胡會(huì)英

1. 引言

謝曼·查伏爾是一位在美國(guó)乃至全世界都非常著名的權(quán)威游泳教練,他有一個(gè)與眾不同的習(xí)慣,在以往很多次的比賽中,每當(dāng)他的隊(duì)伍將要取勝時(shí),他就會(huì)悄悄溜走。作為一個(gè)教練,在這個(gè)時(shí)刻,不和他的隊(duì)員共享勝利后的喜悅而獨(dú)自離開(kāi),實(shí)在有些令人費(fèi)解。原來(lái)是因?yàn)?964年在日本東京舉行第十八屆奧運(yùn)會(huì),查伏爾教練第一次率領(lǐng)美國(guó)游泳隊(duì)參加這次盛會(huì)。這次比賽,美國(guó)隊(duì)奪得男子10米自由泳、400米自由泳、200米仰泳、400米個(gè)人混合泳、4x100米自由泳接力、4x20米自由泳接力、4 x100米混合接力7枚金牌、又奪得女子400米自由泳、100米仰泳、100米蝶泳、400米個(gè)人混合泳、4x100米自由泳接力、4x10米混合接力6枚金牌。男女共奪得13枚金牌。取得了優(yōu)異成績(jī)的美國(guó)隊(duì)游泳隊(duì)員們興高采烈地把他們的恩師查伏爾團(tuán)團(tuán)圍住共同慶祝,后來(lái)干脆把他抬了起來(lái),不停地向上拋。在一片嬉鬧中,不知是哪位調(diào)皮鬼出了個(gè)壞主意,忽然把查伏爾拋向了游泳池的深水區(qū)?？蓞s發(fā)現(xiàn)他在水中掙扎著,慢慢向池底沉去,眼看教練沉下水底,隊(duì)員們?cè)诔剡吂笮ζ饋?lái)。以為教練在逗他們,然而好一陣子了,查伏爾卻并沒(méi)有浮出水面。這時(shí),人們才恍然大悟,原來(lái)教練不會(huì)游泳。幾個(gè)隊(duì)員連忙跳下水去,把查伏爾救上岸來(lái)。所以后來(lái)每當(dāng)他的隊(duì)伍獲得勝利的時(shí)候,他都會(huì)躲開(kāi),以免運(yùn)動(dòng)員太興奮又將他扔下水。

在我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)趣事的同時(shí),又不免更加敬佩這位游泳教練,一個(gè)不識(shí)水性的“旱鴨子”,卻整天與游泳池打交道,并帶出了許許多多的“水上蛟龍”。這種精神值得我們學(xué)習(xí),更往深處說(shuō),這也是一種值得探討的教練模式,查伏爾不會(huì)游泳,自然也就沒(méi)有這方面的經(jīng)歷,就更別說(shuō)經(jīng)驗(yàn)了。那他是如何成功的呢？

2. 從技能遷移到經(jīng)驗(yàn)遷移

遷移是指已獲得的知識(shí)、技能、學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能和解決新問(wèn)題所產(chǎn)生的一種影響。而運(yùn)動(dòng)技能遷移就是一種運(yùn)動(dòng)技能對(duì)于學(xué)習(xí)另一種運(yùn)動(dòng)技能所產(chǎn)生的影響和作用[1]。謝曼·查伏爾從幼童、少年到青年都是一個(gè)體育愛(ài)好者,各種體育活動(dòng)總喜歡去參加,但唯獨(dú)不會(huì)游泳。他最擅長(zhǎng)田徑和橄欖球,曾是中學(xué)、大學(xué)代表隊(duì)的隊(duì)員,經(jīng)常參加校內(nèi)外各種比賽。而這些經(jīng)歷雖然沒(méi)有讓他學(xué)會(huì)游泳,但是對(duì)他后來(lái)的游泳訓(xùn)練肯定是有幫助的,因?yàn)楹芏嗉寄苤g是有聯(lián)系的。并且雖然不會(huì)游泳,沒(méi)有參加過(guò)游泳比賽,但卻依然作為運(yùn)動(dòng)員參加過(guò)其他項(xiàng)目的比賽,因而具備了比賽經(jīng)歷。畢業(yè)后又先后當(dāng)過(guò)飛行員,教練和中學(xué)校長(zhǎng)。這也就為他的教練經(jīng)歷奠定了基礎(chǔ)。這些經(jīng)歷都沒(méi)有和游泳相關(guān),卻又和游泳脫不了關(guān)系。而查伏爾正是因?yàn)楹芎玫睦昧怂麄冎g的相關(guān)性,將之前的運(yùn)動(dòng)員生涯以及教練生涯很好的遷移到游泳教學(xué)中。

3. 從間接經(jīng)驗(yàn)到直接經(jīng)驗(yàn)

有一次從外地回家,查伏爾去游泳館拜訪一位多年不見(jiàn)的老朋友,這位朋友在游泳館任業(yè)余游泳教練工作。老朋友熱情接待并介紹這里的工作情況,這項(xiàng)工作雖是業(yè)余進(jìn)行,但能獲得一部分收入。查伏爾看到自己的朋友站在游泳池旁指手劃腳地訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員,覺(jué)得這工作很有意思,內(nèi)心很是羨慕從此以后,晚上無(wú)事就經(jīng)常來(lái)看朋友訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員,學(xué)會(huì)了不少游泳訓(xùn)練的方法,后來(lái)還協(xié)助朋友做過(guò)一些教練工作。后來(lái)“旱鴨子”查伏爾對(duì)游泳教練工作的興趣越來(lái)越濃厚,于是,竟想另立門(mén)戶,獨(dú)立進(jìn)行游泳教練工作。為了實(shí)現(xiàn)他的這個(gè)想法,他向朋友請(qǐng)教,向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),向書(shū)刊學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己[2]。通過(guò)自己的努力,終于正式當(dāng)上了一位業(yè)余游泳教練員。通過(guò)一段時(shí)間實(shí)踐,他認(rèn)為這項(xiàng)工作很好,很有前途,想在游泳方面大干一番。他借了錢(qián)買(mǎi)了一塊地,新建游泳池和住房,創(chuàng)辦了阿登希爾游泳俱樂(lè)部,自任經(jīng)理又任教練,真正開(kāi)始了游泳教練的生涯。查伏爾勤奮好學(xué),不斷汲取新的知識(shí),對(duì)他而言學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有終點(diǎn)。30年代末,德國(guó)的田徑運(yùn)動(dòng)聞名世界,他專門(mén)學(xué)習(xí)研究德國(guó)的田徑訓(xùn)練法。50年代初,日本的游泳一花獨(dú)放,他廣泛搜集日本游泳的資料,進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。后來(lái),查伏爾先生專程去檀香山向一位有名的日本游泳教練求教,學(xué)會(huì)了一整套的訓(xùn)練方法。他在國(guó)內(nèi)經(jīng)常參加各種游泳座談會(huì),學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,不斷地提高自己的教練水平,豐富充實(shí)自己的訓(xùn)練觀點(diǎn),形成了一系列科學(xué)的訓(xùn)練方法。他訓(xùn)練的主要特點(diǎn),是超長(zhǎng)距離訓(xùn)練,加大運(yùn)動(dòng)量的密度和強(qiáng)度。這種訓(xùn)練方法,運(yùn)動(dòng)員很辛苦,但磨煉了意志,對(duì)體力耐力訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。間接經(jīng)驗(yàn)是活動(dòng)主體發(fā)展的基礎(chǔ)起點(diǎn)和必要前提,但不是充分條件。更為重要和復(fù)雜的是,將間接經(jīng)驗(yàn)同主體為發(fā)展自身所參與的活動(dòng)及直接經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程相聯(lián)系,并通過(guò)主體切身體會(huì)將前人和他人的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自身直接經(jīng)驗(yàn)[3]?？梢钥闯霾榉鼱柺且粋€(gè)很善于將別人的成功經(jīng)驗(yàn)與自己的實(shí)際情況結(jié)合的人,他不斷學(xué)習(xí)研究別人的成功之處,并不是為了單純照搬別人的訓(xùn)練方法,而是結(jié)合游泳項(xiàng)目,認(rèn)真思考。將別人的經(jīng)驗(yàn)與自己的項(xiàng)目貼合,找出屬于自己的一套方法。因此間接經(jīng)驗(yàn)雖然對(duì)活動(dòng)主體的發(fā)展具有指導(dǎo)和借鑒的作用,但這種作用的實(shí)際發(fā)揮是有條件的,即它要同主體的親身活動(dòng)和直接經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。當(dāng)主體將這種間接經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化之后,這些經(jīng)驗(yàn)最終就會(huì)變成主體的直接經(jīng)驗(yàn)被運(yùn)用到實(shí)踐。

4. 教練的其他技能

從一些成功教練的身上我們也能發(fā)現(xiàn)查伏爾成功的一些秘訣,“俄羅斯男排教練普拉托諾夫仿佛是該隊(duì)成功的保證”。這是1996年世界男排聯(lián)賽秩序冊(cè)介紹俄羅斯男排的第一句話,足以見(jiàn)得該教練的成功。而在談及他成功的秘訣時(shí),他說(shuō)一個(gè)好的球隊(duì)必須具備強(qiáng)有力的教練員和團(tuán)結(jié)在他周圍的一批優(yōu)秀選手,這兩點(diǎn)缺一不可；而一位好的教練又必須具備先進(jìn)的戰(zhàn)術(shù)思想和有遠(yuǎn)見(jiàn)的戰(zhàn)略觀念,這也缺一不可。什么樣的教練才稱得上是好教練呢?普拉托諾夫又談到了兩條標(biāo)準(zhǔn)：熱愛(ài)自己的職業(yè)和愛(ài)護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)員。“我對(duì)待我的運(yùn)動(dòng)員就象對(duì)待自己的孩子和朋友,大一點(diǎn)的選手就是朋友,小的就是孩子,而絕不是訓(xùn)斥的對(duì)象。我認(rèn)為愛(ài)是解決一切問(wèn)題的鑰匙”。接著,他又補(bǔ)充了第三個(gè)秘訣,就是耐心[4]。他說(shuō)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)會(huì)有波動(dòng),有高潮也有低潮,教練員如果看不到他的本質(zhì)和潛力,沒(méi)有耐心去等待,他就會(huì)失去信心,也就無(wú)法成功。巴西足球隊(duì)主教練帕雷拉帶領(lǐng)巴西隊(duì)在第十五屆世界杯足球賽第四次奪得獎(jiǎng)杯。而在分析其成功的秘訣時(shí),其中一條是學(xué)問(wèn)淵博,好學(xué)求知。他讀遍了世界各地出版的有關(guān)足球的雜志和書(shū)籍,同時(shí)會(huì)分析研究對(duì)手的一些優(yōu)缺點(diǎn),調(diào)整戰(zhàn)術(shù)[5]。

反觀查伏爾,查伏爾教練很重視與運(yùn)動(dòng)員之間的關(guān)系,他認(rèn)為與運(yùn)動(dòng)員關(guān)系的好壞是訓(xùn)練成功與否的重要因素。查伏爾先生是個(gè)非常嚴(yán)肅的人,但他卻很關(guān)心學(xué)員,與運(yùn)動(dòng)員是師生、朋友、父子關(guān)系。查伏爾教練經(jīng)常家訪,了解每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的生活、興趣愛(ài)好等情況,配合家長(zhǎng)來(lái)做好運(yùn)動(dòng)員的工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。查伏爾教練善于選擇運(yùn)動(dòng)員,他有很好的觀察和視辨能力,他選擇運(yùn)動(dòng)員首先觀察是否有勇氣和毅力,其次是技術(shù)。沒(méi)有勇氣和毅力的人不能選為運(yùn)動(dòng)員。他曾有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員教伯頓,因?yàn)檐嚨湵会t(yī)院判定無(wú)法參加競(jìng)技運(yùn)動(dòng),但查伏爾發(fā)現(xiàn)伯頓擁有很強(qiáng)的勇氣和毅力。便下決心培養(yǎng)他,而伯頓也不負(fù)眾望取得優(yōu)異成績(jī)。除此之外,查伏爾教練還很重視運(yùn)動(dòng)員的心理訓(xùn)練,他本人在大學(xué)階段學(xué)過(guò)這門(mén)課程,并獲得心理學(xué)的學(xué)位。他認(rèn)為對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理訓(xùn)練是不可缺少的內(nèi)容,運(yùn)動(dòng)員每天在泳池里進(jìn)行五六個(gè)小時(shí)的艱苦訓(xùn)練,這時(shí),教練員的心理工作如果跟不上去,就很難收到好的訓(xùn)練效果。

5. 小結(jié)

“旱鴨子”為什么能教出“水上蛟龍”？也就是謝曼·查伏爾為什么能取得成功？首先,已經(jīng)具備完整的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽過(guò)程的能力和經(jīng)驗(yàn)。雖然并不是游泳項(xiàng)目,卻還是有作為運(yùn)動(dòng)員和教練的經(jīng)驗(yàn)。其次,對(duì)游泳教練很有興趣,興趣是最好的老師,有了興趣之后勇于嘗試。并沒(méi)有說(shuō)因?yàn)樽约翰粫?huì)游泳就放棄,而是通過(guò)向有經(jīng)驗(yàn)的教練學(xué)習(xí),向成功的人學(xué)習(xí),博覽群書(shū),并且廣泛研究[6]。并不局限于游泳項(xiàng)目,只要是成功的例子都去研究,從別人的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取自己所需的東西,并能將其內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn),形成適合于自己和自己的隊(duì)伍的訓(xùn)練方法。同時(shí),會(huì)獨(dú)具慧眼的發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,并能長(zhǎng)期保持耐心的培養(yǎng)。此外,能很好的運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的專業(yè),將自己的學(xué)習(xí)的心理學(xué)帶進(jìn)游泳訓(xùn)練中,疏導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員因高強(qiáng)度訓(xùn)練產(chǎn)生的不良情緒,以及指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中如何進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。最后,他還很注重與運(yùn)動(dòng)員的交往,在運(yùn)動(dòng)員眼里,他就像嚴(yán)厲的父親和上帝,他的隊(duì)員既怕他,又愛(ài)戴他。所以。查伏爾的成功不是偶然,是和他出色的體育素養(yǎng)、專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)、豐富的專業(yè)知識(shí)等分不開(kāi)的。同時(shí)查伏爾的成功不僅只適用于游泳,還適用于更多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。牛頓說(shuō)過(guò),“如果我比別人看得遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?恰恰說(shuō)明了經(jīng)驗(yàn)的重要性。