張慧聰

（白俄羅斯國立文化藝術(shù)大學）

在音樂表演中，鋼琴伴奏可在音高、節(jié)奏等方面為演唱者給出提示，進而提高演唱的準確性。此外，還可更快地引導演唱者進入到表演狀態(tài)，對表演中出現(xiàn)的一些瑕疵也能夠通過鋼琴演奏進行有效的彌補。對于優(yōu)秀的鋼琴伴奏者，所需要提高的不只是技術(shù)方面的水平，還包括職業(yè)、文化等方面，以使得自身素養(yǎng)能夠全面提升。故此，要求鋼琴伴奏者必須全面發(fā)展，培養(yǎng)自身的全面藝術(shù)修養(yǎng)，以實現(xiàn)與演奏者的親密合作，為良好音樂形象的塑造發(fā)揮自己的作用。

一、鋼琴伴奏的藝術(shù)表現(xiàn)

鋼琴伴奏這種表演形式在現(xiàn)代音樂表演中的作用越來越突出，而這種方式是區(qū)別于以往的音樂伴奏方式的。鋼琴伴奏不僅能夠單獨伴奏還可與器樂、舞蹈等共同伴奏。鋼琴伴奏，具有非常明顯的音樂效果，有助于良好音樂形象的塑造，在演出中還發(fā)揮著調(diào)節(jié)作用，使得觀眾能夠深刻感受到鋼琴的獨特魅力。學術(shù)層面上將鋼琴伴奏稱為鋼琴藝術(shù)指導，表示鋼琴伴奏也可以以獨立的方式表演。在一場音樂表演中，鋼琴伴奏發(fā)揮著非常重要的作用，彰顯了獨特的音樂魅力，發(fā)揮的作用是不可替代的。

與鋼琴獨奏的形式相比，鋼琴伴奏的表現(xiàn)形式十分豐富，并且具有相對較大的隨意性。鋼琴演奏者在演奏時應當投入真實、飽滿的情緒，才可烘襯出音樂作品的優(yōu)美；而在獨奏中則只需要展示鋼琴曲自身的特征即可。在伴奏時，還需要伴奏者結(jié)合實際情況來描繪作品，對于不存在主次的情形，鋼琴伴奏的主要作用側(cè)重于引導，一方面強化自身，另一方面，還需要肯定合作者的表演。

鋼琴伴奏在很多方面具有很強的應用性，包括朗誦會、音樂會等，在這些場合都可以鋼琴伴奏為主要的伴奏形式，鋼琴伴奏因其優(yōu)美的聲音而深受眾人的喜歡。如果我們將歌唱者視為舞臺主角，則鋼琴伴奏者就發(fā)揮著指揮的作用，不僅能夠掩蓋演唱中的瑕疵，而且對于出現(xiàn)的演唱錯誤，鋼琴伴奏者還具有提示、糾正的作用。故此，優(yōu)秀的鋼琴伴奏者應當從文化生活經(jīng)驗中認真學習，使得自身的演奏素質(zhì)不斷提升，以提供出色的伴奏表演。

二、鋼琴伴奏的實際應用

很多鋼琴家有過伴奏的經(jīng)驗，比如古爾德曾經(jīng)為施瓦次可普夫提供鋼琴伴奏，在國際舞臺上也活躍著很多優(yōu)秀的鋼琴伴奏家，鋼琴伴奏的作用就是通過鋼琴與聲樂的完美結(jié)合而呈現(xiàn)。在藝術(shù)歌曲中，歌唱者和鋼琴伴奏者之間的融合尤為突出，此外，其他類型的歌曲，比如流行歌曲、通俗歌曲也會運用到鋼琴伴奏。演唱者與鋼琴伴奏之間是相輔相成的，對于伴奏者來講，不僅要求在專業(yè)技巧上達到較高的水平，還要求具有良好的藝術(shù)感知力,唯有如此，才可實現(xiàn)對作品的準確把握，以為音樂表演提供烘托，還可為演唱者處理音樂作品提供幫助，增強與演唱者配合的默契度，使得音樂作品的內(nèi)涵得到完美呈現(xiàn)。

演唱者在演唱時經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，如果伴奏旋律就能夠唱得較準，如果是清唱，經(jīng)常會出現(xiàn)找不準音的情況。一旦出現(xiàn)這種情況就會導致演唱出現(xiàn)瑕疵，還有一些歌唱者如果經(jīng)常出現(xiàn)找不準音的情況，會動搖自己的信心，對舞臺形成一種恐懼心理，每次上臺這種問題將會被放大，會導致缺陷被進一步放大。此時，鋼琴伴奏者的提示、指導作用就尤為明顯，演唱者在鋼琴伴奏者的幫助下能夠盡快進入歌唱狀態(tài)，幫助演唱的順利完成。即便是伴奏者出現(xiàn)了走調(diào)等情況，也能夠做出迅速的調(diào)整，以避免出現(xiàn)尷尬的狀態(tài)。

鋼琴伴奏也經(jīng)常被用于舞蹈表演中，在舞蹈表演中，表演者通過肢體語言與姿態(tài)向觀眾傳遞作品的思想情感，舞蹈與音樂是密不可分的。在舞蹈表演中，鋼琴伴奏發(fā)揮著指揮官的角色，能夠為下一步的動作以提示，因此，要求鋼琴伴奏者掌握一定的舞蹈知識，包括動作以及情感方面，唯有真正掌握了這些細微之處，舞蹈與音樂才可實現(xiàn)和諧統(tǒng)一。

三、鋼琴伴奏者應具備的藝術(shù)修養(yǎng)

我們發(fā)現(xiàn)，音樂史上有很多讓人稱贊的鋼琴演奏者，但是知名的鋼琴伴奏者相對不多。其實，他們只是在角色上有所不同，在演藝舞臺上也有很多優(yōu)秀的鋼琴家。一些觀眾會認為音樂會的成功主要取決于演唱者的水平，而將鋼琴伴奏者視為是配角，忽視其表演，或者說對鋼琴伴奏的水平并不關(guān)心。然而，實際上，隨著鋼琴伴奏者水平的提高，伴奏表演的不斷增多，人們的重視程度也會不斷提高，對鋼琴伴奏者的地位的認識也會隨之改變。此外，憑借鋼琴伴奏所具有的多樣性，在舞臺上鋼琴伴奏的作用也會更加明顯。

當前，日常生活中運用鋼琴伴奏的情況越來越多，包括舞蹈、歌曲演唱等，這就對鋼琴伴奏者提出了越來越高的要求，要求其全面提升自身的綜合素養(yǎng)，因此，伴奏者需要具備文化、職業(yè)、技術(shù)等多個方面的修養(yǎng)，唯有如此才可能成為優(yōu)秀的鋼琴伴奏者。鋼琴伴奏與獨奏在一些演奏技巧上是相同的，除了需要掌握這些技巧之外，還需鋼琴伴奏的一些獨特的技術(shù)問題進行思考，如何提升自己在這些方面的專業(yè)水平。對于優(yōu)秀的鋼琴伴奏者，應當具備的技術(shù)修養(yǎng)包括哪些，每一方面具體的要求與標準是什么，這些問題都是鋼琴伴奏者必須認真思考的問題。具體如何在伴奏中合理運用踏板，如何根據(jù)作品內(nèi)容控制節(jié)奏、調(diào)整速度，針對不同風格的作品如何確定伴奏節(jié)奏等，這些都是對鋼琴伴奏者技術(shù)修養(yǎng)的要求，因此，要求伴奏者全面提高自己，使自己的綜合修養(yǎng)水平不斷提高。

具備全面的技術(shù)修養(yǎng)的同時，還需具備必要的理論修養(yǎng)。通常來講，大部分音樂作品會涉及到配器、和聲等方面的知識，若鋼琴伴奏者對這方面的知識只是一知半解，以一種馬虎隨意的態(tài)度應付，則在伴奏表演中對音樂作品的結(jié)構(gòu)就無法形成清楚的認識，從而導致對伴奏節(jié)奏、風格形成錯誤的認識，尤其是當出現(xiàn)了復雜的音樂織體時，這時候理論修養(yǎng)不足的伴奏者往往不知道該如何下手，伴奏也就不會很流暢，更無法談及完美。此外，除了需要認真學習音樂基礎(chǔ)理論知識外，鋼琴伴奏者還需涉獵音樂史學、音樂文獻等知識，鋼琴伴奏者通過學習這些知識，加強自身對音樂作品的認識和理解。通過提升自己的理論修養(yǎng)，幫助伴奏者更好地理解作品的思想內(nèi)涵以及審美，為鋼琴演奏者演奏提供重要幫助。

出色的鋼琴伴奏者需要從多個方面提高自身的音樂修養(yǎng)，不只是認真學習音樂知識以及優(yōu)秀的音樂作品，還需要掌握各種演奏技巧，使得自己可在最短的時間內(nèi)準確地判斷出作品需要的節(jié)奏以及伴奏音型等。因此，鋼琴伴奏者要時刻不忘提升自己，豐富自己關(guān)于曲式、配器等方面的知識，不斷提升自己的演奏水平。鋼琴伴奏者對待任何作品都應當秉承認真負責的態(tài)度，同時，還需要尊重合作對象，對其負責，雙方的通力合作才能夠為觀眾提供完美的表演。在演奏中，切記不可急于求功，而應當對自己進行準確的定位，知道如何與表演者合作，充分發(fā)揮自己的輔助作用，才能夠為聽眾提供高質(zhì)量的服務。