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        化工專業(yè)大學(xué)生考研意向分析

        2018-01-25 10:22:32宋詩偉汪海波
        新教育時代·教師版 2018年7期
        關(guān)鍵詞:化工專業(yè)問卷調(diào)查

        宋詩偉+汪海波

        摘 要:對于高校部分專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)生來說,尤其是大三、大四的學(xué)生,在面臨就業(yè)和考研的選擇時,常常會舉棋不定,猶豫不決,對自身的學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生一定的影響。一些確定考研的學(xué)生也往往在想報考的學(xué)校之間再三權(quán)衡,拿不定主意。本文以化工專業(yè)大四學(xué)生為調(diào)查對象,展開考研意向的調(diào)查,并對調(diào)查結(jié)果做了詳細(xì)分析,希望為化工專業(yè)的學(xué)生提供一些參考作用。

        關(guān)鍵詞:化工專業(yè) 考研意向 問卷調(diào)查

        本文采取學(xué)科專業(yè)問卷調(diào)查方法對我們學(xué)校的化工專業(yè)大四學(xué)生,進(jìn)行“考研意向”問卷調(diào)查,并對回收的有效問卷進(jìn)行了統(tǒng)計和分析,為化工專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)與考研選擇提供參考。

        一、問卷調(diào)查基本內(nèi)容

        1.問卷調(diào)查表設(shè)計本問卷調(diào)查表包含的主要內(nèi)容有化工專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)與考研的意向選擇、考研觀念和心態(tài)、考研難題和障礙、考研目標(biāo)等四個部分,相關(guān)問題總共設(shè)置了20個題目。

        2.調(diào)查方法為了保證調(diào)查結(jié)果具有實(shí)效性和準(zhǔn)確性,本次的問卷調(diào)查選擇了化工專業(yè)的學(xué)生總共104人為樣本,其中男生有64人,女生有40人。

        3.問卷統(tǒng)計總共發(fā)出了104份問卷調(diào)查表格,收回104份,也就是有效問卷調(diào)表格的數(shù)量是104份,有效率100%,對于結(jié)果的統(tǒng)計采用的方法是自然平均數(shù)法,沒有進(jìn)行加權(quán)平均計算。

        二、結(jié)果分析

        1.調(diào)查結(jié)果

        根據(jù)問卷調(diào)查表中“您的家鄉(xiāng)是哪里”這一題目統(tǒng)計出這104個學(xué)生中,有43%的學(xué)生來自于城市或者是鄉(xiāng)鎮(zhèn),57%的學(xué)生來自于農(nóng)村;根據(jù)“您是選擇直接參加工作還是考研”這一題目統(tǒng)計出65%的學(xué)生選擇直接參加工作,35%的學(xué)生選擇考研;來自農(nóng)村的學(xué)生有82%選擇直接參加工作,18%的學(xué)生選擇考研;來自城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生61%選擇直接參加工作,39%學(xué)生選擇考研。統(tǒng)計結(jié)果和筆者在實(shí)際調(diào)查時所了解的情況出入不大,這個調(diào)查結(jié)果是可信的,對于化工學(xué)生本科畢業(yè)生的就業(yè)與考研有一定的參考價值?;I(yè)的學(xué)生較多生源地是農(nóng)村,本科畢業(yè)生的總體傾向是直接工作,顯示出就業(yè)依然是大部分學(xué)生的首要選擇。城鎮(zhèn)學(xué)生的考研比例要高于農(nóng)村學(xué)生,可以看出二者對于就業(yè)和考研的認(rèn)知是有所差異的。

        2.考研觀念和心態(tài)

        根據(jù)題目“您對考研是否有信心”統(tǒng)計出15%的學(xué)生對自己考研很有信心,54%的學(xué)生有信心,31%的學(xué)生沒有信心,并感到壓力很大,非常焦慮。根據(jù)問題“您是否有二考的打算”統(tǒng)計出43%的學(xué)生有二考的打算,34%的學(xué)生沒有這個打算,23%的學(xué)生沒有不確定;根據(jù)問題“您是否愿意服從調(diào)劑”統(tǒng)計出52%的學(xué)生愿意服從調(diào)劑,26%的學(xué)生不愿意服從調(diào)劑,22%的學(xué)生不確定。根據(jù)題目“您目前的準(zhǔn)備階段如何”統(tǒng)計出73%的學(xué)生已經(jīng)準(zhǔn)備充足,蓄勢待發(fā),16%的學(xué)生覺得自己復(fù)習(xí)的不好,還有許多知識點(diǎn)沒有背誦,11%的學(xué)生不清楚自己現(xiàn)在是什么水平。根據(jù)題目“將來您是否愿意從事和本專業(yè)相關(guān)度較低的工作”統(tǒng)計出58%的學(xué)生不愿意從事和本專業(yè)相關(guān)度低的工作,25%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)專業(yè)和將來的就業(yè)目標(biāo)不一定要有很大的聯(lián)系,17%的學(xué)生抱著走一步看一步的心態(tài),不確定。

        3.考研難題與障礙

        根據(jù)題目“您認(rèn)為考研學(xué)習(xí)的最大障礙是什么”統(tǒng)計出63%的學(xué)生認(rèn)為最大障礙是英語,14%認(rèn)為是高數(shù),17%認(rèn)為是化工原理(物理化學(xué)),6%認(rèn)為是政治;根據(jù)題目“您是否打算報輔導(dǎo)班”統(tǒng)計出67的學(xué)生會報班學(xué)習(xí),33%的學(xué)生選擇自學(xué);根據(jù)題目“如果報輔導(dǎo)班,您打算報哪一個科目”統(tǒng)計出52%的學(xué)生會選擇英語輔導(dǎo)班,18%的學(xué)生會選擇高數(shù)輔導(dǎo)班,22%的學(xué)生會選擇化工原理(物理化學(xué))輔導(dǎo)班,8%的學(xué)生會選擇政治輔導(dǎo)班。

        4.考研目標(biāo)

        根據(jù)題目“您是否關(guān)注相關(guān)的考研政策”統(tǒng)計出56%的學(xué)生非常關(guān)注考研政策,34%的學(xué)生比較關(guān)注考研政策,10%的學(xué)生不關(guān)注考研政策。根據(jù)題目“對您個人來說,您的目標(biāo)院校是什么”統(tǒng)計出64%的目標(biāo)院校是雙一流的院校,21%的院校是重點(diǎn)本科院校,15%的院校是普通本科院校。根據(jù)題目“您想考取的專業(yè)是什么”統(tǒng)計出83%的學(xué)生的考研專業(yè)是本專業(yè),14%的學(xué)生是跨專業(yè)考研;3%的學(xué)生不確定。根據(jù)題目“您更看重院校排名還是專業(yè)排名”統(tǒng)計出63%的學(xué)生看中院校排名,37%的學(xué)生看中專業(yè)排名。根據(jù)問題“您將來想要去哪一個城市發(fā)展”統(tǒng)計出67%的學(xué)生想要到北上廣深等一線城市發(fā)展,21%的學(xué)生想要在二三線城市發(fā)展,8%的學(xué)生想要回到家鄉(xiāng)發(fā)展,4%的學(xué)生不確定。統(tǒng)計結(jié)果表明,雙一流院校仍然是化工專業(yè)學(xué)生考研的主要目標(biāo),尤其是工科類強(qiáng)的學(xué)校,例如清華大學(xué)、大連理工大學(xué)、華南理工大學(xué)等,一線城市在吸引人才方面一直保持著優(yōu)勢。

        調(diào)查結(jié)果表明,化工專業(yè)大部分學(xué)生對自己的考研院校、考研專業(yè)以及考研城市都有一個比較清楚的目標(biāo),雙一流院校和一線城市仍然是學(xué)生考研的最終目標(biāo)和方向;化工專業(yè)學(xué)生對自己的專業(yè)普遍有充足的認(rèn)知,對自己將來從事的工作類型也有較好的規(guī)劃。另外,他們也表現(xiàn)出了受到考研傳統(tǒng)思想的影響,比較看重院校的排名而忽視專業(yè)的排名,專業(yè)排名和院校所在地也應(yīng)該是考生重點(diǎn)關(guān)注的方面。

        三、總結(jié)

        根據(jù)教育部的統(tǒng)計,去年全國普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生考研總?cè)藬?shù)約為200萬,其中工科考生的人數(shù)約20萬,雖然普通高校對工科類專業(yè)的考研錄取率較高,但是在這個競爭激烈的考研環(huán)境之下,化工專業(yè)學(xué)生考研形勢日益嚴(yán)峻。高校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的考研培訓(xùn),增加學(xué)生動手實(shí)踐的能力,幫助大學(xué)生考取理想院校,為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量人才。

        參考文獻(xiàn)

        [1]孫怡嘉.高校工科研究生心理健康狀況調(diào)查分析[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2015(5):117-118.

        [2]張信練.論地方院校工科大學(xué)生考研意向的提升[J].成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版),2013(4):30-31.

        [3]牛蕓,王超,莊翔麟,等.林學(xué)專業(yè)2013屆本科生就業(yè)與考研意向問卷調(diào)查分析[J].中小企業(yè)管理與科技旬刊,2013(3):270-271.endprint

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