【摘 要】隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，以不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)滲透到人們的日常生產(chǎn)和生活當(dāng)中，尤其微信、QQ等等信息軟件的應(yīng)用，更給人們的生活增添了許多的樂(lè)趣和色彩，同時(shí)也給高校學(xué)生管理工作提出了更高的要求，只有在社會(huì)的不斷發(fā)展中，提高高校管理學(xué)生管理工作的信息化建設(shè)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)實(shí)踐與理論的充分結(jié)合，改善傳統(tǒng)的教學(xué)模式，才能讓大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下高校學(xué)生管理工作具有時(shí)代性，促進(jìn)學(xué)生們身心健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)時(shí)代；高校；學(xué)生；管理工作；信息化建設(shè)；現(xiàn)狀；對(duì)策

一、引言

大數(shù)據(jù)時(shí)代給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了更大的便利性，讓人們足不出戶就能夠掌握大量的信息，在給高校學(xué)生管理工作提供更方便的條件之外，也提出了新的挑戰(zhàn)，尤其在當(dāng)前高校的招生范圍及數(shù)量不斷擴(kuò)大的今天，只有加強(qiáng)高校學(xué)生管理工作的信息化建設(shè)，才能夠應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的社會(huì)形勢(shì)，培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的多元化人才。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題分析

1.高校擴(kuò)招模式下，缺乏專業(yè)的管理人員

在我國(guó)教育體制的不斷改革與發(fā)展中，各大高校的招生規(guī)模越來(lái)越大，所設(shè)立的專業(yè)也越來(lái)越多，相對(duì)于高校招生量來(lái)說(shuō)，其管理人員的數(shù)量卻沒(méi)有增加，更沒(méi)有信息化管理意識(shí)。雖然一些高校也為學(xué)校擴(kuò)招工作作了一系列的準(zhǔn)備工作，加大了高校輔導(dǎo)員等等的管理隊(duì)伍建設(shè)，但管理人員的增長(zhǎng)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到高校學(xué)生管理工作的需求，以至于使很多管理人員一身兼多職，這樣不僅不能夠保證高校的教學(xué)質(zhì)量，而且還使學(xué)生的管理工作難以達(dá)到理想狀態(tài)，這些都是制約高校健康發(fā)展的重要因素。

2.大數(shù)據(jù)時(shí)代里，高校學(xué)生管理工作難度加大

21世紀(jì)是信息化的世紀(jì)、是網(wǎng)絡(luò)化的世紀(jì)，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)不僅給高校的學(xué)生管理工作帶來(lái)了很大的便利性，同時(shí)也讓其面臨著巨大的壓力的挑戰(zhàn)，使學(xué)校管理工作的難度越來(lái)越大，這就要求高校學(xué)生管理的模式能夠與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能夠掌握學(xué)生們的思想變化，適應(yīng)學(xué)生們的生活方式。新時(shí)代背景下，互聯(lián)網(wǎng)的沖擊給高校學(xué)生的思想造成了一定的影響，除了能夠引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)之外，一些負(fù)面的思潮也進(jìn)行了學(xué)生們的生活當(dāng)中，使那些思想意志薄弱的學(xué)生受到侵蝕，導(dǎo)致價(jià)值觀的改變，走上不正之路，這是高校學(xué)生管理工作難度加大的首要原因。其二，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及和推廣，高校的管理工作趨于開放性，各種信息的傳播速度非常之快，已經(jīng)到了不可控制的狀態(tài)，這更使高校學(xué)生管理難上加難。還有一種情形就是在學(xué)校擴(kuò)招的形式下，生源的質(zhì)量已經(jīng)有所下降，學(xué)生們的整體素質(zhì)不能保證，這就給這些負(fù)面的網(wǎng)絡(luò)信息有了可乘之機(jī)，給高校的學(xué)生管理工作帶來(lái)更大的難度。

3.競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，學(xué)生就業(yè)壓力變大

在我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以及“一帶一路”提出之后，社會(huì)各界的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，大學(xué)生們的就業(yè)形勢(shì)變得越來(lái)越嚴(yán)峻，雖然企業(yè)的增長(zhǎng)與人才的需求成正比，但在實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，高校畢業(yè)生的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人才的需求量，這就使各大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來(lái)越大，影響學(xué)生管理工作的正常進(jìn)行。首先，在就業(yè)壓力的影響下，學(xué)生的心理變化非?？?、非常復(fù)雜，他們不能夠掌握社會(huì)形勢(shì)，對(duì)于就業(yè)的前景十分悲觀，從而產(chǎn)生一系列的消極心理，繼而不服從學(xué)校管理，任意枉為。其次，因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)的不樂(lè)觀前景，導(dǎo)致大學(xué)生們的心理出現(xiàn)問(wèn)題，如果不能得到及時(shí)的調(diào)整，難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題青年，為但不能成為國(guó)家的棟梁之才，還會(huì)給社會(huì)帶來(lái)很大的負(fù)擔(dān)。

4.高校學(xué)生管理工作，缺乏信息化建設(shè)的管理機(jī)制

要想使高校學(xué)生管理工作在大數(shù)據(jù)時(shí)代里得以健康、平穩(wěn)的發(fā)展，就必須要進(jìn)行順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，加強(qiáng)信息化建設(shè)，但我國(guó)大多數(shù)高校所注重都是教學(xué)的質(zhì)量和效果，對(duì)于學(xué)生管理工作的信息化建設(shè)不夠重視，更缺乏嚴(yán)格的管理機(jī)制，這就使一些大學(xué)即使加強(qiáng)了學(xué)生管理工作的信息化建設(shè)體系，卻因?yàn)楣芾聿坏轿换蚴栌诒O(jiān)督和檢查，使一些數(shù)據(jù)信息得不到有效利用，更起不到現(xiàn)實(shí)性的意義，致使信息化建設(shè)流為一種形式。

三、加強(qiáng)高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)的策略和辦法研究

1.改變高校管理人員的思想意識(shí)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

我國(guó)高校擴(kuò)招政策也是在社會(huì)發(fā)展形勢(shì)下發(fā)展而來(lái)的，而高校要想使學(xué)生管理工作走上正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化的管理軌道，就必須要改變高校管理工作者的思想意識(shí)和思維理念，讓他們提高對(duì)大數(shù)據(jù)的重視度，能夠利用數(shù)據(jù)信息去進(jìn)行學(xué)生管理工作的分析，這樣才能夠 以更加輕松的心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生們的思想變化，才能夠通過(guò)各種信息平臺(tái)來(lái)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及興趣愛(ài)好等等進(jìn)行關(guān)注，從而使不同學(xué)生得到不同模式的管理。另外還要加強(qiáng)高校管理隊(duì)伍建設(shè)，改變身兼數(shù)職的工作現(xiàn)狀，讓老師們能夠術(shù)有專攻，在自己的工作領(lǐng)域內(nèi)做好本份工作，為大數(shù)據(jù)時(shí)代高校學(xué)生管理工作信息化建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

2.提高學(xué)生綜合素質(zhì)，完善高校管理體系

面對(duì)高校學(xué)生管理難度的進(jìn)一步加大，作為管理工作者，必須要從學(xué)生們自身的特點(diǎn)出發(fā)，因?yàn)閷W(xué)生才是管理工作的主體，只有在信息化建設(shè)的過(guò)程中進(jìn)一步提高大學(xué)生們的綜合素質(zhì)，才能夠促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展，才能夠用平淡的心態(tài)去面對(duì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè)的壓力，而且在思想政治教育方面，一定要教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高他們的自我管理能力，這樣才能養(yǎng)成自律、自強(qiáng)的好品質(zhì)，才能增強(qiáng)心理問(wèn)題的自我調(diào)整能力。尤其在對(duì)于網(wǎng)絡(luò)方面的教育更要加強(qiáng)，不僅要教育大學(xué)生能夠正確的使用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息，讓信息化建設(shè)幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)和進(jìn)步，而且還要增強(qiáng)他們抑制社會(huì)不正之風(fēng)和網(wǎng)絡(luò)負(fù)面消息的影響，為高校學(xué)生信息化管理工作提供支持。

3.建立信息化管理平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展時(shí)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志，更是高校工作的需要，所以在高校學(xué)生管理工作中一定要建立相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)化信息管理平臺(tái)，讓大學(xué)生們都能夠參與進(jìn)去，從而認(rèn)識(shí)到信息化的重要性，而且對(duì)于網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)還可以聘請(qǐng)相關(guān)的專業(yè)人員進(jìn)行講解，不僅要讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)，而且還要讓高校管理人員通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化的學(xué)習(xí)來(lái)提高信息化管理工作的經(jīng)驗(yàn)，合理利用網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，讓大數(shù)據(jù)成為高校學(xué)生管理工作的技術(shù)支撐。

4.建立健全管理及監(jiān)督機(jī)制

只有建立健全嚴(yán)格的管理制度和監(jiān)督機(jī)制，才能保證信息化建設(shè)的安全性，才能讓信息化建設(shè)起到促進(jìn)學(xué)生管理的作用。特別是在當(dāng)今大學(xué)生身心及情感變化很大的情況下，更要建立科學(xué)合理的管理機(jī)制，與學(xué)生進(jìn)行交流與分享，讓大家能夠面對(duì)制度、遵守制度。而且信息化管理制度和監(jiān)督機(jī)制一定要與學(xué)生們的利益保持一致，不能侵犯大學(xué)生們的隱私權(quán)，這樣才能夠得到大家的擁護(hù)，也才能使制度順利的執(zhí)行下去，為學(xué)生管理工作的高效性奠定基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代里，多種形式的數(shù)據(jù)信息的出現(xiàn)，不但給高校的學(xué)生管理工作帶來(lái)很大的方便條件，同時(shí)也給高校的發(fā)展提出了更高的要求，不僅要建立信息化管理平臺(tái)，而且還要求管理者學(xué)生運(yùn)用大數(shù)據(jù)去分析問(wèn)題，掌握大學(xué)生們的具體情況，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

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作者簡(jiǎn)介：

葉振平（1975.5～ ），性別：男，籍貫：湖南醴陵，所在單位：湖南省株洲市湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院，科室：學(xué)生工作處，職務(wù)：學(xué)生工作處副處長(zhǎng)，職稱：講師，最高學(xué)歷：本科，研究方向：高校學(xué)生管理。endprint