金豆

摘 要 高度重視對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，是決勝建設(shè)中國特色社會主義，以及實現(xiàn)中國夢的關(guān)鍵，更是關(guān)乎一個國家和民族發(fā)展的根本性問題?，F(xiàn)今，受繁多雜樣的價值觀、不良社會風(fēng)氣的沖擊以及對傳統(tǒng)文化缺失的影響，大學(xué)生的全面發(fā)展之路也困難重重。因此，加強大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)成為我國社會向高端文明發(fā)展的必然趨勢。高校思想政治教育工作者應(yīng)高度重視大學(xué)生成才的意義，同時也要結(jié)合大學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)的實際情況，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，構(gòu)建符合主流意識形態(tài)育人氛圍的校園環(huán)境。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 社會主義核心價值觀 培養(yǎng)

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A

1價值觀與大學(xué)生社會主義核心價值觀

1.1價值觀

價值觀是精神活動的中樞系統(tǒng)，即是人和社會精神文化系統(tǒng)之中較為穩(wěn)定，也相對深層，并為主體地位的部分，理解為價值觀是關(guān)于人類生活中基本價值的理想觀念、信仰、信念的總和。同時價值觀為一種觀念體系，也是關(guān)于價值及價值關(guān)系的體現(xiàn)，是以自身需要為尺度，使實踐主體認(rèn)識到客體的重要性。價值觀作為一種社會意識，是社會存在的反應(yīng)，也必然隨社會的變革而發(fā)生變化。面對書山學(xué)海和日新月異的社會景象，莘莘學(xué)子們的價值觀也在發(fā)生著變化。

1.2大學(xué)生社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀能夠保障經(jīng)濟制度、政治制度、文化制度的穩(wěn)定和發(fā)展，這是其基于當(dāng)今中國的社會生活，經(jīng)過激烈的價值沖突，并在繼承和弘揚中華民族傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)上逐步凸顯出來的，它使目標(biāo)契合實際，具有更包容開放的態(tài)度，更自由民主的精神，促使社會取得巨大的進步。

大學(xué)生所有價值觀念中最具有決定作用，最本質(zhì)的部分，并且是最集中、最重要、最根本的價值內(nèi)核，即大學(xué)生社會主義核心價值觀。它促使大學(xué)生向成功邁進，并決定著他們刻苦奮進，奮力成為全方位發(fā)展人才的創(chuàng)造性、主動性的發(fā)揮。社會主義核心價值觀必將潛入大學(xué)生的心靈及思想深層，成為大學(xué)生一同維護和遵循的行為準(zhǔn)則，更進一步成為穩(wěn)定且長期的大學(xué)生文化精神和價值傳統(tǒng)，發(fā)揮一脈相承，繼往開來的價值傳遞效用。只有確定了正確的核心價值觀，才能認(rèn)同、踐行社會主義核心價值觀，積極進取，努力拼搏，敢于為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，勇于承擔(dān)起建設(shè)中國特色主義的責(zé)任。

2大學(xué)生社會主義核心價值觀現(xiàn)狀分析

大學(xué)生們砥礪名行，追求真善美，奮斗事業(yè)，富于理想，是充滿生機與朝氣的群體。但大學(xué)生又處于價值觀世界觀人生觀的形成階段，使得一部分大學(xué)生已被多樣的價值觀所影響，價值觀開始向自我動搖，從而導(dǎo)致其模糊了理想觀念，扭曲了價值取向，政治信仰迷茫。

2.1復(fù)雜多樣的價值觀帶來消極影響

大學(xué)生是長于思考，思維活躍，勤于關(guān)心政治的群體。同時又處在三觀初成階段，易被各樣價值觀所影響。應(yīng)該承認(rèn)，大學(xué)生的主流價值觀是積極向上的，但在經(jīng)濟全球化的背景以及我國改革開放不斷深入的形勢下，隨腐朽的價值觀從經(jīng)濟、文化、政治等不同的領(lǐng)域滲透進來。究其原因，是因為在網(wǎng)絡(luò)媒介不斷深入以及對外交流帶來的先進技術(shù)、文化的同時，也將其帶入，以至于社會主義核心價值觀的建設(shè)被嚴(yán)重干擾，削弱了大學(xué)生對馬克思主義的信仰，沖擊了他們的價值取向。少部分大學(xué)生開始質(zhì)疑主流價值觀，政治信仰迷茫，理想信念模糊，片面追求西方倡導(dǎo)的自由、民主，同時不知不覺也成為一些不良價值觀的傳播者。

2.2不良社會風(fēng)氣帶來嚴(yán)重沖擊

改革開放至今，在各方面皆取得巨大成就的中國特色社會主義事業(yè)，激勵并提升了大學(xué)生對于社會主義核心價值觀的踐行感和認(rèn)同度。各種錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象絡(luò)續(xù)浮現(xiàn)，唯利是圖，不知恩義，貪污腐敗，誠信缺失等不良現(xiàn)象也開始出現(xiàn)。在經(jīng)濟快速發(fā)展，矛盾凸顯的現(xiàn)今，這對大學(xué)生的影響不容小視。一些在校大學(xué)生只追求與自己切身利益相關(guān)的理想目標(biāo)，對社會主義核心價值觀的相關(guān)要求和內(nèi)容淡漠，功利主義、實用主義較為嚴(yán)重；金錢至上，誠信意識淡薄、考試作弊等等事件屢屢發(fā)生，這些現(xiàn)象給我們的政治思想教育帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，必須著重關(guān)注，加大對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)力度。

2.3傳統(tǒng)文化的缺失帶來認(rèn)知障礙

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是華夏文化的瑰寶，但它并不僅僅是歷史館中的文物展品，而是承載著后人不斷傳承和發(fā)揚的歷史使命。傳統(tǒng)文化中所包含的和諧思想，愛國主義及道德信仰，社會主義核心價值觀將其批判吸收并融為一體。但由于多樣文化的沖擊，部分大學(xué)生的傳統(tǒng)文化知識非常匱乏。傳統(tǒng)文化的缺失，在影響大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認(rèn)同理解和踐行的同時，也導(dǎo)致對傳統(tǒng)美德的漠視。高校思想政治教育工作者應(yīng)高度重視大學(xué)生成才的意義，同時也要結(jié)合大學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)的實際情況，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，構(gòu)建符合主流意識心態(tài)育人氛圍校園環(huán)境。

3大學(xué)生社會主義核心價值觀培養(yǎng)的重要性

2014年5月4日習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會的講話中提出：“青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青年?！碑?dāng)前我國正處于社會多樣文化和思想相互交融、相互沖突的階段，社會經(jīng)濟、政治、文化等各方面的發(fā)展必將會引起大學(xué)生價值觀的改變、構(gòu)建和重塑?；诖?，高校必須加大對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)力度，著力為中華民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)培養(yǎng)更加堅實的力量和優(yōu)秀的人才。

3.1強化高校社會主義主流意識形態(tài)的需要

社會主義核心價值觀為社會主義核心價值體系的核心，同時也體現(xiàn)著意識形態(tài)和價值體系的本質(zhì)。目前，我國各高校積極響應(yīng)國家倡導(dǎo)的核心價值觀，其主流意識形態(tài)也與國家的主流意識形態(tài)相契合。同時高校要及時運用馬克思主義中國化的優(yōu)秀成果充實大學(xué)生的頭腦，率先弘揚社會主義核心價值觀的主旋律，堅守其作為國家主流意識形態(tài)宣傳的陣地，高度集中作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才場所的責(zé)任。為使廣大學(xué)生破除干擾，是非分明，堅定正確的理想信仰，必須加強大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)力度。因此，加強大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)成為強化高校社會主義主流意識形態(tài)的需要。

3.2保證大學(xué)生成才實現(xiàn)中國夢的需要

大學(xué)生們胸懷著全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的志向，是國家民族的希望，未來建設(shè)的棟梁。大學(xué)生是青年群體中最有知識，有素質(zhì)，有理想的組成部分。因此，他們是否關(guān)心社會，熱愛國家，自覺提升個人品質(zhì)，更重要的是能否樹立正確的價值觀，是其責(zé)任，更關(guān)乎到國家的發(fā)展方向和中華民族的偉大復(fù)興。為了能夠促使大學(xué)生構(gòu)建民族精神、時代精神、社會主義榮辱觀，樹立馬克思主義指導(dǎo)思想和建設(shè)中國特色社會主義共同理想，則要加強大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，這是培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)接班人的必然，也是實現(xiàn)民族偉大復(fù)興中國夢的需要。

3.3加強大學(xué)生對傳統(tǒng)文化認(rèn)同感的需要

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是華夏文化的瑰寶，但它并不僅僅是歷史館中的文物展品，而是承載著后人不斷傳承和發(fā)揚的歷史使命。傳統(tǒng)文化中所包含的和諧思想，愛國主義及道德信仰，社會主義核心價值觀將其批判吸收并融為一體。然而，部分大學(xué)生由于受到復(fù)雜多樣的文化的沖擊，對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)可度一再降低，甚至出現(xiàn)對本民族源遠(yuǎn)流長、博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行盲目貶低的現(xiàn)象。民族精神是民族的魂，對于傳統(tǒng)文化的缺失和漠視就是丟失了本民族優(yōu)秀文化的核心和靈魂。社會主義核心價值觀以其特有的形式展示出了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心理念，成為大學(xué)生認(rèn)同優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的契機和平臺。為使大學(xué)生真正成為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者，高校思想政治教育者在著重研究和弘揚中國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，更要積極培養(yǎng)大學(xué)生愛國、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀。

參考文獻

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