朱偉彬

摘 要 隨著信息技術的不斷創(chuàng)新以及高等教育改革的不斷深入，高校發(fā)展迎來了新機遇。與此同時，由于社會多元化的發(fā)展，使得高校學生的思維方式、價值觀念、行為習慣都受到了不同程度的影響，這給高校學生管理工作提出了巨大的難題?；诖吮尘?，下文主要針對互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學生管理工作特點進行闡述，并提出了高校學生管理工作的創(chuàng)新途徑，以供相關工作者參考。

關鍵詞 互聯(lián)網(wǎng) 高校學生管理工作 創(chuàng)新途徑

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A

隨著時代的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為人們生活以及學習過程中不可或缺的重要組成，并在推動我國經(jīng)濟、我國社會發(fā)展方面作出了卓越的貢獻。高校管理工作肩負著為國家培養(yǎng)優(yōu)質人才的艱巨使命，而互聯(lián)網(wǎng)技術與高校管理工作的有機融合能夠為高校管理工作質量和效率的提高創(chuàng)造良好條件。因此，高校方面要牢牢把握時代賦予的先機，要善用互聯(lián)網(wǎng)技術優(yōu)化學生管理工作，提高學生管理效率和質量。

1互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學生管理工作特點

1.1管理模式多元化

在傳統(tǒng)的高校學生管理模式中我們能夠發(fā)現(xiàn)，該模式主要以自上而下、單向管理的模式進行，這種學生管理模式的管理范圍局限于管理者與學生之間，從而使學生管理效率以及管理工作質量處于較低水平。這個網(wǎng)絡社會中，學生的生活方式、學習模式等動得到了全方面的改善，并為學生的生活空間增添了全新的虛擬，這在一定程度上導致高校所開展的學生管理工作朝著多元化的方向發(fā)展下去，管理者不僅要關注學生的校園生活，同時還應該加強對校園生活的管理，為學生營造一個健康、積極、向上的網(wǎng)絡生活、學習環(huán)境。

1.2管理手段多樣化

從高校學生管理發(fā)展歷史中可以發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的學生管理手段較為單一，缺乏對學生的針對性管理，從而使得學生管理質量及效率偏低。在當前的網(wǎng)絡時代中，學生管理者可以建立網(wǎng)絡管理平臺，通過科學、合理的手段加強對學生的管理，了解學生生活、學習狀態(tài)，找出其中存在的不足，并及時為其制定有效的解決對策。另外，管理者在管理期間還應該充分利用學生與網(wǎng)絡之間的關系，根據(jù)學生的性格、特長、愛好等制定出對應的網(wǎng)絡教育方案，加強對學生的教育管理。

1.3管理工作復雜化

隨著我國信息技術水平的不斷提高，我國各大高校在發(fā)展過程中都建設了屬于校園自身的網(wǎng)絡。然而，現(xiàn)有的網(wǎng)絡環(huán)境對于學生管理工作來說增添了管理難度，使得學生管理全過程更加復雜。高校要想提學生管理工作質量與效率就應該深入到校園的網(wǎng)絡空間中，了解學生生活、學習狀況，并以此為基礎為學生制定出科學、合理的模式，并對學生進行有針對性管理。另外，在這個虛擬網(wǎng)絡環(huán)境中，學生的感情思想也正朝著虛擬化的方向發(fā)展下去，導致學生管理工作不能順利進行下去。要想從根本上解決這一問題，就應該將對學生的現(xiàn)實管理與網(wǎng)絡管理體系進行有效的結合，對學生進行有針對的管理，提升學生管理工作質量與效率。

2互聯(lián)網(wǎng)背景下高校學生管理工作創(chuàng)新途徑

2.1構建校園內部大數(shù)據(jù)體系

每一位學生在日常校園生活和學習中都積累了反映自身思想動態(tài)的重要數(shù)據(jù)。例如考勤信息、圖書借閱信息、消費信息和網(wǎng)絡行為信息等校園數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)是學校進行學生管理的重要資產。因此，高校應建立適合學校自身環(huán)境的大數(shù)據(jù)體系，不斷挖掘并分析學生的日常行為信息，以做好學生管理工作。例如，根據(jù)學生閱讀量、上課考勤率、消費水平、校外活動時長、網(wǎng)絡行為關鍵詞的出現(xiàn)頻率和校園一卡通卡號關聯(lián)度等數(shù)據(jù)，結合大數(shù)據(jù)體系中已成熟定義的校園制度、異常思想特征庫、異常行為特征庫等，初步發(fā)現(xiàn)學生的異常行為及異常思想，輔導員再根據(jù)高校大數(shù)據(jù)體系中以班級為單位的預警信息，有針對性地進一步了解學生，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的思想問題，適時加以疏導和幫助。

2.2搭建互聯(lián)網(wǎng)學生管理平臺

與傳統(tǒng)的高校學生層級制管理模式相比，互聯(lián)網(wǎng)背景下的學生管理工作模式更傾向于扁平化發(fā)展，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺的搭建，實現(xiàn)學校各管理機構的網(wǎng)絡無縫連接，形成“學校-互聯(lián)網(wǎng)-學生”一體式管理模式，改革傳統(tǒng)層層推進、低效的科層制管理模式，讓學生管理工作者能通過網(wǎng)絡深入學生工作一線，通過網(wǎng)絡信息的實時回饋，及時了解和掌握學生思想動態(tài)。同時，開發(fā)學生管理APP系統(tǒng)，讓學生能在移動終端實現(xiàn)時時查看自己的學籍信息，相關工作者人員則通過便捷的服務對學生的日常信息進行錄入、修改和維護。另外，高校的學生管理工作可以思考利用微信群、QQ群開展學生日常行為規(guī)范管理，例如在網(wǎng)上發(fā)起有關學風建設的討論，在網(wǎng)上展開小型會議研討等，通過這樣新穎的工作形式，創(chuàng)新學生管理的新途徑。總之，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，學生管理工作可以利用相關APP軟件，充分享受網(wǎng)絡帶來便捷與快捷，提高管理工作成效，改革傳統(tǒng)層層遞推的管理模式為扁平化管理方式，實現(xiàn)師生之間的無縫溝通。

2.3加強高校各工作系統(tǒng)的協(xié)調運作

互聯(lián)網(wǎng)背景下，便捷的網(wǎng)絡給人們的生活帶來便利，也給新時代下的高校學生管理工作時效提出了新的要求。高校學生管理工作要學會利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷，加強學校各工作系統(tǒng)的協(xié)同，實現(xiàn)學生事務“一站式”辦理。例如，畢業(yè)季，以為學生提供便利為主旨，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”一站式平臺，串起各個離校手續(xù)工作部門，以改學生離校手續(xù)校園內跑上跑下在多個部門來回穿梭的情況，將財務處、后勤處、團委、學生處、院辦等多個部門集中在一個地方，讓學生先通過網(wǎng)上提交離校手續(xù)，再在“一站式”服務現(xiàn)場辦理離校手續(xù)，減少學生來回奔波。

3總結語

總而言之，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，創(chuàng)新高校學生管理工作是一個長期的系統(tǒng)性工程，其對我國高校發(fā)展起到重要的推動作用。高校需要全面考慮傳統(tǒng)學生管理工作中的問題，并針對這些不足提出有針對性的解決方法，從建設高校大數(shù)據(jù)體系、創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)學生管理工作平臺以及協(xié)調多部門統(tǒng)一合作等幾個方面入手，全面提高學生管理工作管理水平，進而促進高校管理事業(yè)快速發(fā)展。

參考文獻

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