摘 要：健康教育是幼兒園教育事業(yè)中的一項重要內容，健康教育可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，提高幼兒的身體素質，促進幼兒的健康成長。幼兒只有具備一個健康的身體，才能更好地參與到知識學習和游戲活動中，從而成長為一名身心健康發(fā)展的兒童。本文主要對幼兒健康教育的重要性進行了具體分析，希望給當前的幼兒教育工作者提供參考和幫助。

關鍵詞：幼兒教育；健康教育；重要性

一、 幼兒教育的誤區(qū)

當前，我國有很多獨生子女家庭，這種家庭結構導致幼兒在幼兒園中出現(xiàn)了一些問題，比如：第一，家長過度溺愛孩子，無論是在生活中，還是學習上，都存在嚴重的包辦現(xiàn)象。這種教育方式無法培養(yǎng)幼兒獨立動手和獨立思考的能力，同時也使幼兒的社交能力受到影響，幼兒不愿意跟其他小朋友進行交流和分享，導致幼兒長大后無法很好的適應社會。第二，幼兒園健康教育小學化現(xiàn)象比較嚴重。在當前的教育背景下，學生的升學難度逐漸加大，很多幼兒園都開始提前教授給幼兒小學的內容，課堂上講解過多的知識，游戲和活動時間減少，給幼兒布置課余作業(yè)等。而且，當前我國各地幼兒園的門檻逐漸升高，原先的教學模式為游戲、繪畫、戶外活動等，現(xiàn)在逐漸變成了寫字、識數、學習英文單詞等內容，無法培養(yǎng)幼兒的基本能力和習慣，缺少了幼兒園教學活動原先的樂趣，降低了幼兒學習的積極性，很多幼兒不愿意去幼兒園。第三，家長對幼兒的管束比較嚴格。當前我國的家長對孩子教育的重視程度不斷增加，很多家長從幼兒開始就嚴抓學習，忽視了幼兒的興趣和愛好，強迫幼兒參加各種學習班和補習班，這種教育方式嚴重打擊了幼兒學習的主動性和積極性，不利于幼兒形成健康的性格，很多幼兒出現(xiàn)了膽小、自卑甚至自閉等現(xiàn)象。

二、 幼兒健康教育的措施以及重要性

（一） 培養(yǎng)幼兒的自理能力

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出，要根據幼兒的興趣和愛好選擇合適的教育內容和教育方式，培養(yǎng)幼兒良好的飲食和作息習慣，提高幼兒的生活自理能力。幼兒教育要根據不同年齡段幼兒的身心特點設置符合幼兒發(fā)展的活動。比如幼兒的年齡段比較小，午睡之后存在穿衣、穿鞋困難的現(xiàn)象，還有一些幼兒不愿意自己穿脫衣服，一直等待老師幫忙。遇到這種情況，教師應該用溫和的態(tài)度和語言鼓勵幼兒學習自己穿衣，或者采用唱兒歌的方式來引導幼兒獨立穿衣。幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，比如禁止亂扔垃圾和果皮，養(yǎng)成飯前飯后洗手以及如廁后洗手的習慣。由于幼兒階段特殊的身心發(fā)育特點，經常存在比較強的競爭和攀比現(xiàn)象，教師可以鼓勵幼兒積極地參與到清潔工作，對于表現(xiàn)良好的小朋友給予小紅花作為獎勵；培養(yǎng)幼兒合理飲食的好習慣，經常向幼兒灌輸合理飲食的重要性以及挑食、偏食的危害，幫助幼兒糾正不良的飲食習慣，進而提高幼兒的身體免疫力，促進幼兒的健康發(fā)展。

（二） 注重幼兒的心理健康

心理健康教育是幼兒健康教育的一項重要內容，加強幼兒心理健康教育，可以保證幼兒的身心健康發(fā)展。幼兒在到達一定的年齡階段之后，會出現(xiàn)該年齡段特有的心理特征。教師在幼兒心理健康教育過程中，要遵守幼兒的健康教育原則，對不同年齡段幼兒的心理特征進行分析，然后制定出個性化的心理健康教育方案，以培養(yǎng)幼兒健康的心理。當前，幼兒園的心理健康教育中，很多幼兒普遍存在心理問題，這跟幼兒階段的教育方法存在直接的關系。幼兒階段是形成個性和性格的關鍵時期，該階段的經歷和教育直接影響著幼兒的一生，如果幼兒時期生活在一個冷漠、缺乏關愛的環(huán)境中，將會嚴重影響幼兒的心理發(fā)展和健康成長。由于某些家長過度溺愛幼兒，讓幼兒潛意識里形成了以個人為中心的心理特點，不愿意參與到社會中，也不愿跟他人交流和分享。如果幼兒時期接受良好的教育方式，就會使幼兒形成良好的生活習慣和規(guī)范的行為，比如講衛(wèi)生、愛勞動、有禮貌等。針對幼兒健康教育中存在的問題，筆者提出以下幾點建議和看法：第一，教師可以組織幼兒去園里種植花草樹木，并指導他們要按時澆水、施肥，從而幫助幼兒培養(yǎng)責任意識；第二，教師定期帶領幼兒參加幼兒園組織的各種活動，讓不同年級的幼兒之間進行互動、交流，比如大班幼兒可以帶領中小班幼兒做游戲和任務，既可以提高幼兒參與活動的積極性，還能增強幼兒互助、友愛的關系。第三，定期進行好人好事評比，鼓勵幼兒從身邊的每一件小事做起，對于表現(xiàn)良好的幼兒給予物質和精神上的獎勵。

（三） 培養(yǎng)幼兒的安全防護能力

幼兒時期對周圍事物具有很強的好奇心，很多幼兒會在好奇心的驅使下主動展開探索，但是探索過程中往往存在很多安全隱患。要避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，就需要教師向幼兒講解安全防護的重要性，做好幼兒的安全教育工作。比如，教給幼兒正確的使用剪子和刀子的方法，教育幼兒認識各種危險標識，知道發(fā)生緊急情況之后應該如何應對。

（四） 培養(yǎng)幼兒的體育愛好

體育活動是幼兒健康教育中的一項重要內容，開展體育活動的一項根本目的就是幫助幼兒形成良好的身體素質。教師要根據幼兒的體質特點合理的選擇體育運動，既要增強幼兒的體質，還可以培養(yǎng)幼兒的體育興趣和愛好。幼兒參與體育活動的主動性和積極性是活動成功與否的關鍵，因此教師尤其要注重培養(yǎng)幼兒的體育活動興趣。

當前，健康教育已經在我國幼兒園中得到了普遍開展，教師不但要向學生講解知識，還要促進學生的身心健康發(fā)展。幼兒教育對于幼兒一生具有非常重要的作用，因此必須加強幼兒時期的健康教育。當前，我國的幼兒教育中還存在很多問題，比如家長過度溺愛孩子、管束比較嚴格以及幼兒園教育小學化現(xiàn)象嚴重等，這些都影響了幼兒的身心全面發(fā)展。教師要根據幼兒的實際情況制定出科學的健康教育方案，以幫助幼兒形成良好的生活和行為習慣，進而促進幼兒的身心健康發(fā)展。

作者簡介：

馬秀芹，甘肅省武威市涼州區(qū)第一幼兒園。endprint