摘 要：在高校冰雪體育文化中，冰雪體育課程是一個(gè)非常重要的組成部分。文章主要分析了高校冰雪體育文化的建設(shè)措施。

關(guān)鍵詞：高校冰雪；體育文化；建設(shè)現(xiàn)狀；建設(shè)措施

一、 優(yōu)化冰雪體育課程建設(shè)

教學(xué)過(guò)程中，教師要堅(jiān)持以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主動(dòng)性，確保學(xué)生掌握了與冰雪體育相關(guān)的理論知識(shí)，同時(shí)，還要增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的技能，推動(dòng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。由于每位學(xué)生的興趣愛好、基礎(chǔ)水平、接受能力等存在著差異性，教師要以差異性為出發(fā)點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)方法，促使每位學(xué)生的能力都得到發(fā)展。其中需要注意的是，在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師既要考慮到體育人文意識(shí)，還要考慮到體育精神塑造，確保冰雪體育教學(xué)符合新課程改革的要求。冰雪體育教學(xué)形式并不是固定不變的，教師要敢于創(chuàng)新，在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上使冰雪體育教學(xué)形式日益多樣化。隨著教學(xué)形式的多樣化，學(xué)生慢慢轉(zhuǎn)變了對(duì)冰雪體育運(yùn)動(dòng)的看法，他們也會(huì)全身心地參與到冰雪體育文化建設(shè)中。

二、 開展冰雪體育競(jìng)賽活動(dòng)

開展冰雪體育競(jìng)賽活動(dòng)的目的在于利用具有競(jìng)賽性的比賽，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)冰雪體育的興趣。與此同時(shí)，要將學(xué)院、系、班里和學(xué)生會(huì)的作用都充分發(fā)揮出來(lái)，組織趣味性較強(qiáng)、參與性較廣泛的體育競(jìng)賽活動(dòng)，比如：冰橇等，這些冰雪體育競(jìng)賽活動(dòng)吸引了大部分學(xué)生的眼球，他們能全身心地參與到體育競(jìng)賽活動(dòng)中，從中感受到冰雪體育的樂(lè)趣，也體驗(yàn)了冰雪體育的刺激。當(dāng)越來(lái)越多的學(xué)生喜歡上冰雪體育運(yùn)動(dòng)之后，此時(shí)會(huì)掀起大規(guī)模的冰雪體育運(yùn)動(dòng)的熱潮。另外，高校還要定期舉辦冰雪體育文化節(jié)，在文化節(jié)中，學(xué)生了解到與冰雪體育相關(guān)的理論知識(shí)，他們還獲得了冰雪體育運(yùn)動(dòng)的技能。當(dāng)越來(lái)越多的學(xué)生參與到冰雪體育運(yùn)動(dòng)中，在他們的心中慢慢樹立起冰雪體育意識(shí)，并且他們能將冰雪體育精神傳遞給周圍的每位學(xué)生，此時(shí)高校的校園中充滿了濃厚的冰雪體育文化。

三、 加強(qiáng)場(chǎng)地及配套設(shè)施的建設(shè)

高校冰雪體育文化的建設(shè)，既離不開完整的設(shè)施，又離不開優(yōu)美的環(huán)境。只有保證了以上這兩個(gè)條件的完善，高校冰雪體育文化的建設(shè)才可以順利開展下去。一旦缺乏完整的設(shè)施，那么冰雪體育運(yùn)動(dòng)是無(wú)法順利開展下去。由此可見，加強(qiáng)場(chǎng)地及配套設(shè)施的建設(shè)是至關(guān)重要的。高校要將更多的資金投入到冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)中，還要加大對(duì)冰雪體育器材的投入力度，為開展冰雪體育運(yùn)動(dòng)提供保障。但是冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)并不是隨意的，而是要從高校的整體規(guī)劃出發(fā)，合理布局冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，加快高校冰雪體育文化的建設(shè)步伐。

四、 加大力度宣傳冰雪體育文化

當(dāng)前，傳播途徑呈現(xiàn)多樣化。對(duì)于冰雪體育活動(dòng)管理者而言，其要利用好大眾媒介，采用多種多樣的渠道，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到冰雪體育運(yùn)動(dòng)的重要性。當(dāng)然，激勵(lì)手段也是必不可少的。通過(guò)激勵(lì)，學(xué)生燃起了對(duì)冰雪體育運(yùn)動(dòng)的熱情，學(xué)生愿意參與到冰雪體育運(yùn)動(dòng)中。除此之外，高校要定期開展與冰雪體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)的講座，條件允許的情況下，要聘請(qǐng)專家講解冰雪體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，這豐富了學(xué)生的冰雪體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，加深了學(xué)生對(duì)冰雪體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。盡管有部分學(xué)生會(huì)觀看國(guó)內(nèi)、國(guó)外的重大冰雪體育賽事，如：冰壺、花樣滑冰等，但是有很多學(xué)生對(duì)這些比賽項(xiàng)目的規(guī)則并不了解，他們?cè)谟^看的過(guò)程中會(huì)覺(jué)得一頭霧水。當(dāng)專家講解完規(guī)則之后，學(xué)生在觀看比賽時(shí)就輕松了許多，他們掌握了冰雪體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)則，也了解到冰雪體育運(yùn)動(dòng)的技能。通過(guò)多種多樣的宣傳方式，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，并且營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍，從而加快了高校冰雪體育文化建設(shè)的步伐。

高校冰雪體育運(yùn)動(dòng)不僅僅是學(xué)生的活動(dòng)，還屬于教師的活動(dòng)，教師與學(xué)生要共同參與到冰雪體育運(yùn)動(dòng)中，這拉近了教師與學(xué)生間的距離，還構(gòu)建了平等、和諧的師生關(guān)系。此時(shí)，教師要發(fā)揮自身的榜樣作用，利用自己的一言一行感染每位學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生參與高校冰雪體育運(yùn)動(dòng)的熱情。

五、 構(gòu)建良好的校園冰雪體育氛圍

要想加快冰雪體育文化建設(shè)的步伐，高校要努力構(gòu)建良好的校園冰雪體育氛圍。在良好氛圍的推動(dòng)下，學(xué)生始終保持著積極向上的態(tài)度，他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與到冰雪體育運(yùn)動(dòng)中，此時(shí)校園風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣都是良好的。良好、濃厚的文化氛圍，給教師、學(xué)生營(yíng)造了濃厚的冰雪體育文化環(huán)境，學(xué)生輕松、愉悅地掌握了冰雪體育文化知識(shí)，老師也能輕松地開展冰雪體育文化教學(xué)，此時(shí)對(duì)于構(gòu)建高校冰雪體育文化是大有裨益的。

高校冰雪體育文化的建設(shè)并不完全是教師的事情，學(xué)生也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。在構(gòu)建冰雪體育文化建設(shè)時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)每位學(xué)生發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，使越來(lái)越多的學(xué)生參與到文化建設(shè)中，從而營(yíng)造了積極向上的校園冰雪體育氛圍。另外，學(xué)生不僅僅是高校冰雪體育文化建設(shè)的參與者，其還是冰雪體育文化建設(shè)的組織者。為此，教師要積極地指導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，推動(dòng)冰雪體育文化氛圍的建設(shè)。

近幾年來(lái)，信息技術(shù)如火如荼地發(fā)展起來(lái)。高校要充分利用起現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在校園網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)建冰雪體育網(wǎng)頁(yè)，這便于學(xué)生隨時(shí)隨地地掌握與冰雪體育文化建設(shè)相關(guān)的內(nèi)容。同時(shí)，還要開發(fā)冰雪體育內(nèi)容的信息，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)冰雪體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。校園網(wǎng)主頁(yè)上每天要更新內(nèi)容，如：冰雪體育賽事、冰雪體育賽事直播、冰雪體育課程直播等，這樣做既豐富了高校的體育文化生活，又給學(xué)生營(yíng)造了濃厚的校園冰雪體育氛圍。

六、 總結(jié)

從精神范疇上分析，任何一門學(xué)科只有其影響到人的精神和行為時(shí)，此時(shí)該學(xué)科的社會(huì)價(jià)值、文化價(jià)值才被淋漓盡致地凸顯出來(lái)。在高校冰雪體育教育中，高校冰雪體育文化是一個(gè)非常重要的組成部分。高校冰雪體育文化不僅影響到學(xué)生的創(chuàng)新精神，還影響到學(xué)生的實(shí)踐操作能力。為此，高校要重視冰雪體育教育，推動(dòng)人才的全面發(fā)展，豐富學(xué)生的精神世界。

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作者簡(jiǎn)介：

石晶，黑龍江省哈爾濱市，哈爾濱商業(yè)大學(xué)體育學(xué)院。endprint