李鵬+趙鶴

摘要：民辦高校也走了近30多年，也進(jìn)入了發(fā)展的時期，教育方法、學(xué)習(xí)環(huán)境、師資力量都比以前有了很大的發(fā)展。雖然在社會地位上，仍然會與其他的本科學(xué)校有所差距，但是也有越來越多的同學(xué)選擇民辦高校。

相反，有許多的二本學(xué)校，重點(diǎn)大學(xué)的某些方面與社會發(fā)展不相符合，而民辦大學(xué)更加注重學(xué)生應(yīng)用型技能的教學(xué)，在一定意義上，就業(yè)方面也相對較好，很多人在選擇專業(yè)的時候往往更加注重專業(yè)的好壞，而不去關(guān)心它是否是什么學(xué)校。從以上的方面來看，民辦大學(xué)正逐漸走進(jìn)人們的生活中，并且民辦大學(xué)都是經(jīng)過國家教育部同意審批的獨(dú)立院校，受到國家有關(guān)部門的支持和幫助。并且民辦大學(xué)的教學(xué)環(huán)境、設(shè)備環(huán)境、資金投入等還比一些普通二本學(xué)校強(qiáng)，因此，民辦大學(xué)的綜合實(shí)力在加強(qiáng)。

因此，隨著民辦高校在社會中的地位的加強(qiáng)，研究民辦高校大學(xué)生的思想政治建設(shè)就成為了新的焦點(diǎn)，民辦高校在大學(xué)生思想政治建設(shè)方面還有一些缺點(diǎn)和不足。有待大家共同努力去發(fā)現(xiàn)，去提高。

關(guān)鍵詞：調(diào)查；翻閱；嚴(yán)謹(jǐn)

民辦高校大學(xué)生在思想特征方面有哪些問題呢，通過調(diào)查和翻閱，主要有以下幾個方面：

第一，民辦高校的大學(xué)生思想在整體上來看還是比較優(yōu)異的，各種思想教育還是純潔的、正確的、符合時代發(fā)展的，但是每個人都有各自的性格特點(diǎn)，價值取向，可以說是張揚(yáng)個性，自由發(fā)展，這樣看，就容易出現(xiàn)糟粕和錯誤的人生觀價值觀。但是在大體觀念上，還是能夠做到愛國等大的精神。

但是民辦大學(xué)的學(xué)生缺少參與精神，大多數(shù)是服從老師和學(xué)校的安排。為了完成工作而完成工作，缺少創(chuàng)新，參與精神。比如，某個任務(wù)老師頒發(fā)之后，同學(xué)們只是為了完成任務(wù)而去工作，很少會有人認(rèn)真地從自己喜愛，去創(chuàng)新，去研發(fā)，缺少創(chuàng)新精神。而有些學(xué)生因?yàn)榧彝サ仍?，可能自身性格融合不到群體當(dāng)中。因此會出現(xiàn)特立獨(dú)行等狀況，不顧及他人感受。有些學(xué)生還有低人一等的感覺，認(rèn)為自己是民辦高校，沒有其他院校的學(xué)生好，從自身就自暴自棄。

第二，民辦高校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性特別差，學(xué)習(xí)態(tài)度特別差，可以看到周邊二本院校的學(xué)校自習(xí)室都爆滿，需要起早去排隊才能有座位，而三本的學(xué)校自習(xí)室根本沒有幾個人。由此可以推斷，民辦高校的學(xué)生整體不愿意去學(xué)習(xí)，沒有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

反之，一大部分的人去學(xué)習(xí)，只有一小部分的人不學(xué)習(xí)，那么，時間長了這一小部分人也會受到影響，去努力學(xué)習(xí)的。時常還可以看到有早退遲到的現(xiàn)象，在一本院校這種狀況是很少出現(xiàn)的。在很多重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)生都非常的努力，非常的認(rèn)真，怕被社會所落下。重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生更多的是看書，而民辦高校的學(xué)生大多數(shù)是看電腦，查百度。

第三，民辦大學(xué)的大學(xué)生很大一部分的人都有自卑心理，很多人都是不喜歡自己的學(xué)校，這跟其他院校的學(xué)生來說是相當(dāng)?shù)牟灰粯恿?，其他重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生大部分是通過自己的努力考上了自己喜歡的、值得自己去奮斗的大學(xué)，而民辦高校的學(xué)生大多數(shù)是沒有學(xué)?？扇チ?，才去選擇三本院校。

第四，民辦高校的大學(xué)生拜金主義相對嚴(yán)重，因?yàn)榭赡苊褶k高校的學(xué)生大多生活環(huán)境較好，因此對金錢的態(tài)度有所不同，可以說影響了與朋友的交往，關(guān)于愛情的追求，以及對于職業(yè)的選擇，等等，會有一種現(xiàn)象，很多人會認(rèn)為金錢是決定幸福與否的重要原因。

因此，不斷地去追求金錢，物質(zhì)享受，而荒廢了精神層面，可能人們更愿意跟一些看起來有錢的同學(xué)去交往，而不去考慮其他方面，在民辦高校的校園里，也經(jīng)常出現(xiàn)一些豪車，等等。我不去評價這種現(xiàn)象的對錯，但是這種現(xiàn)象不應(yīng)該出現(xiàn)在校園里的。對金錢的過分看重會導(dǎo)致許多同學(xué)出現(xiàn)炫富，鋪張浪費(fèi)等各種各樣缺點(diǎn)，而忽略了勞動的重要價值，只關(guān)心結(jié)果。這也會出現(xiàn)一些扭曲的價值觀，愛情觀，從而影響每一個人。

第五，民辦高校舉辦有意義的活動實(shí)在太少了，大多數(shù)時候舉辦的活動都是為了舉辦而舉辦，很少有太大的實(shí)際意義，這跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)為了執(zhí)行政策而去執(zhí)行政策，這跟學(xué)生團(tuán)體，學(xué)生干部也有關(guān)，學(xué)生干部為了完成老師的任務(wù)而去完成任務(wù)。

因此，許多的大型活動并沒有太大的意義，也對同學(xué)們起不到很重要的影響，大多時候還需要觀眾，強(qiáng)制要求學(xué)生去聽，去參加，我認(rèn)為這是不可取的。如果說，一個活動，它的宣傳做得好，它的負(fù)責(zé)人做得認(rèn)真，他能夠用心地去做，去做一些有意義、符合大眾口味的活動，我不相信會出現(xiàn)同學(xué)們不愿意去，不想去，被強(qiáng)迫去的情況，肯定都會踴躍參與的。因此，從上到下，形象工程，面子工程太多了。舉個例子，如果說能有一個名人或者學(xué)者來學(xué)校做演講，每個學(xué)生都會去的。

第六，老師的教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)度不夠，我說的是個別的老師，對學(xué)生沒有一個認(rèn)真的態(tài)度，導(dǎo)致很多時候?qū)W生得過且過，反反復(fù)復(fù)，因此老師的責(zé)任也是很大的，老師上課對學(xué)生不夠嚴(yán)格，學(xué)生自己對自己就更加的不嚴(yán)格，這其中是有原因的。并且學(xué)校的行政人員關(guān)心的更多是紀(jì)律，查早操，查早課，很少去關(guān)心是不是去上課，是不是去聽課，查的東西相對來說無關(guān)緊要，因此，有些本末倒置！并且學(xué)校應(yīng)該多安排類似于思想政治建設(shè)等相關(guān)方面的課程。

因此，民辦高校雖然伴隨著改革開放的春風(fēng)似雨后的小草一樣茁壯成長，但是其自身特有的一些弊端，比如生源本身學(xué)習(xí)能力就差，老師教學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣差等等，這些都有待我們大家去發(fā)現(xiàn)，去努力。我們也要從自身做起，抱著一顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男娜Υ恳淮握n程，每一次活動，而經(jīng)過這些努力之后，民辦高校大學(xué)生的思想政治建設(shè)一定會提高的，但是我們還有一段很長的路要走。

作者簡介：

李鵬，趙鶴，吉林省長春市，東北師范大學(xué)人文學(xué)院。endprint