宗寶俊

關(guān)鍵詞：水平五；跨欄跑；教學設(shè)計

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B 文章編號：1005-2410（2017）12-0044-03

一、設(shè)計思路

本次課是跨欄跑單元（共9次課）的第3次課。本課以 “幫助學生學會學習”為中心，在教學中，教師始終關(guān)注學生個性差異，區(qū)別對待，選擇適合他們生理和心理發(fā)展的教學方法與手段，如采用自制防摔欄架，降低難度，設(shè)置不同欄高等；大力提倡學生之間互幫互學，充分發(fā)揮體育骨干的帶頭作用，能者為師，促進學生在合作的基礎(chǔ)上積極主動參與學習，不僅激發(fā)了運動興趣，培養(yǎng)了學生觀察與模仿能力，提高了自主、合作、探究學習能力，而且全面而有效的促進學生身心健康，為終身體育奠定了基礎(chǔ)。

二、課時計劃endprint