劉茜

摘要：對(duì)于舞蹈表演來(lái)說(shuō)，藝術(shù)形象的塑造尤為重要，一個(gè)舞者的舞蹈靈魂就是自己的藝術(shù)形象，本文主要講述如何更好的提高舞蹈表演中藝術(shù)形象的塑造。

關(guān)鍵詞：舞蹈表演 藝術(shù)形象 塑造

中圖分類號(hào)：J706 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2018）22-0071-02

一、藝術(shù)形象對(duì)舞者的重要性

對(duì)于一名舞者來(lái)說(shuō)，最應(yīng)該具有的素質(zhì)就是自己的藝術(shù)形象，教師一定要從小培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)形象，不能急于求成，只為了訓(xùn)練舞蹈動(dòng)作而疏于培養(yǎng)學(xué)生們的藝術(shù)形象，這對(duì)于舞者來(lái)說(shuō)是致命的錯(cuò)誤。有的舞蹈專業(yè)學(xué)生在不考慮舞蹈藝術(shù)形象的意義是情況下，只是盲目的根據(jù)個(gè)人喜好去選擇舞蹈劇目來(lái)學(xué)習(xí)，完全不去考慮在現(xiàn)階段是否能深刻的理解或是駕馭好作品中的藝術(shù)想象；亦或是選擇只是動(dòng)作好看、沒(méi)有任何深度、不能提高自身藝術(shù)修養(yǎng)的舞蹈作品來(lái)學(xué)習(xí)。

在傳統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練中，基礎(chǔ)的身體訓(xùn)練必然是枯燥無(wú)味的。在基本解決舞蹈專業(yè)學(xué)生身體能力、技術(shù)問(wèn)題后，就很有必要開(kāi)始提高學(xué)生對(duì)舞蹈中藝術(shù)形象的塑造能力，否則在完成一個(gè)舞蹈作品時(shí)，只是浮于表面的完成舞蹈動(dòng)作或是僅限于炫技，所表現(xiàn)的舞蹈作品毫無(wú)生命力，而舞蹈劇目排練課是學(xué)生們培養(yǎng)藝術(shù)形象的大好機(jī)會(huì)。舞蹈演員如果想完美塑造自己的藝術(shù)形象，僅僅只靠自己的感悟是不夠的，他們需要靠編導(dǎo)進(jìn)行高效的指導(dǎo)，對(duì)舞蹈演員進(jìn)行舞蹈編排，為舞蹈演員們挑選最適合自己的舞蹈作品，從而讓他們?cè)谖璧竸?dòng)作中找到最實(shí)際的真我，找到靈魂深處的自己并且與之對(duì)話，并且通過(guò)自己內(nèi)心的理解和感悟，加上自己多年的舞蹈訓(xùn)練結(jié)果，將自己腦海中的經(jīng)驗(yàn)融入到舞蹈動(dòng)作中當(dāng)中來(lái)，從而對(duì)舞蹈藝術(shù)形象有了更加確切的認(rèn)知，這樣就會(huì)有助于舞蹈演員們塑造更加完美的藝術(shù)形象。

二、提高文化素養(yǎng)

提高文學(xué)修養(yǎng)能更深入的理解藝術(shù)作品的文化內(nèi)涵、更好的感受藝術(shù)作品中的情感，而產(chǎn)生共鳴，充分了解地域文化，從而立體的了解民族特性，地域特性必然決定了民族舞蹈動(dòng)作的個(gè)性與民族情感。我們中華民族有上下五千年的歷史文化，中國(guó)文化博大精深源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，需要每一個(gè)中國(guó)人進(jìn)行傳承和發(fā)揚(yáng)。文化傳達(dá)的是一個(gè)民族的精神理念，是一個(gè)民族的價(jià)值觀的體現(xiàn)，所以無(wú)論從事什么樣的職業(yè)，都要具有文化素養(yǎng)，以此來(lái)提高個(gè)人的精神層面。對(duì)于舞蹈演員來(lái)說(shuō)，在舞臺(tái)上通過(guò)肢體動(dòng)作的表演可以傳達(dá)出自己的文化理念，從而展示自己的民族價(jià)值觀。好的舞蹈表演是需要文化素養(yǎng)的襯托，只有舞蹈演員在具備了一定的文化素養(yǎng)之后，就可以從沒(méi)有靈魂的肢體表達(dá)方式中跳脫出來(lái)，通過(guò)動(dòng)作和文化的結(jié)合，將最美妙的舞蹈動(dòng)作展現(xiàn)給觀眾，給人們極盡美的享受。如果一個(gè)舞蹈演員只是一味的重復(fù)舞蹈動(dòng)作，沒(méi)有融入自己的理解和文化積累，這樣的舞蹈表演是不會(huì)受到觀眾喜愛(ài)的，因?yàn)楸硌菡叩谋硌輿](méi)有靈魂的，就像一個(gè)提線木偶，觀眾們要的是鮮活的有血有肉的舞蹈表演。所以舞蹈表演者一定要融入自己的文化素養(yǎng)，這樣就可以形成獨(dú)特的個(gè)人魅力，讓舞蹈具有強(qiáng)烈的個(gè)人風(fēng)格，只有具有了自己的個(gè)人特點(diǎn)，才會(huì)受到更多人的認(rèn)可和喜愛(ài)。

在歷史的漫漫長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)的文人騷客都為我們留下了許多震撼的優(yōu)秀文學(xué)作品，舞蹈表演者可以在業(yè)余時(shí)間內(nèi)多多閱讀這些優(yōu)秀的文學(xué)作品，以此來(lái)很好地提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。閱讀好的文學(xué)作品就像是在和作者對(duì)話，從作者身上汲取到更多優(yōu)秀的知識(shí)，這樣不僅可以提高自己的精神層面，對(duì)自己今后的舞蹈創(chuàng)作也會(huì)是很有利的影響。通過(guò)閱讀這些文學(xué)巨匠的作品，讀者可以不斷的豐富自己的內(nèi)心，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，并且可以根據(jù)不同類型的作品體悟不同的文化感想，也可以寫下自己的觀看心得，以此留作今后舞蹈發(fā)展的書面參考。通過(guò)觀看這些心得，舞蹈演員可以迸發(fā)出更多的舞蹈靈感，這極大地促進(jìn)了自己今后的舞蹈事業(yè)。舞蹈演員并不僅僅局限于對(duì)舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)，要更加注重對(duì)于文學(xué)作品的學(xué)習(xí)。對(duì)于舞蹈演員的文化課教師來(lái)說(shuō)，老師們?cè)诮o學(xué)生布置作業(yè)的時(shí)候要學(xué)以致用，如此一來(lái)達(dá)到了溫故而知新的效果，讓學(xué)生們不僅學(xué)到了書面上的知識(shí)，又學(xué)會(huì)了如何在舞蹈中更好的運(yùn)用。將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到舞蹈演繹當(dāng)中來(lái)，也會(huì)方便學(xué)生們的舞蹈編排。

并且舞蹈表演者要提高自己的音樂(lè)感知能力。對(duì)于舞蹈表演來(lái)說(shuō)，音樂(lè)感知是一件及其重要的事情，只有理解了音樂(lè)的意義，才能更好的理解舞蹈的含義，這對(duì)于舞蹈表演者的舞蹈創(chuàng)作也起到了很好的推動(dòng)作用。舞蹈教師也要改變培養(yǎng)對(duì)策，流行音樂(lè)比較適應(yīng)舞蹈教學(xué)的發(fā)展，特別受舞蹈教師的喜愛(ài)，但是是否將流行音樂(lè)融入到舞蹈教學(xué)中還存在一定的爭(zhēng)議。無(wú)論舞蹈教師對(duì)流行音樂(lè)在舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用有怎樣的爭(zhēng)議，都無(wú)法否認(rèn)流行音樂(lè)對(duì)舞蹈藝術(shù)形象培養(yǎng)的影響，所以在舞蹈教學(xué)中融入音樂(lè)教學(xué)是非常有效的措施，可以進(jìn)一步提高學(xué)生們的音樂(lè)感知能力，這對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)自己的藝術(shù)形象非常有利。傳統(tǒng)的音樂(lè)舞蹈教學(xué)非常落后，比較枯燥乏味，沒(méi)有辦法提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知能力，所以這就要求舞蹈工作者改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在舞蹈教學(xué)任務(wù)中添加流行音樂(lè)，這樣的教學(xué)模式是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的一種全新的改變，將流行音樂(lè)融入到傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)中，可以提高學(xué)生對(duì)于音樂(lè)的感知能力。舞蹈教育工作者應(yīng)該正確的引導(dǎo)學(xué)生，也要提高自己的音樂(lè)感知水平，在學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)為學(xué)生緩解壓力，提高舞蹈教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

舞蹈表演者也可以通過(guò)觀看美術(shù)作品來(lái)獲得舞蹈創(chuàng)作的靈感，所有的藝術(shù)作品都是互通的，他們的主旨和靈感大都不盡相同。例如千手觀音這個(gè)舞蹈就是通過(guò)美術(shù)作品延展出的舞蹈作品，給人以震撼的視覺(jué)盛宴，所以說(shuō)美術(shù)作品對(duì)于舞蹈的創(chuàng)作也有許多有利的影響，舞蹈表演者一定要善于利用這些藝術(shù)共通的地方，將美術(shù)作品和舞蹈藝術(shù)相結(jié)合，以此來(lái)創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的舞蹈作品。如今的舞蹈作品也需要?jiǎng)?chuàng)新和改革，這就需要更多的舞蹈表演者來(lái)迎合大眾的發(fā)展潮流，并且要善于思考，不斷地將藝術(shù)作品相融合，這樣就可以將舞蹈推上一個(gè)全新的臺(tái)階，形成一個(gè)全新的藝術(shù)理念，必將會(huì)在舞蹈界有所建樹(shù)，吸引更多的舞蹈表演者前來(lái)交流探討，這樣會(huì)極大的促進(jìn)舞蹈界的發(fā)展。所以舞蹈表演者一定要注重對(duì)美術(shù)作品的觀察，善于借鑒并且取其精華，不斷的完善自己的舞蹈作品。

三、藝術(shù)來(lái)源于生活，善于觀察生活、感受生活

最高端的藝術(shù)往往來(lái)源于生活，所以舞蹈表演者一定要善于觀察生活中的細(xì)節(jié)，并且用心熱愛(ài)生活感受生活，只有一個(gè)熱愛(ài)生活的人才會(huì)擁有良好的生活態(tài)度，當(dāng)舞蹈表演者具有了滿滿的正能量就可以創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的舞蹈作品。舞者們?cè)谶M(jìn)行舞蹈表演的時(shí)候，他們的肢體動(dòng)作其實(shí)是在相互交流，這都是日常生活中人們相互交往的體現(xiàn)。舞蹈作品講究的是接地氣，只有觀眾們可以理解你的作品的意義，才能引發(fā)觀眾的共鳴，讓觀眾真正的喜歡上自己的舞蹈作品。所以舞蹈表演者一定要在舞蹈動(dòng)作中融入人們?cè)谌粘Ｉ钪兴Ｒ?jiàn)的細(xì)節(jié)動(dòng)作，舞蹈工作者在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)候，一定不要心煩氣躁，要靜下來(lái)感受生活的美好，就像《從前慢》里的內(nèi)容一樣，要改變以往抽象的表達(dá)方式。

最直接的表達(dá)方式才是最容易讓人接受的，觀眾們?cè)谟^看一個(gè)舞蹈作品的同時(shí)，他們也會(huì)在內(nèi)心泛起陣陣漣漪，通過(guò)觀察到舞蹈動(dòng)作中的細(xì)節(jié)動(dòng)作，來(lái)引發(fā)自己生活當(dāng)中的一些回憶。一個(gè)好的舞蹈作品一定要有一個(gè)精巧的構(gòu)思，開(kāi)頭一定要吸引觀眾的眼球，并且要用適當(dāng)?shù)囊魳?lè)相配合，舞蹈動(dòng)作緩緩遞進(jìn)扣人心弦，讓觀眾也愈發(fā)緊張起來(lái)，最后要盡量采用設(shè)置懸念的方式結(jié)尾，留白的方式也許是最吸引人的方式，這會(huì)讓觀眾們感到意猶未盡。藝術(shù)的存在就是為了供人觀賞，如果它只是一味的停留在抽象的意義之上，那它就失去了一定的觀賞性，高高在上的表演方式并不會(huì)受到大眾的歡迎。所以生活化的表演方式會(huì)極受人們的追捧，只有懂得思考，熱愛(ài)生活的舞蹈表演者才會(huì)創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的舞蹈作品。

四、結(jié)語(yǔ)

在如今的舞蹈表演中，藝術(shù)形象占據(jù)很大的比重，如果沒(méi)有良好的舞蹈藝術(shù)形象，那么就很難表演出有靈魂的舞蹈動(dòng)作，所以家長(zhǎng)和老師一定要注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)形象。

參考文獻(xiàn)：

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