趙樹明 李 源 郎曉晨

(長春中醫(yī)藥大學，吉林 長春 130117)

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，我們的工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，扎實辦好中國特色社會主義高校。長春中醫(yī)藥大學在學生思想政治教育工作中，結(jié)合學校實際和學生特點，開展“杏林青馬工程”，以期將立德樹人根本任務落到實處。

一、“杏林青馬工程”自我提升計劃的立意

(一)將“杏林青馬工程”融入思想政治教育的全過程

“青馬工程”是思想政治教育工作的一種新形式，團中央于2007年印發(fā)了《“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”實施方案》，十年來，“青馬工程”已逐步形成全國、省、高校三級培養(yǎng)格局。長春中醫(yī)藥大學“杏林青馬工程”融合了中醫(yī)藥和傳統(tǒng)文化中的“木火土金水”理念，創(chuàng)新性地實施了杏林青馬工程“五行計劃”。即：“理論導航”“文化滋養(yǎng)”“實踐淬煉”“導師引領(lǐng)”“自我提升”五個行動計劃，分別與中醫(yī)藥文化五行學說中的金、土、火、水、木對應，自成“五行計劃”。培養(yǎng)既能堅定擁護中國特色社會主義事業(yè)，又能弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更能擔當起振興中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展重任的青年馬克思主義者。

(二)重視自我提升在實施“杏林青馬工程”中的現(xiàn)實意義

“五行計劃”中的自我提升就是學生發(fā)揮主觀能動性，在自我教育、自我管理、自我服務、自我監(jiān)督等方面實現(xiàn)全面的提升和成長?！蛾P(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出，要堅持教育與自我教育相結(jié)合。因此要有針對性的加強提升自我教育的認知能力，才能不斷提升思想政治教育的影響力。蘇霍姆林斯基(2004)說“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育”。通過自我提升模塊的實施，發(fā)揮受教育者主動性、積極性，以及保障教育方式與教育目標相適宜，引導受教育者將自身成長融入到中醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展、社會國家進步之中。

二、“杏林青馬工程”自我提升計劃的做法

(一)加強組織建設(shè)

杏林青馬工程實行校院兩級培養(yǎng)，校級成立學員班、黨支部、團支部，加強教育和管理，學校每年從大學一年級學生中通過組織推薦和考核，精選一百名左右優(yōu)秀學生進行為期二年的馬克思主義素養(yǎng)培養(yǎng)；院級由基層黨組織指導成立二級“青年馬克思主義學會”。形成了“校級有精英、院級有學會、覆蓋全校”的精英帶全體、三層聯(lián)動的“金字塔”型培養(yǎng)模式。

(二)形成自我提升方案

學校以“杏林青馬工程”為依托，實施“十個一自我提升方案”，即每期學員班成立一個黨支部，每期學員班建立一個團支部、班委會，每周觀賞一部經(jīng)典影片，每月召開一次主題班會，每月開展一次社會服務，每學期閱讀一本好書，每學期舉辦一次讀書報告會，每學期撰寫一篇調(diào)查報告，每學年評選一次單項標兵，每兩年評選一次青馬學員標兵。召開表彰大會，發(fā)揮典型示范作用。

(三)豐富自我教育形式

靈活安排黨員過好雙重組織生活，不斷吸引更多的青年教師學生主動向黨組織靠攏。2016級青馬班有48名學員成為年度計劃發(fā)展對象。定期開展紅色觀影、讀書研討、社會服務、黨課班會等活動，加強受教育者的學習和實踐。以“三服務、三提升”工程為載體，大力開展實踐活動，共開展志愿服務18次。通過讀書報告會、撰寫調(diào)查報告等形式充分發(fā)揮受教育者主觀能動性，發(fā)揮朋輩教育交流互助作用。同時，以評促學，對受教育者開展標兵學員評選活動，鼓勵優(yōu)秀學員發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用。

三、“杏林青馬工程”自我提升計劃的效果經(jīng)驗

宏觀上，“杏林青馬工程”是一項抓精英培養(yǎng)，以精英帶動全體的青年馬克思主義教育的方式，學校思想政治工作出現(xiàn)了新的局面。2017年，杏林青馬班開展專題教育、文化沙龍等各類活動126次；邀請國內(nèi)知名專家、十九大代表等講座講學32人次；學員與導師見面200余次，撰寫心得體會1000余篇。新華社、光明日報、人民網(wǎng)和吉林省主要新聞媒體多次報道“杏林青馬工程”，國內(nèi)多所大學來校參觀學習。

微觀上，在長春中醫(yī)藥大學經(jīng)常會看到三五成群的青年學生討論馬克思主義基本觀點，學習積極性空前高漲。有40人次30人獲得年度青馬優(yōu)秀學員，單項標兵稱號，26人參加暑期赴井岡山實踐研學，發(fā)展對象占比48%，目前擔任班級、學校學生干部人數(shù)為84人，參加師承34人，參加學校大創(chuàng)等49人，有65人獲得學校、省、市級榮譽稱號，85人獲得校級以上獎學金。杏林青馬工程基地已成為師生堅定信仰、錘煉品格、提高覺悟的熔爐，成為培養(yǎng)精英的主陣地。中國關(guān)工委主任顧秀蓮等來?？疾欤嶙置銊顚W校培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬?。中央和省直等媒體近百次報道基地建設(shè)成果。