jìn)學(xué)生自我意識的發(fā)展

身心健康是當(dāng)代教育改革的發(fā)展趨勢，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的身體健康，保障學(xué)生身心全面發(fā)展。學(xué)校進(jìn)行體育與健康教育，對于實現(xiàn)全民健身有著重要的作用，在體育教學(xué)中融入現(xiàn)代化體育健康理念，促進(jìn)學(xué)生的健康整體發(fā)展，使學(xué)生的人格和體格相互協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)生身體、健康、精神、情感全方位發(fā)展。學(xué)生自我意識的發(fā)展，有利于形成獨特的個體，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展需求，通過開展各式各樣的體育運動來培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)。加強體育鍛煉有利于學(xué)生促進(jìn)自我意識快速發(fā)展，能夠保障學(xué)生養(yǎng)成良好的道德意志。

體育教學(xué)中的大部分體育運動是競爭性集體性活動，學(xué)生能夠通過體育運動，對自身情況有一個實際的認(rèn)識。學(xué)生在參加體育活動時，情感體驗?zāi)軌蚋痈惺苌羁滩娏?，感受成功與失敗，歡樂與痛苦。豐富的情感體驗，有利于學(xué)生的自我調(diào)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生堅毅性格的形成。生命在于運動，體育鍛煉能夠陶冶我們的情操，促進(jìn)身心健康發(fā)展，

五、 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最重要的老師。體育教師要幫助小學(xué)生樹立對體育運動的興趣，這樣能夠極大地調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極性，有助于體育課堂活動的有效開展。

小學(xué)生在體育教學(xué)中能夠適當(dāng)?shù)亟M織教學(xué)比賽，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好和好勝心。小學(xué)生在參與體育運動的過程中，提高了他們頑強拼搏的意志和團(tuán)隊合作意識。在進(jìn)行體育教學(xué)過程中，通過組織體育項目比賽，學(xué)生們可以將壓力通過運動釋放出來，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。學(xué)生通過參與體育競賽活動，增強學(xué)習(xí)興趣，緩解心理壓力，掌握了體育知識與技巧，獲得更大的發(fā)展空間，并養(yǎng)成了堅持鍛煉的良好習(xí)慣。

六、 結(jié)束語

綜上所述，我們能夠看出，小學(xué)生進(jìn)行體育與健康教學(xué)十分重要，通過體育活動緩解學(xué)生的心理壓力，增強學(xué)生的身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。同時，體育教師也應(yīng)當(dāng)不斷完善自我，提高自身素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的運動氛圍。學(xué)生身體素質(zhì)的提高是國家發(fā)展大計，只有增強當(dāng)代學(xué)生的身體健康素質(zhì)，學(xué)生才能夠完成緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時不斷的發(fā)展自我，造就自我，為社會貢獻(xiàn)出力量。

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作者簡介：錢旭，江蘇省宿遷市，宿遷市實驗小學(xué)黃河分校。endprint