文/樓健賽

小學(xué)階段體育教學(xué)非常關(guān)鍵，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，有利于增強(qiáng)肌肉力量和身體協(xié)調(diào)性。但是，很多學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)興趣不高。小學(xué)生比較好奇，采取體育游戲教學(xué)，小學(xué)生興趣大增，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有一定幫助，小學(xué)體育教學(xué)需要豐富多彩，具有趣味性，調(diào)動(dòng)小學(xué)生對(duì)體育的愛好，從而達(dá)到教學(xué)目的。

一、游戲教學(xué)在教學(xué)中起到的效果

(一)調(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)好一門功課的前提，正確選擇游戲，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，全身心投入到體育課堂中。讓他們?cè)谟螒蛑械玫娇鞓?，盡情展現(xiàn)自我。因此抓住學(xué)生的興趣愛好，才能讓他們投入到其中。比如：在訓(xùn)練腿部力量時(shí)，如果老師只講解一些壓腿要領(lǐng)，反復(fù)進(jìn)行枯燥無(wú)味動(dòng)作，很多學(xué)生很難堅(jiān)持下來(lái)。如果這部分教學(xué)中采取游戲方式，用踢毽子、跳繩、單腳接力比賽，可以調(diào)動(dòng)課堂氛圍，學(xué)生更積極主動(dòng)參與其中。

(二)增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)

體育游戲可以增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)，全體同學(xué)一起參加游戲，在游戲中擔(dān)任不同角色，共同承擔(dān)責(zé)任，只有協(xié)作才能共同完成。通過游戲，教會(huì)學(xué)生如何團(tuán)結(jié)一致。比如接力賽跑，如果同伴間不能更好協(xié)作，單憑一個(gè)人力量很難取得成功，伙伴的團(tuán)結(jié)配合非常關(guān)鍵。同伴之間相互幫助，才能取得比賽的勝利。

(三)培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)造力

體育游戲多種多樣，內(nèi)容豐富多彩。就腿部訓(xùn)練而言就有很多方法，壓腿、長(zhǎng)跑、短跑、跳繩等，某一項(xiàng)鍛煉機(jī)械重復(fù)，會(huì)造成學(xué)生出現(xiàn)厭倦，感覺枯燥無(wú)味，因此在教學(xué)中要學(xué)會(huì)改變，發(fā)揮學(xué)生想象力，改變游戲規(guī)則，不僅能夠提高小學(xué)生對(duì)體育的理解，還能調(diào)動(dòng)積極性，培養(yǎng)觀察力、思維力，主動(dòng)參與到課堂游戲中去。

二、體育游戲教學(xué)的應(yīng)用策略

(一)帶動(dòng)全體學(xué)生參與互動(dòng)

帶動(dòng)學(xué)生積極性，全體同學(xué)參與其中，可以更好活躍課堂氣氛，還能激發(fā)學(xué)生興趣。小學(xué)生活潑好動(dòng)，游戲可以讓他們產(chǎn)生更多想法。體育老師一定要耐心講解游戲規(guī)則，用生動(dòng)語(yǔ)言引起學(xué)生對(duì)游戲的憧憬。告知學(xué)生游戲的目的、規(guī)則、方法。在游戲過程中，老師應(yīng)耐心進(jìn)行指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如果有學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)、不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象，要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行教育。體育老師可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)靈活改變規(guī)則，在有效時(shí)間內(nèi)讓全體學(xué)生積極參與，利用游戲達(dá)到教學(xué)的目的。

(二)創(chuàng)建游戲情境

體育老師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)游戲情境，令學(xué)生更真實(shí)的貼近生活，充分調(diào)動(dòng)積極性，達(dá)到教學(xué)效果。比如：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)，傳統(tǒng)的教學(xué)是通過沙坑進(jìn)行練習(xí)，多數(shù)學(xué)生沒有耐心有抵觸心理，而且成績(jī)不理想。如果老師采取蛙跳游戲進(jìn)行練習(xí)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，老師可以先進(jìn)行動(dòng)作示范，模仿青蛙姿態(tài)，很多學(xué)生有興趣參與其中，可以采取比賽方式，看誰(shuí)跳的距離遠(yuǎn)，跳的姿勢(shì)更好。學(xué)生會(huì)從心里產(chǎn)生比賽情緒，更加主動(dòng)積極地進(jìn)行練習(xí)。

(三)體育游戲教學(xué)內(nèi)容需豐富

體育游戲可以帶動(dòng)學(xué)生的興趣愛好，游戲內(nèi)容應(yīng)豐富多彩，趣味性游戲、智力型游戲、活動(dòng)性游戲、競(jìng)爭(zhēng)性游戲。不同類型對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不同的作用，前兩者游戲運(yùn)動(dòng)量不大，后兩者屬于運(yùn)動(dòng)型游戲。因此，在體育教學(xué)中，應(yīng)正確運(yùn)用各種游戲，可以讓學(xué)生更加鍛煉肢體功能、肌肉力量、開發(fā)智力、陶冶情操。有利于小學(xué)生全方面發(fā)展。

三、體育游戲教學(xué)的注意要點(diǎn)

(一)結(jié)合教材選擇游戲

體育游戲是為了更好完成體育教學(xué)任務(wù)，因此，體育教師需結(jié)合教材，選擇適合的游戲項(xiàng)目。教師在傳授基本的技能和常識(shí)教學(xué)中，無(wú)需采取體育游戲方式，可以利用生動(dòng)語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)，肢體動(dòng)作進(jìn)行示范，讓學(xué)生更好的理解和掌握。學(xué)生在掌握基本的技能后，在選擇適合的游戲進(jìn)行鞏固，更有利于學(xué)生掌握。

(二)經(jīng)常變換游戲方式

小學(xué)生會(huì)出現(xiàn)"喜新厭舊"心理。即使再有趣的游戲，如果長(zhǎng)時(shí)間使用一種游戲反反復(fù)復(fù)會(huì)讓學(xué)生失去對(duì)游戲的興趣。因此，體育老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的這種心理不斷改變游戲方式，科學(xué)選擇游戲，要注意游戲是否具有教育意義，娛樂和教育同在讓小學(xué)生在快樂中獲取體育知識(shí)。

(三)注意體育游戲教學(xué)的安全性

小學(xué)生容易好動(dòng)、紀(jì)律性不強(qiáng)，在體育游戲中表現(xiàn)的比較激動(dòng)，對(duì)于小學(xué)生而言都希望取得成功，在游戲過程中會(huì)出現(xiàn)過激行為，忽視自己的人身安全。因此，體育老師需提前做好紀(jì)律規(guī)范，正確組織游戲。根據(jù)學(xué)生的年齡、思維能力編排游戲內(nèi)容。同時(shí)也要注意場(chǎng)地、氣候變化。做好相應(yīng)的安全措施，讓學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、結(jié)束語(yǔ)

在小學(xué)體育教學(xué)中，教師應(yīng)正確利用游戲引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)小學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好，通過體育游戲教學(xué)，全面提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)還可以促進(jìn)身心發(fā)展，更有利于促進(jìn)成長(zhǎng)。

[1]陳鐘梁.淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用[J].科技信息，2007(15).

[2]于樹青.淺談在體育教學(xué)中科學(xué)運(yùn)用體育游戲[J].新課程學(xué)習(xí)：基礎(chǔ)教育，2010(12).