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        在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        2018-01-18 10:10:52徐銀
        新教育時(shí)代·教師版 2018年42期
        關(guān)鍵詞:激發(fā)興趣培養(yǎng)

        徐銀

        摘 要:在教學(xué)中,注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,不僅有利于大面積的提高教學(xué)質(zhì)量,而且有利于開發(fā)學(xué)生的智力,并為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)道路做好鋪墊。激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)中的重要性極其重要。

        關(guān)鍵詞:興趣 教學(xué) 培養(yǎng) 激發(fā) 優(yōu)化

        在教學(xué)中,注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,不僅有利于大面積的提高教學(xué)質(zhì)量,而且有利于開發(fā)學(xué)生的智力。那么如何激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?通過本人二十多來年的教學(xué)淺談幾點(diǎn)教學(xué)體會(huì)。

        一、建立和諧的師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        古人云:親其師必信其道。和諧的師生關(guān)系是進(jìn)行良好教學(xué)的開始,也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的首要條件。那么,如何建立良好的師生關(guān)系呢?

        1.教師要給學(xué)生樹立良好的形象。“學(xué)高為師,身正為范。”要讓小學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),首先要讓學(xué)生喜歡自己。要給學(xué)生樹立好榜樣,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),讓自己成為學(xué)生敬佩的人、成為他們的榜樣。例如,平時(shí)我很注意自己的著裝、待人接物要得體大方;說話要和藹可親、平易近人;和學(xué)生一起學(xué)習(xí),自工作以來,我從未間斷過學(xué)習(xí),而且我會(huì)把我學(xué)習(xí)的心得體會(huì)分享給我的學(xué)生們聽,希望他們能從中受益。從而,既讓學(xué)生學(xué)到了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、拉近了師生之間的距離,又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。

        2.尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),建立民主、平等的師生關(guān)系。小學(xué)生雖然年齡小,但他們和成年人一樣有著自己的人格和尊嚴(yán),甚至比成人更為敏感,所以教師更要以平等待人的態(tài)度來處理學(xué)生的思想和行為問題,對學(xué)生要熱情關(guān)懷、耐心教育、嚴(yán)格要求,全心全意的為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

        二、優(yōu)化課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

        課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的主要途徑。課堂教學(xué)的水平直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。若是一節(jié)生動(dòng)的數(shù)學(xué)課,必能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和強(qiáng)烈的求知欲。優(yōu)化課堂教學(xué)我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手.

        1.備好課是優(yōu)化課堂教學(xué)的前提條件。課堂教學(xué)效果如何,關(guān)鍵在于備課。因?yàn)閭浜谜n是搞好教學(xué)的基礎(chǔ)之基礎(chǔ),根本之根本。所以教師要深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),備課不僅要備教材,還要備學(xué)生。要充分根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),了解學(xué)生接受新知識(shí)的能力和預(yù)見學(xué)生在課堂上會(huì)提出什么問題。這樣設(shè)計(jì)出來的教案能夠照顧到所有的學(xué)生,因材施教,是他們能夠輕松的學(xué)習(xí)新知識(shí),從而激發(fā)學(xué)生對教學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,取得良好的教學(xué)效果。

        2.教學(xué)方法要恰當(dāng)、靈活多樣。“教學(xué)有法,但無定法,貴在得法?!苯虒W(xué)中教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),以及學(xué)生的實(shí)際狀況,采取靈活多樣的教學(xué)方法,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。例如在教學(xué)“百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”時(shí),由于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法與解分?jǐn)?shù)應(yīng)用題有相似之處,因此教學(xué)時(shí)可幫助學(xué)生在復(fù)習(xí)解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,采用對比的方法,引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法,這樣做既培養(yǎng)了學(xué)生的歸納、概括能力,又加深了學(xué)生對新舊知識(shí)的聯(lián)系與區(qū)別,從而使學(xué)生提高了解題技能,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

        3.培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,一題多解。數(shù)學(xué)課往往需要學(xué)生在不斷地發(fā)現(xiàn)、提出問題,通過嘗試,取得結(jié)論和規(guī)律從而培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教師要善于創(chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生大膽提出問題。在課堂上,學(xué)生往往只是提出課本上的有關(guān)問題,我鼓勵(lì)他們多提生活中與課本有關(guān)聯(lián)的問題,運(yùn)用已有的知識(shí)來解決新出現(xiàn)的問題,盡可能采用多種不同的方法,比較哪種解題方案更簡練。對于他們敢于提問和講解自己不同的解題思路、方法的積極性要給予大力的表揚(yáng)、肯定。經(jīng)過一段時(shí)間,不但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了,而且創(chuàng)造性思維也得到了發(fā)展。

        4.提高教師的語言藝術(shù)。優(yōu)化課堂教學(xué),教師的語言是一個(gè)重要的因素。教師語言表達(dá)的優(yōu)劣,直接影響著課堂教學(xué)質(zhì)量的高低。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師的語言要風(fēng)趣幽默、精確簡練、生動(dòng)形象,要注意語言的純凈化,做到生動(dòng)有度、活潑有格,多用建設(shè)性的語言,小學(xué)教師的語言還要富有童趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

        三、幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

        學(xué)習(xí)目的是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力,是非智力因素的核心,只有樹立正確的學(xué)習(xí)目的,才能產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力,克服學(xué)習(xí)中的一切困難。

        1.要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小學(xué)數(shù)學(xué)是一門最基礎(chǔ)的學(xué)科,是日后學(xué)習(xí)必不可少的工具。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但要學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí),而且還要樹立一種數(shù)學(xué)思維,開啟人的潛能,促進(jìn)人的發(fā)展,例如:在求“環(huán)形的面積”時(shí),我就把初中才學(xué)到平方差公式交給了學(xué)生,使他們計(jì)算起來很簡便;在講到判斷題“兩條直線不平行就相交?!睍r(shí),學(xué)生異口同聲的回答“對!”我說:“這道題是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。其?shí)它是錯(cuò)誤的!到初中時(shí),我們會(huì)更為全面的了解相關(guān)的知識(shí)?!绷⒖桃鹆藢W(xué)生的好奇,我分別在兩張紙上各畫了一條直線,使兩張紙交叉,讓學(xué)生觀察后問他們:“它們現(xiàn)在既不平行也不相交,你知道是為什么了嗎?”有的學(xué)生就大聲的回答道:“因?yàn)樗鼈儾辉谕黄矫鎯?nèi)!”我連忙給予肯定,并表揚(yáng)了這些學(xué)生。然后我又問:“那你們知道我們在小學(xué)階段討論兩條直線的位置關(guān)系時(shí),一定要注意是在什么范圍內(nèi)來進(jìn)行的討論?”學(xué)生都明白了:“要在同一平面內(nèi)”來進(jìn)行討論。我緊接著說:“以后的數(shù)學(xué)知識(shí)會(huì)越來越豐富、越來越有趣,但都要以我們現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)作為基礎(chǔ),萬丈高樓平地起,所以,同學(xué)們一定要把這地基打牢固了!”學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情立即高漲。

        2.在數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,經(jīng)常有選擇的向?qū)W生介紹數(shù)學(xué)的發(fā)展史和進(jìn)展信息,然學(xué)生從小就了解數(shù)學(xué)發(fā)展的輝煌史,以及數(shù)學(xué)在今天這個(gè)數(shù)字時(shí)代的重要作用。如在學(xué)習(xí)圓周率時(shí),我向?qū)W生介紹了我國古代的大數(shù)學(xué)家祖沖之測定圓周率,今天的電腦軟件的開發(fā),數(shù)字信息在當(dāng)今社會(huì)的廣泛而重要的應(yīng)用。在科技迅速發(fā)展的今天,數(shù)學(xué)與其他自然學(xué)科之間也是交叉滲透,形成新的邊緣性學(xué)科,這都有待于你們這些學(xué)生不斷的去探索、去發(fā)現(xiàn)。從而激發(fā)學(xué)生的愛國意識(shí)和責(zé)任感,讓學(xué)生樹立為祖國、為人民、為將來而學(xué)好數(shù)學(xué)的信念,還要結(jié)合教材聯(lián)系實(shí)際生活,讓學(xué)生親身體會(huì)到數(shù)學(xué)與日常生活中的聯(lián)系和重要性,這樣,學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目的,才能奮發(fā)向上、積極進(jìn)取。

        興趣是走向成功的一個(gè)重要?jiǎng)恿σ蛩亍<ぐl(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑和方法有很多,但我們的數(shù)學(xué)教育必須根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn),充分挖掘其中的興趣點(diǎn),創(chuàng)設(shè)和諧、民主、快樂、平等的課堂氛圍,讓學(xué)生在興趣中學(xué)到知識(shí),在樂趣中掌握知識(shí),從而提高教學(xué)效率,全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,為日后的學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展打下基礎(chǔ)。

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